新时代高校辅导员队伍建设与学生发展问题分析

李元元

(吉林财经大学，长春 130117)

高校辅导员对于学生的成长和发展具有十分重要的作用，尤其是在学生的职业生涯规划及综合能力提升方面。但是目前来看，高校辅导员管理还存在一些问题，体现在对学生的学习和生活影响不够深入。在新时代背景下，高校辅导员工作要不断改善和加强，以提升学生管理工作质量。

1 高校学生特点

1.1 网络信息对学生思想产生影响

高校学生是新时代的青年群体，在其学习和成长中，网络信息对其思想意识及思维逻辑都产生了深远影响。在高校学习期间，大学生已经能够熟练掌握和使用互联网，将其作为学习和生活的有效辅助工具。高校网络基础设施的建立和完善，使得互联网在高校范围内全面覆盖，学生使用更加方便快捷。互联网在为高校学生学习和生活提供便利的同时，也在一定程度上改变着其思维模式，使其建立不同于传统环境下的思维模式，这种思维模式可能会对高校课堂教学产生一定影响。

1.2 社会经济环境对学生就业发展的影响

在新时代背景下，社会经济环境发生了很大转变。随着现代服务行业的兴起，网络信息领域成为大学生就业的热门选择。同时，大学生创新创业也成为国家鼓励和社会支持的重点内容，许多高校开设了创新创业课程，大学生开始关注社会经济并主动投入到创新创业的实践活动中。大学生过早与社会接触，其个人能力及社会阅历不够成熟和丰富，容易产生各种问题，需要辅导员进行关注和引导。部分学生对于社会经济的发展没有充分的认识，未在大学期间建立有效的个人能力培养定位和目标，使其在市场竞争中处于劣势，不利于未来的发展和成长。

1.3 价值观呈现多元化趋势

当前，高校学生受到互联网信息高速传播和发展的影响，个人价值观念呈现多元化的发展趋势。便捷的网络环境使得学生的社交形式变得更加具体和丰富，学生可以通过社交软件，与多样性的社交群体建立联系。高校学生虽已成年，但是思想观念依然不够成熟，长时间处在封闭的学习环境下，与社会接触不多，个人阅历也不够丰富。因此，高校学生容易受到互联网不良信息及社会其他不良因素的诱惑，产生不正确的价值观，对学生的身心健康造成较大危害。高校辅导员要关注并掌握学生的网络使用情况，及时发现并解决问题，引导学生树立正确的价值观念。

2 高校辅导员队伍存在的问题

2.1 专业性不强

高校辅导员作为学生管理的重要角色，应具有较强的专业性和管理能力。但是，当前高校辅导员普遍存在专业性不强、对辅导员工作认识不深刻的问题。大部分高校辅导员在进入工作岗位前，没有经过严格系统的培训，其学生管理工作的专业性不强，导致高校辅导员不能系统有效地开展学生管理工作，在遇到突发事件等问题时无法及时有效处理。

2.2 对学生情况认识不够

在新时代背景下，学生受到网络信息的影响较大，高校辅导员未正确认识到学生的这一转变，依然采取传统的理念和方式开展学生管理工作，导致部分学生出现逆反心理，对辅导员的管理工作产生一定的抵触情绪，使辅导员与学生产生隔阂，不利于建立良好的师生关系。造成这一问题的原因，一方面是学生的思想价值观念与传统环境下存在很大不同，在思想和行为上比较标新立异，辅导员无法理解和认知。另一方面是辅导员缺乏人性化的管理理念，未从学生层面了解情况看待问题，由此产生代沟和距离。

2.3 对网络信息技术手段掌握不充分

网络信息技术已经得到了广泛普及并应用于高校学生管理工作中，有效提升了管理效率。但在当前的辅导员管理工作中，其对网络信息技术的运用仍不够充分：一方面，辅导员对于网络信息技术了解不够深入，缺乏有效的应用技巧。另一方面，高校辅导员习惯于传统的学生管理方式，无法快速转变思维，建立网络信息化的管理模式。缺乏对网络信息技术的有效应用，使得高校辅导员无法与学生建立良好的沟通与联系，不利于学生管理工作的开展。

3 新时代高校辅导员队伍建设与学生发展策略

3.1 加强高校辅导员专业化建设

高校辅导员管理工作要得到应有的重视，要加强高校辅导员队伍的专业化建设，建立一支专业性较强的管理队伍。高校应建立科学合理的辅导员管理机制，使辅导员能够专心做学生管理工作，不需要将时间和精力转向其他事务。建立和加强辅导员的岗位竞争机制，选择管理能力突出、具有较强责任心的人员担任辅导员工作。此外，还可以积极引入优秀的高校毕业生，尽管其管理经验不足，但与大学生年龄相仿，可以与学生进行良好的沟通，有效促进学生管理工作的日常开展。

3.2 坚持以学生为本的管理理念

坚持以学生为本的管理理念，建立人性化的管理体制。高校辅导员要广泛了解高校学生的思想价值和行为模式，深入到学生群体中，积极参与学生活动，加强与学生的沟通和联系。耐心倾听学生反馈的问题，努力改进自身在管理工作中存在的问题。辅导员坚持以学生为本的管理理念，能够得到学生的尊重与认可，建立良好的师生关系，有利于学生管理工作的开展。

3.3 充分掌握和利用现代信息技术

现代信息技术是学生管理工作中的必要手段和有效方法。在日常学生管理中，辅导员应积极引入和使用现代信息技术，提高管理效率。例如，教师可使用微信群等社交媒体形式，了解班级学生的状态，同时也能够活跃气氛，增进学生之间的交流。此外，还可以利用网络平台推送相关信息和文件，使学生能够利用业余时间加强学习，提升自身综合素质和自我管理能力。

4 结语

在新时代背景下，社会经济发展呈现出了新的趋势，社会对人才的培养也提出了新的要求。高校辅导员工作对于学生的学习与发展具有十分重要的影响，在一定程度上成为高校人才培养的重要组成部分。高校辅导员要充分了解和掌握社会发展动态，与学生进行良好的沟通和交流，提升学生管理工作质量和效率，引导学生树立正确的价值观念，促进学生自我发展和自我提升，使其成为具有综合素质的新时代人才。