健康活动：我是小模特

江苏省南通市如皋市江安镇葛市幼儿园 余新凤

设计意图：皮筋是孩子们日常生活中常见的材料，玩法多样——两个人绷着可以合作跳，几个人拉着、绷着可以听信号跑……游戏可以培养孩子们合作、弹跳及奔跑能力。皮筋还可以怎么玩呢？如何利用这简单的材料，充分锻炼孩子的大肌肉动作呢？一次散步的时候，孩子们在操场上退着走、学小鸟走，有个小女生学着模特走，孩子们纷纷模仿起来。走的过程中，不时有孩子摔倒，一个个开心极了。看着孩子的兴趣如此高，于是我设计了这节活动，利用皮筋的弹性，引导孩子们学习“模特”交叉走，从而锻炼身体的平衡、协调能力及腰腹肌的力量。

活动目标：1.学习交叉走，锻炼身体平衡、协调能力以及腰腹肌力量。

2.游戏难度逐步递增让幼儿体验游戏成功的喜悦。

活动准备：皮筋若干、场景展板、西瓜球、音乐、录音旁白、椅子6张（拉皮筋用）等。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、热身活动，导入活动1.师幼开火车进场，走跑交替热身。师：宝宝们，今天老师要带你们到皮筋王国里去玩一玩，让我们开着小火车一起出发吧。2.幼儿自由站在皮筋上，进行热身活动。师：火车到站了，小朋友们找个地方站站好，跟着音乐动一动。二、初步尝试，学习交叉走1.自由探索各种走师：皮筋王国的人走路很特别，你们能想到什么特别的走路姿势呢？找个空地自己试一试。个别幼儿展示，集体练习。师：你的走路姿势很特别，是边跳边走的，我们大家一起来学一学。师：你是退着走的，也很特别哦！……2.尝试练习交叉走⑴引入交叉走师：让我来问问皮筋王国的国王我们这样走可以进去吗？师：国王、国王，我们这样走可以进皮筋王国吗？（教师朝着展板做呼喊状）旁白：不行，不行，想进皮筋王国必须学会像模特一样的交叉走。（播放录音）师：模特交叉走，怎么走呀？你们会吗？（教师询问幼儿）⑵辅助老师示范交叉走师2：小朋友们，让我来走给你们看吧，看仔细哦！左脚向前踏右边，右脚向前踩左边，一步一步向前走。看明白了吗？（辅助老师身着国王披风、头戴皇冠从展板后交叉走出来，在皮筋两边交叉走）师：看明白了吗？双脚在皮筋的哪里交叉？

⑶幼儿练习师：怎样才能稳稳地在皮筋的两边像模特一样交叉走呢？小结：我们可以打开双臂，放慢速度，保持身体的平衡。三、难度提升，游戏巩固1.交叉走不同高度的皮筋路师：现在皮筋路变高了，你们还能稳稳地走过去吗？怎样才能在高高的皮筋路上稳稳地走呢？幼儿尝试走高低不同的皮筋路。小结：小腿抬高、张开双臂、靠近皮筋，就可以稳稳地走。幼儿再次尝试。师：用好朋友总结的方法，我们再来试一试。2.持物交叉走师：学好本领，我们现在就出发去皮筋王国吧！做客要带上礼物，老师已经帮你们准备好了，小模特们每人一个西瓜球，想想可以用什么办法带礼物呢？幼：可以夹在胳膊下、抱在怀里、抱在胸前……师：看，通往皮筋王国的皮筋路出现了，像个迷宫一样，它的起点和终点在哪里呢？每人带上一个礼物，站在起点处，一个接一个一起去做客吧。四、放松活动师：哇，皮筋王国的大门打开了，欢迎小模特们来到皮筋王国。看，里面有很多很多的皮筋呢。还有很多小朋友在用皮筋玩各种各样的游戏呢，他们有的在跳，有的在开火车（介绍展板）。你们还想和皮筋一起玩游戏吗？我们先跟着音乐一起放松一下吧。教师用西瓜球在孩子腿部按压，帮助孩子进一步放松。[活动延伸]每两张椅子一列，每列中间间隔数米，将皮筋分别系在椅子脚、椅子背的不同高度，呈现三条不同高度的皮筋路，幼儿根据自己的能力选择符合自己发展水平的皮筋，尝试交叉走。在三条高低不同的皮筋路之间的地面上贴上皮筋，组成连贯的皮筋迷宫。创设做客、带礼物游戏情境，播放音乐，幼儿持物交叉走，加大难度。先到的孩子，可以和国王一起进行腿部按摩、放松。师：皮筋王国还有这种很粗的皮筋呢，这个粗粗的皮筋可以怎么玩呢？一起带到外面去试一试吧！提供粗的圆形皮筋供孩子们后续继续探索

反思：

学前儿童健康领域的核心经验包括身体控制和平衡、身体移动能力、器械操控能力、生活自理能力、安全和自我保护能力以及情绪管理能力。这节活动主要涉及身体移动能力和平衡能力，教师通过创设去皮筋王国做客的游戏情境，让幼儿学习在平地上交叉走、在高低不同的皮筋上走、持物在高的皮筋上交叉走，层层递进，锻炼身体的平衡、协调能力及腰腹肌力量。本节活动中，孩子们积极投入游戏，他们自由地尝试，自主地游戏，在难度逐渐提升中不断地锻炼。