浅析新时期高校学生管理工作创新路径

马月　李健康

【摘    要】在时代不断发展的现状下，高校作为培养高素质人才的地方，学生管理的问题也不断面临着新的挑战。当下，传统的管理模式已经不能适应现在高校管理新形势的变化，同时，高校管理水平的高低也对学生有一定的影响。所以高校的管理工作亟需进行改进并创新，对于高校学生教育管理工作要建立全新的管理机制，将单一的学生教育模式慢慢向多元化的管理方式转变，慢慢转变为以大学生的主体的管理新方式。

【关键词】新时期  高校学生管理  创新路径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.006

学校作为学生学习的重要场所，也是学生管理问题出现得最多的地方，作为教师，要严格地对学生管理理念和管理方式进行变革，确保学生素质的健康发展和学校管理水平的不断提高。当前很多高等院校为了获得更好的发展，纷纷对教学方面提出了更高的要求，同时，对学生管理方面也做出了一系列的改变和尝试，力求为社会培养更多高素质的人才。

随着时代的不断变迁与发展，大众自媒体和网络大数据以其海量、多元的信息特性，潜移默化地影响着现代大学生的认知方式。在新时期的信息化时代，高校学生管理工作也取得多方面进展，相关教师既要创新管理理念，也要对管理模式不断进行改良与探索，发挥新时期自媒体大数据的优势，把握自媒体和互联网带来的巨大发展潜力，整合各个高校管理资源，结合本校的各个方面，进行不断的优化。同时，以科学发展观为指导，以科学管理为目标，以创新发展为契机，在学生管理中充分利用自媒体大数据以及共享功能的优势，不断对学生的管理工作进行创新。笔者主要以研究分析当前高校学生管理方面面临的挑战，浅析新时期高校学生管理工作的创新路径。

一、当前高校学生管理方面面临的挑战

自媒体和互联网给高校的学生管理工作带来了新的挑战。首先，海量的数据分析要有科学的技术支持，因为海量的信息复杂多样，产生的速度快，对数据处理要具备精准的信息处理能力，但目前很多高校对于自媒体的运营还达不到理想的水平，对学生管理工作创新方面不能提供全面支持。其次，自媒体和互联网数据存储存之大，对于学生大数据的把握要求相对比较高，而且自媒体和互联网的更新速度之快，传播之广，也需要针对学生管理工作培养具有自媒体和互联网技能的人才。

二、新时期创新高校学生管理工作的必要性

（一）不断创新高校学生的管理模式，是建设智慧校园的重要组成部分

信息技术的发展，使智慧校园的构建逐渐成为了高校教育新时期发展的新战场。智慧校园也是时代快速发展的产物，它为各个高校的管理和教育带来了很多的便利，提高了学生学习与教师教课的效率，也使两者相融合得更好，相互依靠着不断发展起来。智慧校园是数据化、网络化、生活化的系统，为高校管理的模式提供了便捷。以信息技术为基础，通过采集校园内的数据，并整合、分析，加以科学利用，就能构建和谐的校园文化环境，促进高校不同部门之间的协调配合，实现高校共赢发展新的校园形态。

智慧校园所具有的全面性原则、系统性原则、开放性原则、适用性原则、最优化原则、全员参与原则、适时修改原则、经济效益原则、智慧性原则，对于高校学生的管理有着很大的帮助和支持。智慧校园有着三个重要的特征：一是为广大师生提供一个全新的，全面的，智能的平台，能够为學生提供良好的平台;二是基于互联网与学校管理系统融合的应用和服务平台，实现学校与互联网的互联和协作;三是能够智能感知学校管理的变化，做出新的管理和教育模式的综合信息服务平台，为学校与社会提供一个能够相互交流和相互沟通的桥梁。

（二）提高、创新和完善教师在高校中的管理能力

教师作为高校学生管理工作的主力军，不仅要做到在传统模式下，充分吸收新的资源和新的知识，去不断适应现代社会发展以及满足学生个性的不断发展的需要，还要在信息时代发展的大背景下，充分利用好互联网给学校管理带来的便捷，同时制定相应的管理方法和方式，积极增加师生之间的互动，增添师生之间的活动，拉近师生之间的关系，更好地开展管理模式的创新。另外，在学生管理过程中，要充分观察和分析学生与新的管理制度之间的融合程度，做好学生思想动态的调研工作，对学生的日常行为和表现进行分析，从而提升学生管理的效果。

（三）提高高校学生的思想政治文化素质

对于大多数高校而言，都有其自身独特的管理模式，也为了更好地整合教学资源实施了许多的管理方法。因此，对于学生的思想政治方面，管理体系也相对完善。但是，信息时代文化也是多元化的，因此，也要加强对于学生思想的建设，提高他们的爱国意识。因此，要创新高校学生管理方面的教育内容和方式，全面提升大学生的政治素质，为国家培养更多的合格人才。

三、新时期高校学生管理工作的创新路径

（一）创新学生管理理念

在以学生为本的管理理念下，建设人性化的管理模式。学校的教育管理应该与大学生的个人需求相结合，注重大学生的个体差异，结合大学生的心理特点开展创新工作。学生管理要通过创新理念和形式，引导大学生树立坚定的理想信念，培养良好的道德品质。引导高校学生能够充分积极发挥主观能动性，提高学生的管理意识。学生管理形式要多元化，要利用大数据的优势，通过分析学生的行为来掌握学生的学习及生活动态，通过师生之间的交流，引导大学生主动学习，由以管理工作者为中心转变为以大学生为中心。日常学生教育与课外育人活动相结合，使大学生积极参与到整个管理过程中来，提高其教育效果。利用科学的管理形式来引导大学生，提高大学生分析问题、解决问题的能力以及甄别信息的能力等，更好的实现学生管理的目标。

（二）搭建学生管理平台

在大数据背景下，创新学生管理工作要搭建理论平台、网络平台以及创新创业平台。通过科学的思政课题规划以及专项基金设立等措施，促使思想政治教育领域不断有新的成果推出，更好地为学生管理工作服务。在快速发展的互联网背景之下，学校对于网络平台的建设也很重要。高校可以利用大数据的优势，根据大学生的心理特点，搭建网络管理平台。网络平台建设不仅仅是建设，更要重视管理。对于网络平台的建设应该加大力度，加强平台的安全建设和信息的净化，给学生更好、更安全的网络平台，实时过滤有害身心健康的信息，消除对学生的不良影响。借助自动化程序，打造手机客户端以及网络窗口等信息沟通渠道，构建校园数字化师生互动体系，实现学生的自我管理和调控，突出学生的主体地位。

（三）加强学生管理队伍建设

在大数据背景下，学生教育管理工作者要具备扎实的信息化专业技能以及较强的学习能力，才能更好地开展高校学生教育管理工作。各高校应积极开展辅导员心理健康知识以及信息处理技术、数据整理分析等方面的培训，促进辅导员队伍的专业化。提升学生教育管理队伍的综合能力，加强对新入职教师的岗前培训，提高教师的管理能力。还要通过外出学习以及深造等途径，提高管理工作者的综合能力。高校要通过多种途径为学生管理队伍创造良好的工作环境，如通过科学的激励机制，提高学生管理队伍的岗位津贴，解决学生管理队伍生活中的实际问题等。完善规章制度以及考核评估等办法，提高学生管理队伍的责任感及使命感。

（四）利用互联网大数据来创新学生管理方式

高校可以利用数字程序来建立模拟分析平台，解决在学生管理中存在的问题，同时，构建数字化考核管理以及校园管理服务窗口体系。通过大数据分析，了解学生的需求，掌握学生的心理动态，有针对性地开展教育管理工作。通过数字管理体系的构建，学生对校园文化活动的参与度将会大大提高，对于心理咨询以及就业等方面的服务满意度也能得到提升，实现了学生管理与大数据的融合，促进了学生管理工作的创新。

四、结束语

当前，我国已经进入社会主义发展的新时期，不同的时代发展特征赋予各高校以新的学生管理任务。在互联网快速发展的背景下，高校的学生教育管理工作要與时俱进，不断地转变管理理念，创新学生管理模式，在结合大学生发展管理特点的基础之上发挥互联网的优势，在学生管理工作中不断扩大互联网信息技术的应用范围，开展有效的学生管理工作，培养更多社会需要的综合型人才。

参考文献

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