区域性红色文化融入公民素养提升工程路径研究

吴帅

（盐城师范学院，江苏盐城 224007）

中国共产党在领导中华民族和中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历史进程和伟大革命实践中，形成了很多具有各种表现形态的伟大革命精神。中国共产党人的革命精神是中国共产党领导中国革命过程中表现出的精神品质的总概括，更是中国共产党在革命时期的精神境界、精神风貌、精神力量的总写照[1]。这种精神在中国共产党的正确领导下逐渐形成了鲜明的特点，在新民主主义革命时期和中国特色社会主义发展时期指引着全国各族人民不断奋进，并最终凝练形成了红色文化，且在新时期对公民素养提升具有深远影响。

1 红色文化的内涵与价值

1.1 红色文化及其当代价值

红色文化在中国近现代历史文化进程中的地位举足轻重，包括由中国共产党在新民主主义革命时期领导人民共同创造的革命文化和中国特色社会主义现代化发展进程中形成的社会主义先进文化，体现由红色精神、红色经验和红色理论凝结成的红色传统，是一种极具民族特性的中国特色社会主义文化理念。

红色文化具有多元的当代价值。红色文化在政治方面有助于巩固意识形态主导地位、增强人们的文化自信；红色文化在经济方面可以促进经济发展，是促进经济结构升级的推动力量； 红色文化在社会发展方面有助于传播社会主义先进文化、营造良好的社会风气、全面建成小康社会；红色文化在教育方面的价值：红色文化是德育的重要资源，同时可以引导公民树立正确的价值目标、形成正确的价值观[2]。

当前背景下，红色文化的当代价值应该注意两个方面，一方面，要彰显红色文化在教育方面的价值，通过对红色文化的宣传，让公民树立坚强的社会主义信念，培养公民道德素养，增强对中国特色社会主义的认同感，用红色文化指导公民行为。另一方面，要充分发挥红色文化的社会价值。我们应该将红色文化的培育与国家、地区文化软实力的提升紧密结合，要充分发挥红色文化的德育功能，引领红色文化不断发展。

1.2 红色文化资源内涵及盐城红色文化资源简述

红色文化资源包括了有形的物质文化资源和无形的非物质文化资源。有形的物质文化资源一般包括遗址类和建筑类红色文化资源，非物质文化资源一般包括文物类和作品类红色文化资源。盐城物质文化资源丰富，目前，盐城共有红色遗存遗址248处，如全国规模最大、资料最全、专业性最强的盐城新四军纪念馆，新四军重建军部旧址泰山庙，八路军新四军白驹狮子口会师纪念碑，位于阜宁陈集镇的新四军军部旧址、汪朱村的华中党校旧址、羊寨单家港华中局扩大会议会址等。

在非物质文化资源方面，作为中国共产党革命精神谱系的重要组成部分，新四军铁军精神已成为新时代加强理想信念教育、弘扬社会主义核心价值观的精神资源。中国新四军研究会会同江苏省委宣传部、中共盐城市委，组织专家、学者和新四军老战士进行专题讨论，在综合各方研究成果的基础上，最终形成了铁军精神：听党指挥铁的信仰，是新四军铁军精神之魂，是新四军铁军精神的核心。报国为民铁的担当，是新四军铁军精神的主旨。逆境制胜铁的意志，是新四军铁军精神的基石。集中统一铁的纪律，是新四军铁军精神的本色[3]。

2 公民素养提升现状及难点

2.1 公民素养的含义

公民素养是一个包含道德素养，政治素养、法律素养等多层面，涉及人的知识、情感、技能以及行为等多结构的综合概念。该文采用的是公民素养四维度结构模型，将公民素养界定为由公民认知、公民情感、公民能力和公民行为所构成的综合素养[5]。

2.2 公民素养提升存在的难点

2.2.1 道德评价标准多元阻碍公民素养提升

随着社会生产力发展，公民思想转变，传统的道德评价存在一定意义上的分歧，道德评价涵盖主体评价、客体评价和评价标准3 个方面[4]。在评价标准方面，情感与理性的矛盾使不同的人在对待同一件社会热点事件时会产生不同的个人判断，例如，救助老人的问题，有的人在情感上认为看到老人摔倒就应该上前救助，不要考虑后果，有的人认为救助老人存在被讹诈的风险，选择视而不见，有的人在理性上考虑会认为要在保证自身安全和清白的前提下报警实施救助，正是因为各种道德评价标准的多元化导致了分歧的产生，阻碍了公民素养的提升。

2.2.2 生存压力加大阻碍公民素养提升

由于经济社会的不断发展，市场经济体制的不断升级，房价和物价上涨，城市居民的居住成本也在不断增加。面对金钱利益，公民会出现一定程度上的心理失衡，会导致在经济社会的竞争中丧失基本的伦理道德，过于追求经济利益，以至于社会道德秩序被破坏，阻碍了公民素养的提升。

2.2.3 国际多元文化影响阻碍公民素养提升

当今时代是文化交融的时代，多国文化之间的碰撞交流是不可避免的趋势，但是多元文化中存在着享乐主义、奢靡主义等不正之风，公民会受到外界多种因素的综合性影响，思想会发生转变，阻碍公民素养的提升。

2.2.4 “互联网+”时代公民素养提升迎来新的挑战

部分公民网络责任意识不强，在享受便捷网络的同时忽略了其应承担的责任，一些非理性化的政治参与现象频频发生，对社会政治体系和系统的正常运行产生了严重干扰。“键盘侠”网络公德意识较为淡薄，只注重个人情绪宣泄或目的达成，忽略了网络的公众性一面[6]。

3 区域性红色文化对提升公民素养的意义

3.1 在国家层面上能引领公民认知

中国近代史和中国共产党的百年奋斗史证明只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国，红色文化包含着千万共产党人救国图存的奋斗历史。通过积极宣传引导将红色文化中蕴含的政治思想渗透到公民的思想中具有提升坚持正确政治方向认同感的重要作用，能引领公民认知。

3.2 在社会层面上能指导公民行为

红色文化中包含着丰富的爱国、奋斗、大无畏和牺牲精神，而社会主义核心价值观不仅代表着社会主义社会的价值标准，也是巩固全国人民不断团结奋斗的思想基础，因此社会主义核心价值观是红色文化在新时代的传承和体现。红色文化宣传能促使公民追忆革命奋斗的岁月，推动公民的道德修养提升，在现实社会中用自身行动践行社会主义核心价值观，更好地指导公民行为。

3.3 在学校层面上能提升公民能力

青年人是国家和民族的希望，红色文化进书本、进课堂是对青年人思想的洗涤和净化，也能培养他们不怕吃苦的精神、提升勇攀知识高峰的能力。富含红色文化的课程资源、创新性的校本教材及社会实践教育活动所彰显出的坚强、毅力、果敢、奉献让青年人在未来的工作中能更好地胜任自身工作，在不断的学习中提升自我能力。

3.4 在家庭层面上能深化公民情感

家庭教育以情感教育为主，而情感教育尤能促进道德的内化。传统文化和家国情怀是红色文化的重要来源，也是中国共产党人不断奋进的精神源泉。“天下兴亡匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传统思想都表达了要有责任意识，要为国家和家庭做出自己的贡献。如果红色文化可以进入家庭教育体系，成为父母教育子女的准则，那么公民的家国情感将越来越强。

4 区域性红色文化融入公民素养提升工程路径

4.1 加大政府资金投入，深入挖掘和整理现有红色文化资源，拓展公民素养提升渠道

首先，盐城是一座红色的城市，设立红色专项资金势在必行。近年来，新四军纪念馆、人民公园烈士纪念馆的修缮维护日趋完善，但是一些地方性的红色遗址由于没有受到当地政府的足够重视日趋破败，这是一种文化资源的浪费。所以要组织力量加大对这些红色文化资源的挖掘和整理，利用注入的专项资金做好维护工作。其次，可以依托该市的社科研究学者、新四军研究会等资源，加强对本地红色文化研究课题、交流会的资金投入。最后，可以依托盐城地方高校和大学生的资源，广泛征集红色文化创意产品，在资金支持下进行规模生产，让铁军精神通过实体产品走向世界。通过多方举措在潜移默化中让红色文化深入人心，提升公民文化素养。

4.2 政府主导，在城市建设中营造红色文化氛围

首先，可以尝试面向全市人民征集具有红色文化特征的建筑和道路名称，如以盐城籍烈士或在盐城牺牲的烈士命名的村镇、以建党以来的在盐城发生的重大历史事件命名的道路、以铁军精神内涵命名的红色建筑等。其次，在城市建设的细节处彰显红色文化，如支持彩绘文化，发动美术专业的大学生、有业余爱好的市民等走上街头在配电箱、墙壁上绘制新四军红色故事，此举本身也会为红色文化氛围的营造提供一定的关注度。也可以设计集景观性与功能性于一身的具有红色文化特色的城市路灯。再次，可以利用城市道路中心的交通岛或市民文化广场，树立盐城伟人雕塑，烘托庄严、肃穆的红色文化氛围。最后，可以在一些主干道上种植松柏等常绿树，比拟新四军万古长青和坚贞不屈的意志精神。通过这些城市建设中的设计，可以让公民生活在红色文化的氛围中，引领公民认知。

4.3 打造富含红色文化的标杆社区，创立红色文化品牌

据统计，盐城目前有26 个街道、95 个镇，2 432个村、社区。社区的党务工作者是一股强大的宣传力量，对打造红色文化品牌具有积极的作用。首先，要“改善提升”红色阵地，增加传播载体，采取新建、配建、调剂等方式为具有红色文化资源的社区建起文化宣传阵地，要发动社区工作者摸排社区内部人员结构，集中时间邀请参加过抗日战争、解放战争的老兵讲述红色故事，做好文化传承。其次，要让阵地“共享共用”，以社区为单位，可以采取相互开放、统筹管理，解决阵地供需短板，社区之间要共享红色资源，定期举办红色书籍读书分享会。最后，设置线上阵地“有效补充”线下工作，如设立公众号，向社区居民推送红色经典，如伟人传记、红色电影、采访实录等，对线下宣传进行及时补充。由此，可以在最细小的网格化管理中提升公民素养、指导公民行为。

4.4 开发盐城红色旅游路线，厚实红色文化底蕴

近些年，盐城红色旅游已经成为盐城旅游产业的支柱。一方面，地方通过旅游收入可以最大限度地开发红色旅游资源，保护红色文化，推动地方发展;另一方面，游客在红色旅游中可以通过实景观看、科技复原感受到红色文化的价值，使公民对红色文化印象更为深刻，更能有效推动红色文化传承。现如今的盐城红色文化旅游产业发展的不足有4 个方面：第一，旅游产品发展单一，缺乏规划，多数红色景点以图片、文物、文字为主，缺乏娱乐性、体验性。第二，红色旅游宣传力度不够，知名度低。第三，红色旅游交通不便，服务水平低。第四，基础设施不够完善，竞争力不强，景区缺乏新鲜感，吸引力下降，尚未形成完整的旅游产业链，经济效益比较低，红色文化资源优势和市场价值还有很大的提升空间[7]。

首先，政府部门要加强顶层设计，开发和利用好盐城市独特的人文自然优势，加大与民间艺术表演院团的合作力度，推动红色旅游发展和艺术创作的结合，打造出一批反映地方特色的舞台艺术精品，并在景区演出。其次，要加强自身的形象宣传，对红色景点讲解员进行集中系统的强化培训。在一、二线城市的高铁站、飞机场航站楼打出宣传标语、播放宣传短片，积极参加城市旅游推介会，全面介绍盐城红色旅游优势。最后，要发散思维，结合“互联网+旅游”时代发展特征，通过微博、微信、抖音等平台多维度宣传，在线推广各项互动活动，吸引广大网民的热情关注和转发传播。当红色旅游如火如荼地发展起来时，盐城公民素养也会随着旅游体验感的提升而不断提升。

4.5 建构国家、社会、学校、家庭“四位一体”宣传教育体系，扎实宣传效果

国家要充分发挥红色教育基地的重要作用，建好用好爱国主义教育基地、革命传统教育基地、国防教育基地等，开展红色主题研究学习和实践教育活动，广泛开展清明祭英烈、瞻仰革命纪念场所等活动。

社会要积极运用新媒体加强传播红色文化，根据公民利用碎片化时间进行信息浏览的习惯，在公共交通、广告屏幕上运用语言文字、动画视频、歌曲等可视化方式传播红色文化，让公民在积极向上、生动活泼的文化产品中受到思想熏陶。

学校要在红色教育与课程教育的融合上进行积极探索，丰富校园红色文化，推进红色文化教育资源进课堂、进教材，把盐城红色文化元素融入中小学思想品德课和实践活动课的教学内容中，开发出有盐城特色的校本教材。并将红色文化纳入考核体系，帮助中小学生系好人生的第一粒扣子。

家庭可以利用其终身教育的独特作用，将社会主义核心价值观的要求融入日常生活，如尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等，使家庭成员受到红色文化潜移默化的影响。

5 结语

随着改革开放的深化, 公民的良好素养作为国家现代化的特征, 成为时代发展的必然要求，也是国家富强、民族复兴、社会进步的重要保障。中国共产党带领中国人民创造出来的红色文化在公民心中有先天性的亲和力和感召力，将红色文化融入公民素养提升工程中能进一步增强公民文化自信、民族自豪感，采用多种方式并举不仅能牢固树立公民理想信念，还能引领公民认知，指导公民行为，提升公民能力，深化公民情感，为社会主义建设持续向前打下坚实基础。