高校“财经法规与会计职业道德”课程思政教学的方法与实践

张静 滕跃民

摘 要 “财经法规与会计职业道德”作为高校会计专业素质养成课，对新时代树立学生正确的世界观、人生观、价值观，培养良好职业素养有重要作用。本文以我校课程思政改革应用推广中的指导范式“三寓三式”入手，梳理本课程思政元素映射点，采用“画龙点睛”式和“专题嵌入式”将课程内容与思政元素有机融合;使“课程思政”以“浸润”方式确认、验证和支撑“思政课程”要求内容，以期学生可以树立责任担当和使命感，培育工匠精神，增强综合素质和能力。

关键词 三寓三式 课程思政 教学方法 教学实践

中图分类号：G424                                   文獻标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.047

The Method and Practice of Ideological and Political Teaching in the Course of Financial Regulations and Accounting Professional Ethics in Colleges and Universities

ZHANG Jing， TENG Yuemin

（Shanghai Publishing and Printing College， Shanghai 200093）

Abstract Financial regulations and accounting professional ethics， as the quality cultivation course of accounting major in higher vocational colleges， plays an important role in establishing students' correct world outlook， outlook on life， values and cultivating good professional quality in the new era. This paper starts with the guiding paradigm "three-implicit and three-fusional" in the application and promotion of curriculum ideological and political reform in our school， systematically sorts out the mapping points of Ideological and political elements of the course， adopts the "finishing point" type， "special embedded" teaching method， and properly integrates the course content with the ideological and political elements， so as to confirm， verify and support the content instilled in the "Ideological and political course" in the way of "infiltration". It is expected that students can establish a sense of responsibility and mission， cultivate craftsmanship spirit， and enhance comprehensive quality and ability.

Keywords three-implicit and three-fusional; ideological and political education in the curriculum; educational methods; teaching practice

1 课程思政“三寓三式”教学方法简介

在落实“立德树人”的教育目标下，上海出版印刷高等专科学校利用多年来的教学实践和相关的理论来将同向同行教学模式合理的融入进去。这种教学模式能够将文化、课程和实践育人很好的结合在一起，在知识教学的过程中做好德育教育，能够将素养提高和知识培养更好的结合在一起，最终凝练出基于“寓道于教、寓德于教、寓乐于教”，具有“画龙点睛式、专题嵌入式、元素化合式”实施标准的“同向同行”范例。“财经法规与会计职业道德”课程思政建设就“画龙点睛式”“专题嵌入式”两种教学方法展开论述。“画龙点睛式”是在讲述会计法规理论知识的同时进行价值观、职业素养的点睛;“专题嵌入式”是在讲授消费税等税收法律制度时，专题嵌入勤俭节约、生态文明、社会责任等主题，以加深学生对课程内容的理解，同时提高学生的社会责任等认识。最后，学习借鉴“三寓”的真谛，系统梳理财经法规与会计职业道德的思政元素映射点，在传授专业知识的同时对学生进行德育教育。

2 高校“财经法规与会计职业道德”课程思政教学“画龙点睛”教学法运用

本课程多采用案例教学法讲解法规或职业道德理论知识，同时进行价值观、职业素养等点睛。举例如下：

案例一：（1）教学知识点。会计核算的时候，对于会计资料最基本的要求包含了下面几点，首先，会计资料生成和提供的时候必须和国家的相关规定和标准是相符的;其次，若是提供的会计资料是虚假的那么这种行为本身便是违法的。

（2）教学案例。瑞幸咖啡于2017年10月开设第一家门店，截至2019年底，瑞幸咖啡直营门店数达到4507家，超过了于1999年在中国大陆开出第一家店且已耕耘二十年的星巴克，成为全球最快IPO的公司。2020年4月2日，瑞幸咖啡在SEC（美国证券交易委员会）新公布的一份文件显示，公司COO及其部分下属员工从2019年二季度起伪造交易相关销售额约为22亿元。据市场监管总局消息，瑞幸咖啡于2019年8月至2020年4月，利用多种渠道来通过虚假的数据进行宣传，从而给公众进行了一定的误导和欺骗，构成虚假宣传行为。根据反不正当竞争法，2020年9月18日，市场监管总局及上海、北京市场监管部门，对瑞幸咖啡（中国）有限公司、瑞幸咖啡（北京）有限公司等45家涉案公司做出行政处罚，处罚金额共计6100万元。然后财政部门等一些部门也通过行政处罚的手段对瑞幸咖啡的运营主体进行了处罚，并进行了结果的公布。

（3）案例解析。首先，相關人员、运营主体以及第三方公司进行了规模非常大的虚构交易，成本、费用和收入都是虚假的，这也违反了我国的法律规定。其次，和瑞幸咖啡有关的新三板挂牌公司在信息披露的时候也存在违法的情况，这违反了《证券法》的规定，相关部门也对其进行了行政处罚。

思政内容点睛：无论是境内还是境外上市，公司的运营都要经得起政府和人民的监管。资本市场本身便是资金和信息的市场，信息能不能及时的公开会给投资者的信心造成极大的影响，会影响市场枢纽功能发挥。上市公司应该真正的做到诚实守信，严格的根据相关的法律法规来进行信息的披露，保证信息披露的真实性和完整性。瑞幸咖啡被功利主义所拐带，跌入违规操作陷阱。造假、内幕交易等违法行为即使能够在短期内带来非法利益，但错误终不会长久，等待瑞幸的将是法律的严惩。“大智物移云”时代，经济愈发展，社会对财务人员的相关要求不断的提高，财务人员工作的时候，必须恪守职业道德，根据法律法规做事，绝对不能够做违法的事情。作为企业，办实事、讲诚信、守法合规才能行稳致远。

案例二：（1）教学知识点：会计职业道德内容及要求。

（2）教学主要目标：学生要理解并内化各项会计职业道德;帮助学生提高其职业道德素质和情感，形成正确的概念，确保会计人员能够形成良好的道德品质，自觉的履行自己的道德和义务。

（3）教学过程。引入当今疫情下企业自救案例。受2020年新冠肺炎的影响，众多企业面临利润锐减、亏损甚至是生死存亡的考验。危难时候，财务人员要真正发挥管家的作用，帮助企业分析财务信息并给出经营管理建议。财务人员首先需要分析财务报表等相关会计资料，弄清楚公司现金流并计算现金流量可以支撑多长时间，为了持续经营下去，还需要多少现金流量。财务人员参与资金管理，指导企业及时调整资金结构，尽量降低企业损失。比如采用提前收回应收款项，延期支付应付款项;清查检查存货，评估各类资产，如果现金流紧张，可以将暂时不需要资产、效率低能的资产尽量转换成现金，将存货转出，甚至可能会牺牲一些利润来获得必要的现金流。作为财务人员需要充分关注了解国家政策，国家和政府针对疫情灾难出台了很多扶持政策，比如资金上的减息、降息;税务上的降低、豁免;财政上的鼓励，都能在一定程度上为企业争取利益。疫情之下，很多企业的生产经营由线下向线上转移，面对比较新的业务，财务人员需要真实、规范、准确、完整核算和监督线上销售经营情况。运用财务智慧，为企业赋能，帮助企业渡过难关。将疫情期间企业自救的典型案例嵌入到会计职业道德的学习过程中，激发学生的爱国情怀和责任担当意识;培养学生适应环境、临危不惧、强化服务、提高技能、创新实干等优秀职业素养，培养工匠精神。

3 高校“财经法规与会计职业道德”课程思政教学“专题嵌入式”教学法运用

（1）教学知识点：消费税的概念、消费税征税范围。

（2）教学设计思路：第一步介绍消费税的概念。第二步嵌入专题“习近平生态文明思想”，可以进行工厂污气排放视频以及汽车尾气排放视频的播放，和学生进行讨论“绿水青山就是金山银山”科学论断，增强学生生态理念和环保理念。第三步从消费税征收目的来理解学习消费税的征税范围。

（3）思政元素与教学内容融合：进行消费税征收范围讲解的时候，可以进行工厂污气排放视频以及汽车尾气排放视频的播放，和学生进行讨论“绿水青山就是金山银山”科学论断。一方面，讲解消费税的征收目的和意义。消费税是国家对经济进行宏观调控的重要手段。它引导民众正确消费、调整产业结构、保护生态环境、促进节能减排;将一些过度消费、有害健康或高能耗、高污染的产品纳入征税范围，如对烟、酒、小汽车、石油等征收消费税。同时，消费税也稳定了财政收入，能有效防止分配不公。通过对某些奢侈品以及特殊消费商品征税，使高收入消费群体多承担一些税赋，对低收入者或基本的生活消费品不征税，使低收入者不负担或少负担税赋。可见，消费税既可以引导消费方向，调节产品结构，又能调节收入分配，保证国家财政收入。另一方面，通过视频引起学生对日常生活的关注，祖国的秀丽河山被乱排乱放污染，而且污气也会影响我们的身体健康，触碰学生爱惜生态环境的同理心，保护我们所生存的家园的家国情怀，增强学生生态理念和环保理念。帮助学生不断的提高其生态环保的意识和能力，自觉的践行生态文明思想。

4 高校“财经法规与会计职业道德”课程思政元素映射点梳理

本课程依据社会热点，国内外典型案例、最新财经法规等素材，结合“大智物移云”时代财务工作开展的模式，重视价值和文化的提炼。

财经法规与会计职业道德课程思政的总体建设方案。

教学单元专业教学内容思政教学要点教学方法。

会计法律制度会计法律制度的构成、法律责任培养学生诚实守信、爱岗敬业，严谨专注工匠精神。“画龙点睛式”+“专题嵌入式”。

支付结算法律制度现金管理、银行结算、票据结算识别和防止票据诈骗、金融犯罪，遵守职业道德 “启发式”“讨论式”。

税收法律制度税收概念、主要税种、税收征管培养学生依法纳税和践行社会主义核心价值观意识。比如消费税能够将生态文明社会责任和勤俭节约融入进来;企业所得税捐赠支出可以将社会责任融入进来;对于个人所得税可以探讨明星偷税漏税的一些案例，从而提高依法纳税的意识，“画龙点睛式”+“专题嵌入式”。

财政法律制度财政法律制度教育学生恪守廉洁自律、客观公正、坚持准则;帮助学生树立正确人生观、价值观;培养学生良好道德情操 “启发式”“讨论式”。

会计职业道德会计职业道德的内容和基本要求以德育人，培养和帮助学生恪守职业道德和提高职业素养 “启发式”“讨论式”。

5 结语

高校“财经法规与会计职业道德”课程思政教学一方面鼓励学生更好的思考，提高学生是非分辨能力，帮助学生养成正确的三观;培养甘于奉献、专注精益的工匠精神;养成爱岗敬业，诚实守信等良好的职业素养。另一方面通过多元化学习目标的培养，开阔学生的思路，打破应试教育的局限性，自然过渡到素质教育的轨道上来。“课程思政”以“浸润”的方式确认、验证和支撑“思政课程”要求的内容，增强了学习的效果和效率。

基金项目：“课中课”国家级教学成果奖应用推广工程 课题编号：（ZK-2020-038）

参考文献

[1] 滕跃民，张玉华，马前锋，汪军，孟仁振.同向同行：知识传播与价值引领同频共振——上海出版印刷高等专科学校“课程课”课程思政改革探析.中国教育报，2019-6-19（11）.

[2] 上海版专教研.学校“德智育融合”的“课中课”人才培养模式初见成效.2018-01-10.