基于文献计量的高职教育现状分析与研究

程远航 吴锐

摘 要 通过对“高职”教育的文献进行研究，报告了“高职”教育的现状，展望了一下其发展趋势。基于中国知网（CNKI）和web of Science两个在线数据库，检索有关高职教育研究的文献。利用文献题录信息统计分析工具SATI3.2、UCinet6.671、NetDraw2.118等對所获得的数据进行分析，从文献计量的角度揭示我国高职教育的发展现状。检出文献的主题发表单位都是大学，研究热点集中于高职教育院的发展，研究内容侧重于高职教育发展的途径和方式。职业教育也是高等教育的重要组成部分，我国许多学者正在从事高职教育的研究，但研究水平仍有较大的提升空间，研究投入也有待加强。

关键词 文献计量分析 高职教育 共现网络

中图分类号：G710                                  文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.001

Analysis and Research on the Current Situation of Higher Vocational Education Based on Document Measurement

CHENG Yuanhang， WU Rui

（College of Science and Technology， Guizhou University， Guiyang， Guizhou 550003）

Abstract Through the research of the literature of "higher vocational education"， the paper reports the status quo of "higher vocational education"， and looks forward to its development trend. Based on CNKI and web of science， the literature about higher vocational education research is searched. The data obtained are analyzed by using the statistical analysis tools sati 3.2， ucinet 6.671 and netdraw 2.118， and reveals the development status of higher vocational education in China from the perspective of document measurement. The publishing units of the papers are all universities， the research focus on the development of higher vocational education institutions， and the research content focuses on the ways and ways of the development of higher vocational education. Vocational education is also an important part of higher education. Many scholars in China are engaged in the research of higher vocational education， but the research level still has a great room for improvement， and the research investment needs to be strengthened.

Keywords bibliometrics analysis; higher vocational education; co-occurrence network

0 引言

在2020年，教育部职业教育与成人教育司发布《职教中国行动宣言》，呼吁：大国工匠，职教兴邦！高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，“职教20条”明确职业教育和普通教育具有同等重要地位。在经济建设和人才培养方面发挥着不可替代的作用，为建设现代产业体系提供支撑。高等职业教育是实现中国由制造业大国向制造业强国转变必不可少的动力。任君庆对新时代职业院校技术技能人才培养的成效、问题与对策进行研究;张海燕等对高职国际化应用人才培养模式的创新进行研究。马树超等对高职教育深化产教融合的经验、问题与对策进行了研究。李寿冰对高职院校开展1+X证书制度试点工作的思考进行研究。

核心期刊中的文献资料能在一定程度上反映出某一领域最新的研究方向、热点和有关的成果，高职教育的核心期刊论文是高职教育科研活动的重要场所，在一定程度上会反映高职教育学术生态水平。对期刊文献的统计分析，国外的技术方法和所应用的软件和国内相比较为成熟，已有文献可视化信息分析软件Citespace、社会网络分析软件Ucinet和科学计量学研究软件Bibexcel等。文献题录信息统计分析工具（Statistical Analsis Toolkit for Informetrics，SATI）是利用一般计量分析、共现分析、聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析等数据分析方法，对期刊文献数据统计与分析，挖掘和呈现出可视化数据结果。本文通过Sati以及Ucinet和Netdraw的使用，对涉及我国的高职教育发展的文献进行统计与分析，以希望展现我国高职教育研究的热点、现状以及发展趋势，从文献分析的角度客观记录高职教育科研现状，对从事高职研究的教学科研单位予以点滴的启发，也为有关部门相关政策的制定和实施提供参考。

1 材料与方法

1.1 数据来源与采集

以中国知网（CNKI）为数据源，采用高级检索，以“高职”为主题词，时间选择为2020年，检索的来源类别为核心期刊，共检索出1171条数据。对所检索出的数据查找其期刊来源并进行统计，结果（词频阈值大于等于6）如表1所示。

从表1中可以看出，关于高职教育的文章在《教育与职业》发文242篇，占比21%;《中國职业技术教育》发文208篇，占比18%，《职业技术教育》发文168篇，占比17%，《职教论坛》发文125篇，占比11%。鉴于上面的统计结果，想要探讨当今高职教育发展的现状、研究热点及探讨发展趋势，就选取了表1中词频阈值大于100的四种有代表性的核心期刊：《教育与职业》（北京）、《中国职业技术教育》（北京）、《职业技术教育》（长春）以及《职教论坛》（南昌）来进行研究。

本文以中国期刊全文数据库（CNKI）中上述四种期刊的有关“高职”的文献作为数据源，搜索年份为2015-2020年8月，筛选出5501篇相关的文献，得到的符合研究内容的结果具体情况如表2和图1所示。

1.2 研究方法

分别对上面所述的四种刊物进行检索，将结果导入到excel中，进行统计分析并绘图，以用来分析四种刊物发文量的情况;之后将筛选出的5501篇国内文献导入SATI中，导出文献中的高频关键词、年份、作者信息等。论文选取关键词词频大于12的高频关键词共计99个，运用SATI将导出的100个关键词生成100？00的共现矩阵;在Uninet中生成##d文件，然后在Netdraw中做出期刊文献中高职研究的高频关键词的共现网络化视图。

2 结果分析

2.1 “高职”相关期刊的发文量分析

将四种核心高职刊物的发文量从2015-2020年8月进行统计分析，结果如表2和图1所示。

从上面的表2和图1可以看出，《教育与职业》从2016年发文量有大幅度的减少，这是因为从2016年起，《教育与职业》从旬刊改为半月刊，2016年至今，该刊物发文量呈波动平稳水平;《职教论坛》从2018年由旬刊改为月刊;其余两种刊物的发文量波动不大，从这可以看出，刊物的办刊质量一直在提高，这样的环境也就要求所刊发的论文学术化、论文的创新能力也要相应的有所提高;这四种“高职”核心期刊正处于高质量发展的阶段，所载论文质量也越来越高。与此同时，从发文量的波动震荡折线也可以看出对“高职”教育的研究越来越趋于成熟和稳定。

2.2 高频关键词分析

一篇学术文献的关键词往往会列出文章主要工作或内容所属的二级学科，列出研究得到的成果以及得到结论或成果时所采用的科学研究的方法。关键词是一篇文献的高度总结和提炼，从某个角度某个层次讲，也可以看出研究的热点和学科发展方向。通过对四种核心职教期刊近6年发表的5501篇关于“高职”文献用Bibliography软件SATI3.2将从CNKI中导出的EndNote文件进行分析，并提取进行字段抽取，提取出关键词，共得到5573条记录。对关键词意义相同或相近的进行整合，比如将“高职教育”和“高等职业教育”统一化为“高职教育”，将“高职院校”和“高等职业院校”统一化为“高职院校”。将“高职生”和“高职学生”统一化为“高职学生”。然后选取前99位，由此可以看出，关于“高职”的研究中，高职院校和高职教育出现的频次最高，这是一切研究所围绕的核心点;其次，“校企合作”“创新创业教育”“产教融合”“现代学徒制”，这些高频出现的词语反映了近些年高职研究的热点和发展动向，2019年之后关于“百万扩招”的研究出现频率很高，是职业院校工作的重点。这些高频出现的词语体现的是在新时代背景下研究“高职”发展的实现途径，是和时代的脉搏紧密相连的新政策指引下的切实可行的方案;这将引领“高职”发展的方向。

2.3 关键词词条的共现分析及可视图分析

共现分析就是根据一个关键词条和另一个关键词条在同一个文献中出现的频次，如果一对关键词条频繁同时出现，在一定程度上可以表明二者之间具有比较密切的联系。这是在前面关键词条频次分析的基础上，选取100个关键词，形成100？00的高频度关键词条的共现矩阵，与此同时，为了消除频次差距对结果的影响，又在此结果之上做了归一化处理。

将生成的关键词词条的共现矩阵excel导入Ucinet6软件生成##d类型的文件，之后再利用Netdraw2.118软件制作出了如图2所示的关键词词条网络化可视图。从中可以看出，一个节点就代表一个高频的关键词词条，图中的节点之间的网络连线，也就是网络密度代表了网络中各成员间联系的紧密程度，该图中的整体网络的密度较大，这表明各个节点之间联系密切，特别是高职院校、高等职业教育、人才培养、创新创业教育、产教融合、现代学徒制、校企合作、工匠精神等，这表明这次关键词词条之间共现程度高，成为“高职”的研究重点和热点。这里面高职院校、高等职业教育一直是高职发展的传统议题，也是围绕“高职”发展的核心;与此同时，工匠精神、现代学徒、创新创业教育也体现了新政策和新导向，是具体实现“高职”发展的途径和策略。它们共同构造出“高职”发展的科学体系和布局结构。

3 结语

本文采用文献计量法和关键词网络化可视化方法，对核心期刊中选出的关于“高职”主题出现频次最高的4种期刊进行了发文量分析、高频关键词分析、关键词词条的共现分析及可视图分析。可以看出，高职的发文量在不断减少，研究主要围绕关键词“高职”为核心，有一些关于新政策和新导向的研究。

发文量的递减说明高职院校教师队伍的学术研究积极性及研究水平需要提升。根据教育部关于“中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见”的要求，发文很多都能围绕“深化产教融合”“校企合作”“探索人才培养新模式”展开研究，说明高职院校的学术研究能把握当前高职发展的热点，处于研究的前沿，但是数量和质量还有很大的提升空间，研究的投入也应该增加。高职院校的研究应抓住目前重大的发展机遇，积极探索中国特色高水平高职院校和专业建设的实施方法，对高职院校培养新时代高素质技能技术型人才提供方向。

基金项目：贵州省科技合作计划项目（黔科合LH字[2017]7227号）;贵州大学2017年度学术新苗培养及创新探索专项（黔科合平台人才[2017]5788号）

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