新时代背景下大学辅导员的思想价值引领

刘娟

摘 要 新时代背景下，大学辅导员要用新思想、新理论不断的提升自己综合素养和能力，结合自身工作的实际情况，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，促进学生身心健康的全面发展，培养我国特色社会主义优秀接班人，为社会发展作出巨大奉献。

关键词 新时代 大学辅导员 思想价值引领

中图分类号：G41                                   文献标识码：A    DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.031

The Ideological Value Guidance of University Counselors in the New Era

LIU Juan

（Nanjing Normal University Taizhou College， Taizhou， Jiangsu 225300）

Abstract Under the background of the new era， university counselors should constantly improve their comprehensive quality and ability with new ideas and new theories. Combined with the actual situation of their own work， guided by the thought of socialism with Chinese characteristics in the new era， they should promote the all-round development of students' physical and mental health， cultivate excellent successors of socialism with Chinese characteristics， and make great contributions to social development.

Keywords the new era; college counselors; Ideological value guidance

时代在不断的进步和发展，学生思想受到国际格局和复杂社会环境等多种因素的影响，逐渐出现多元化思想，信息获取和价值多元、理想信念和目标模糊等相关问题。大学辅导员要做好思想价值引领，从自身思想工作路径进行全面思考，充分发挥自身岗位职责，为社会发展培养更多优秀人才。

1 新时代背景下大学辅导员思想价值引领作用分析

我国社会经济发展迅速，人们生活水平提升，对高校教学质量给予越来越多的关注，对辅导员的综合素养和能力提出了更高要求。新时代背景下，大学生在日常生活学习的过程中可以随时通过多种渠道进行各种信息的获取。但是，他们缺乏丰富的生活阅历，面对繁杂的社会环境和社会信息内容，对事物的真假和好坏难以进行正确辨别，容易对他们自身的思想信念和理想目标产生影响，甚至部分学生受到错误思想的影响，误入歧途，不利于他们身心健康的成长和发展。[1-2]因此，大学生辅导员的思想价值引领是新时代高校立德树人根本任务实现的必然要求。高校不仅要传授学生相关专业知识和技能，还要培养他们的综合素养，具有优秀的思想道德品质，促进大学生德智体美全面发展，成为特色社会主义的建设者和优秀接班人。辅导员在自身的实际工作中必须坚持正确的政治方向，树立坚定的政治信念，全面提升和完善高校思政工作，做好对大学生思想价值的引领。

2 大学辅导员思想价值引领面临的困境分析

第一，大学辅导员在实际工作中经常承担多种事务性的工作，面对繁杂的工作任務，在很大程度上忽略了思想引领和教育工作，同时没有充足的时间和精力对自身素养和能力的提升，对思想价值引领工作效果难以进行有效保障。因此，当代大学辅导员在思想价值引领中缺乏一定的领导力和引领力，存在心有余力不足的现象。

第二，大学辅导员积极发挥自身思想价值引领者的角色功能，对学生的思想进行正确引导的过程中，受到不同内部张力的影响。大学辅导员对党的教育方针在实际工作中贯彻落实执行、立德树人，培养优秀的社会主义建设者和接班人，为社会建设发展奉献自己的力量。大学在十八大以来，逐渐转变了教育思想和模式，不再过于注重教学科研，忽略思政工作，但是从大学生群体的角度进行分析，仍然普遍存在注重专业知识和技能的学习，轻视思想引领教育，同时新时期大学生不断增强自我意识和叛逆思想，具有比较活跃的思想，对社会新鲜事物乐于接受，出于对新鲜事物的好奇心进行关注，追求另类个性，部分大学生思想不成熟，缺乏鉴别能力、容易对马克思主义主导意识形态形成抗拒和疲倦意识。[3]另外，大学缺乏建立可操作的联动机制，在思政、管理和服务育人等多个方面没有做到位，在大学生思想价值引领教育领域缺乏相互协同的力量，造成大学辅导员在思想价值引领工作中面临较大的张力，在一定程度上削弱了辅导员在思想价值引领的领导力和引领力。

第三，大学辅导员思想价值引领工作面临一定的阻力，大学是存在各种不同思想和文化最集中的地方。我国不断凸显马克思主义思想主导位置，为高校开展思政工作创造了良好的环境。但是，社会主义市场经济的发展，不断显现出各种价值理念和思想潮流，大学生受到西方敌对势力的渗透和影响，造成大学生逐渐呈现出多样化和复杂化的思想文化，对马克思主义主要的意识形态产生严峻的挑战。[4]我国正在进行全面深化改革，处在社会转型发展的时期，存在部分腐败现象、政府管理不到位等情况对大学生的信心和信任产生影响，同时社会上经常出现一些负面新闻，造成大学生思想理念和价值观念产生迷茫。因此，需要大学辅导员做好思想价值引领，对自身综合能力素养和工作模式进行全面提升，进而提高学生思想发展能力水平。

3 新时代背景下大学辅导员的思想价值引领策略探究

3.1 以身示范、做好榜样

3.1.1 增強思想引领意识、坚定信念

近年来，党和国家事业获得了长足发展，社会发展历程和经验告诉我们需要坚定党的领带。大学辅导员做好大学生的思想价值引领，要坚持成为马克思主义信仰者，在任何时间和地点都要具有坚定的立场，对马克思主义思想不断进行学习和研究，同时做好传播教育工作，熟练掌握马克思主义科学理论和方法论。大学辅导员在自身日常教育工作中要全面贯穿马克思主义基本原理，为学生提供更加优质的服务，培养学生的综合素养和综合能力，身心健康的成长和发展，逐渐成为优秀的社会主义建设者和接班人。[5]大学辅导员思想价值引领的过程中加强社会主义核心价值观的弘扬和传播，有利于对我国优秀传统文化的传承和发展，促进学生学习新时代的工匠精神，主要坚持以马克思思想为指引，坚定理想信念，以身作则，不断向学生传送正能量，增强大学生对事物真假、好坏的辨别能力，对他们的心灵产生触动。

大学辅导员需要保证自身具有坚定的理想信念，同时具备优良的政治素养和思想道德品质，健全的人格，将自己的理想目标和国家发展前途、民族的命运进行紧密相连，对自身工作岗位职责进行正确认知，充分发挥自己的全部力量扎根在高校教育工作中，全面发挥自身岗位职责，奉献教育，为社会培养、输送一批又一批全面健康发展的人才，为社会发展和经济发展奉献自己的力量。[6]另外，辅导员在实践工作中需要增强自身思想引领意识，坚持以马克思主义科学理论和共产主义思想观念为价值引导，在大学生思政价值引领工作始终全面贯穿使命教育，鼓励和指导新时代大学生对我国社会主义现代化的真正内涵进行不断深入体会和领悟，对我国民族伟大复兴的发展机遇和挑战进行深刻的正确认知，鼓励新时代大学生能够自觉将自己的理想目标、人生追求和国家、民族事业进行有机融合，坚定自己崇高远大的理想抱负，为我国社会主义共同理想而努力奋斗，坚定自己的理想信念和决心。

3.1.2 提升综合素养、规范言行举止行为意识

信息时代的到来，互联网发展迅速，计算机在学生日常学习和生活中被广泛应用。大学生面对繁杂的社会网络环境，容易受到社会不良风气的影响，造成思想意识存在一定的偏差，甚至产生错误的思想价值，误入歧途，走向犯罪的道路。因此，大学辅导员需要对学生的行为举止和言辞意识进行正确引领，丰富思政教育工作的内容。大学辅导员自身要坚持正确的职业信念，树立崇高的人格魅力，以身作则，增强自身工作教育的说服力，对学生产生潜移默化的影响，逐渐成为大学生学习的榜样、做人的楷模。辅导员在思想价值引领工作开展的过程中要坚守道德底线，同时要遵守国家的相关法律法规，对学生的言行举止做出有效的教育引领，真正的实现教书育人。辅导员在实践工作开展的过程中要积极引进先进教育思想观念，结合时代发展和学生全面发展的实际需求，创新工作模式和方法，可以组织相关主题班会、定期开展谈心谈话活动、举办感恩活动等多种形式对学生的思想动态变化进行及时掌握，帮助他们解决实际的生活和学习问题，进行正确的思想引导，同时通过丰富多彩的教育活动，对大学生的言行举止行为意识进行有效规范，提升学生道德法律思想意识，在实践活动中触动他们的心灵，帮助学生形成正确的三观，养成遵纪守法、依德做人的良好行为习惯，真正的成为社会主义核心价值观的践行者。

3.2 提升综合能力、增强思想价值引领效果

3.2.1 坚持专业化发展方向

大学辅导员是对学生的直接管理者，在第一线工作，和学生接触的机会和时间较多，在实践工作中具有比较繁杂的任务，需要对相关的党员建设、大学生职业生涯规划、谈心谈话等多个方面进行全面管理，在一定程度上提高了对辅导员自身专业素养和能力的要求。因此，大学辅导员需要坚持专业化的发展方向，对自身的工作进行积极探索，全面提升自身的专业工作能力，坚持创新和探索的精神，真正有效的提升工作质量和效率，不断加强职业效能感。大学辅导员专业化的主要任务就是创新，以创新对时代性进行成分展现，掌握规律性，提升实效性。新媒体时代背景下，“95后、00后”即将步入大学校园，进一步凸显出了个性化的时代，他们不断增强自主意识，具有较强的独立思考能力和思想意识，极力需要人们的认可和尊重，需要大学辅导员不断跟随时代发展的潮流，对工作方式和方法进行创新，做到与时俱进，开辟思想价值引领工作的新途径，积极采用新时代年轻人能够接受和认可的思维模式和方式方法对大学生进行有效管理，为新时代大学生提供更加优质的教育服务，最大限度的做好科学化认知，紧跟时代发展步伐，明确工作岗位职责，对学生特点进行全面分析和了解。大学辅导员通过多元化的形式不断提升自身的综合能力，逐渐将教育、心理学、政治学、法学、管理法等相关知识内容进行融会贯通，实现专业化发展，满足新时代大学生不同层次的需求，取得更加理想的思想价值引领效果。

3.2.2 坚持职业化发展方向

大学辅导员是大学生思想价值引领的主力军，是神圣光荣的职业。我国辅导员职业化建设相比较于其他发达国家起步较晚，目前部分大学辅导员存在职业定位不清晰、缺乏一定的职业成就和归属感等相关常见问题。因此，大学辅导员要坚持职业化发展，增强他们职业价值感。高校要加强辅导员职业地位，提升职业理想，促进辅导员积极主动的将自身实际工作当成事业进行努力奋斗，坚持以学生为本的工作思想，在实践工作开展中增强自身的职业成就感和归属感，真正体会到职业价值。另外，高校要加强对辅导员专业培养，全面提升大学辅导员自身的专业知识和能力水平。辅导员职业具有一定的思想引领，同时提升专业知识和能力，促进大学辅导员在日常工作中，采用进修培训、相互交流学习、广泛阅读书籍等多种方式，提升专业化能力水平。高校要对辅导员的长远发展进行全面综合性的考虑，充分利用实际行动证明和真实事迹证明，大学辅导员职业可以成为终身事业进行追求，转变辅导员是青春饭的错误理念，促进辅导员在不同的发展阶段有所成就，结合辅导员自身的实际情况，帮助他们规划发展方向，和研究领域，实现长远全面的职业生涯规划，有利于辅导员全身心的投入到事业当中，取得良好的工作成效。

3.3 坚持立德树人、提高履职能力

大學辅导员具有较高的思想政治素养，在实践工作中对习近平新时代特色社会主义基本理论进行积极学习、传播和贯彻落实，对新时代的内涵和特征进行深刻把握，提升自身的政治品格，坚持与时俱进的指导思想，具有积极向上的精神面貌承担新时代使命。大学辅导员积极创新有效手段，开展和落实大学生思政教育活动，向学生不断传授党的思想、政策和方针，坚持自身教育工作初心，引导学生更加自律，遵纪守法，不违法学校相关规章制度，形成良好的氛围，增强学生集体荣誉感，构建良好的班级风貌。另外大学辅导员要鼓励和引导学生具有崇高远大的抱负和志向，不怕困难挫折，坚定自己的理想信念、努力学习，不断用知识武装自己，勇于承担起实现我国民族伟大复兴的使命。

3.4 以学生为本工作思想、开发文化资源

高校围绕以学生的全面发展为工作理念，加强教育管理和教育服务的统一，对学生各种权益保护给予足够的重视。大学辅导员面对多样化的学生，对于他们学习基础、行为习惯、兴趣爱好等多个方面存在的差异进行全面考虑和尊重，站在学生的角度更好的理解他们，帮助学生更好的适应新生活和学习环境，促进他们身心健康成长。另外，高校要积极开发文化资源，充分利用红色资源，发扬和传承统，将红色教育纳入思想价值引领工作中开展多种形式的红色教育活动，可以在校园景观、走廊、宣传栏、校园广播等各个校园文化建设中体现红色教育元素，同时可以组织学生志愿服务、社会实践等活动，在活动中有计划的加入红色元素，实现对学生潜移默化的教育目的，提升学生对红色文化的认同感，不断改进和提升学生的思想和人文素养。

4 结束语

新时代背景下大学辅导员的思想价值引领，能够有效的帮助大学生形成正确的三观，树立崇高远大的理想抱负，促进他们身心健康的全面发展，真正的成为社会主义优秀的建设者和接班人。大学辅导员全面提升自身的综合素养和能力，全身心投入教育事业中，充分发挥自身岗位职责，奉献教育。

参考文献

[1] 卢长瑜.浅谈新时代高校辅导员的思想价值引领[J].求知导刊，2019，000（010）：135-135.

[2] 谭念念.“又红又专”视角下高校辅导员价值引领和思政工作研究探讨[J].滨州职业学院学报，2018，000（003）：40-43.

[3] 冯昕，王元义.“四个回归”对新时代辅导员工作的启示[J].思想政治课研究，2019，000（005）：105-108.

[4] 李静静.中华优秀传统文化视角下的高校辅导员育人实践工作[J].中外企业文化，2020，No.609（08）：171-172.

[5] 耿俣，尚文勤.论高校辅导员价值引领的实践路径——以合肥学院先进制造工程学院辅导员价值引领实践为例[J].智库时代，2020，000（008）：83-84.

[6] 申婷婷.新时代辅导员思想政治引领[J].速读（中旬），2019，000（004）：241-241.