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两种求复合函数单调性的方法

2021-03-11卢建彬

天府数学 2021年12期
关键词:单调性数学

卢建彬

摘 要:对求复合函数单调性的问题,是高中数学教学中的难点,也是历届高考的热点,学生普遍感到困难,而且解题容易出错,为了便于学生掌握,下面总结了两种求复合函数单调性的方法。

关键词:数学;复合函数;单调性

一、利用学生所熟悉的初等函数(如幂、对数、指数函数)的性质判断复合函数的单调性

例1:求函数的单调区间。

解:此函数的定义域,令,由二次函数的性质知在上单调递增,在上单调递减。

∵函数在上是增函数。

∴得单调增区间是,单调减区间是。

例2:求函数的单调区间。

解:此函数的定义域,令,则在上单调递减,在上单调递增。

∵对数函数在上是减函数。

∴的单调递增区间是,单调递减区间是。

上述方法求复合函数单调性的关键点是:

⑴先求复合函数的定义域M,所求的复合函数的单调区间必定是M的子区间。

⑵若函数其中为自变量时在定义域内是增函数,则复合函数(x为自变量) 的单调性与函数的单调性相同; 若函数

其中为自变量时在定义域内是减函数,则复合函数(x为自变量)的单调性与函数的单调性恰好相反。如此类推,最后可以确定复合函数的单调性。

二、可用定理求复合函数的单调性

从上述求复合函数单调性的关键点(2)中,我们不难得到一个复合函数的单调性判定方法:

若数值函数,令。且在上具有单调性,那么复合函数在M0上是增函数(减函数)的充分条件是:在上减函数的个数为偶数(奇数)。

证明如下:充分性

若函数在上减函数的个数为偶数,不论在M0上是增函数还是减函数,根据上述求复合函数单调性的要点(2)知,复合函数在M0上是增函数。

同理可证,若函数在上减函数的个数为奇数时,复合函数在M0上是减函数。

从而条件的充分性得证。

必要性(用反证法)

若函数在M0上是增函数,假设在上减函数的个数为奇数,则由条件的充分性知,在M0上是减函数,这与在M0上是增函数矛盾,因此在上减函数的个数为偶数。

同理可证在M0上是减函数时,在上减函数的个数为奇数。

从而条件的必要性得证。

下面我们运用这个定理求复合函数的单调性。

例3:证明函数在其定义域内是增函数。

证明:此函数的定义域为,令,,。

以为在上是减函数,在上是减函数,在上是增函数。

所以由定理知,函数在其定义域上是增函数。

例4:求函数的单调区间。

解:此函数的定义域可求得:

,令,,

∵v=cosx,在上是增函数,在上是减函数。

在上是增函数,在上是增函数。

∴由定理知,复合函数在上是增函数,在上是减函数。

运用此定理解题,就是将求复合函数单调性的问题转化为n个基本函数,由它们中的减函数的个数来确定复合函数的单调性,达到了化繁为简的目的,学生容易掌握。

结束语:

比较上述两种方法,我们容易看到,对于求简单的复合函数的单调性,运用方法一或方法二都容易得到解答,而对求较复杂的复合函数的单调性,运用方法二较为合适。

参考文献:

[1]毋绪道.复合函数单调性结论的推广及应用[J]. 数学教学. 2006,(07):12-13.

[2] 鄒少伟.复合函数的单调性[J]. 数学学习与研究. 2016,(03):106.

[3] 彭秋苑.解读复合函数的单调性[J].课程教育研究. 2013,(03):163-164.

[4] 王富英.序轴法——复合函数单调区间的一种简捷求法[J]. 中学数学. 2002,(09):25.

本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:大数据驱动的高中生数学学习监控与精准干预行动研究(课题编号:FJJKXB20-790)系列论文之一。

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