初中团总支活动开展渗透到学生日常生活的探讨

李俊

摘要：随着国民经济的快速发展，人民生活质量得到了显著提高。然而，在经济发展的过程中，出现了一些不良文化，对中国青少年的思想产生了很大的影响。为了帮助青少年树立正确的人生观和价值观，初中团总支在开展活动的过程中要不断把德育渗透到学生日常生活中，促进初中生形成良好的道德素质，使之成为更符合国家现代化发展需要的综合型人才。

关键词：初中团总支;活动开展;道德教育日常生活

引言

初中团总支是开展团队活动的重要场所，德育内容也是初中团总支工作的重要组成部分。随着教育部门对学生综合素质重视程度的逐步提高，在初级中学，团总支在德育过程中发挥了非常重要的作用;团总支也是学校党支部的得力助手。因此，团总支在开展工作的过程中，要始终坚持实事求是的原则，不断在过程中总结经验，根据初中生的心理特點，真正实现德育的价值。

一、 初中团总支活动的基本原则

（一） 团总支活动要结合学校特点进行

每一所初级中学学校都有自己独特的办学特色，其在团总支活动中起着非常重要的作用，也是团总支开展团队活动的主要参考依据。因此，初中团总支在开展团队活动的过程中，应结合学校办学特点，使学校团总支活动更加有效，促进学校特色的长远发展。此外，学校应为团总支提供专业场所和德育设备，建立一支高素质的校团委队伍，为团总支活动的顺利开展提供保障。学校特色的形成是一个渐进的过程，虽然需要很长时间，但它非常稳定。因此，初中团总支应根据学校特点和办学理念，深入挖掘团总支活动，提高德育质量。

（二） 德育的内容和方法要与时俱进

随着社会的不断发展，传统德育的内容已不能满足时代发展的需要。因此，在德育过程中，初中团总支应不断改进和创新德育教学的内容和渗透方法。团总支要在活动中适当增加趣味性内容，提高团总支活动的质量和有效性。此外，团总支还应激发学生自觉参与德育的积极性，根据学生的实际需要和认知规律，采取相应的德育方法。

二、初中团总支活动渗透在学生日常生活中的实施策略

（1）团队活动与学生的校园活动相结合

学校是学生学习理论知识的主要场所，除了家庭环境之外，学生在学校的时间很长。在这个过程中，学生会参加一些校园活动。思想方面，督促学生完成每周的“红领巾爱学习”和“青年大学习”，让学生切实能够提高自身的政治素养。开展团队活动时，应将德育内容与学生校园活动相结合，从而实现德育教育的全面渗透。首先，团总支要加强德育在校园活动中的渗透，并且要不断增加校园活动的形式，这样才能在潜移默化的过程中向学生渗透更多的德育内容。初中校园的活动一般要按照以下三个原则开展：勤俭节约、努力创新和丰富多彩。例如：团总支在组织校园活动的过程中可以帮助学生树立正确的消费观。初中阶段的学生没有步入社会，感受不到工作的辛苦，所以他们的消费观还不够完善，以致在消费的过程中没有节制。因此团总支可以组织一次商品展销的校园活动，鼓励学生将自己的闲置物品拿到展销活动上销售，这样不仅能够强化初中生对钱的认知，还能使他们在交易的过程中感受到挣钱的辛苦，同时还能让闲置物品实现二次利用。

其次，团总支还可以组织学生参加维护校园环境的志愿者活动，虽然辛苦，却能培养学生吃苦耐劳的精神。例如：学生可以到学校的食堂中参加劳动，将食堂的管理工作分配到不同的班级，要负责为学生洗菜择菜、为其他同学提供服务以及打扫卫生。在这个过程中，学生不仅能够感受到劳动的辛苦，还能在受到表扬时感受到劳动带来的光荣，有效的提高了学生的劳动意识。另外，学生在参与食堂劳动的过程中，还能监督其他同学浪费粮食的行为，促使学生养成勤俭节约的道德品质。

最后，团总支还可以利用各个传统节日开展“我们的节日”等系列活动。例如：利用清明节开展烈士扫墓活动，让学生能够学习先烈，传承革命精神。通过扫墓、手抄报、征文等形式开展活动，让学生能够感受到现在的生活来之不易。同时也可以广泛发动学生，开展五四艺术节活动，让学生们能够传承五四精神，展现当代青年人的青春风采。

（2）团队活动与校园环境建设相结合

虽然校园活动与校园环境建设之间有一定的共通性，但是也存在着很大的区别。团队活动与校园环境相结合是通过固定的形式或者活动，而校园环境建设可以从氛围上提高学校德育的感染力。校园环境建设主要分为校内建设以及班级建设这两个部分。团总支在建设校内环境氛围的过程中可以借助学校宣传栏张贴标语或者开通校园广播站，让学生长期处于德育的环境中，从而树立正确的人生观和价值观。另外，团总支在带领学生建设班级环境时，需要教师给予相应的帮助，通过课上和课下两种方式向学生渗透德育知识，教师在对学生进行评价的过程中要遵守平等和友爱的原则，这样才能在校园环境建设的过程中，为团总支活动的顺利开展奠定基础。

总结

总而言之，初中团总支开展团队活动是一个循序渐渐的过程，初中生的认知能力和判断能力还不够完善，所以很容易受到外界因素的影响，这为团总支活动的顺利开展造成了很大的影响。虽然团总支在开展团队活动的过程中遇到了很多阻碍，但是依然要勇敢向前，积极发挥出在面对困难时的主观能动性，对各个方面的德育资源进行有效的调整，为学生营造良好的德育环境，将德育教育的内容渗透在学生日常生活中的各个环节，才能为团队活动开展和德育教育的顺利开展奠定良好的基础。

参考文献

[1]史建甫.初中德育教育存在的问题、原因及对策研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（05）：188-189.

[2]朱术.发挥优秀传统文化在初中生德育教育中的作用[J].福建教育学院学报，2005（05）：45-46.