浅谈党建工作如何嵌入到大学生日常教育工作

宁晓克

摘 要：高校党建工作与大学生日常思政教育工作必须要具备明确的政治立场以及坚定党的领导，结合党的方针与政策对大学生这一群体展开全面性引导和教育，促使高校的育人功效得以充分彰显，为党的建设与强化提供助力。实际上，党建工作与大学生思政教育实践必须要秉着马克思主义的要求和党的领导来完成不同的工作内容，利用日常教育融入党建工作，结合思政教育与学生之间展开及时且有效的沟通交流，合理使用现代化技术创新学生的日常思政教育工作，以此探究出与学生高度契合的教育方法，使得党建工作能够更好的与学生日常思政教育融合。

关键词：党建工作;大学生;日常教育;思政教育

在新时代背景下，我国经济呈现出了高速发展模式，在这一形势下高校学生日常教育需要面对的要求在不断增加，为此更是要在原有的程度上加强党建工作与学生日常思政教育工作的结合，以此推动我国党的建设与高等教育事业的持续性发展。结合当前高校大学生的日常思政教育情况而言，因为全球经济一体化，国门大开，不同国家的文化逐渐涌入国门，导致现代社会发展之中受到了不同思潮文化的影响，从而促使我国大学生的思想慢慢呈现出多元化、个性化以及差异化等一些特征，正是这些特征为大学生思政教育与党建工作的进行带来了一些难度，慢慢突出了以往思政教育工作中的局限性。在这一背景之下，为了完成高校大学生的日常思政教育工作，就要建立在党建工作的基础上，强化学生的日常思政教育工作，并为该教育工作保障基础。

一、高校党建工作与大学生日常思政教育结合的主要问题

（一）缺少工作方法上的创新。新时代背景下，各大高校在不断扩招，学生的人数持续增加，开展实践性教育和个性化教育的难度也在慢慢增强。新时期下，大学生面对的挑战和问题层出不穷，尤其是需要对其意识形态加以引导，避免思政教育呈现出不落地或者是悬空等形式[1]。学校在大学生日常思政教育中开展党建工作时，必须要建立在意识形态的基础上，根据学校与学生的实际发展情形，优化党建教育工作方法，丰富其开展形式和内容，提出全新的工作思路，改变传统单一的教学模式，以免出现理论与实践脱节这一现象。对当前大学生的内在需求以及社会发展要求进行全面探索，结合大学生的内在需求与教育目的，从而提高学生的学习兴趣。

（二）党建教育工作延伸至课外。高校大学生支部开展相关活动的根本形式是以理论学习等方式为准，强化学生的党性思想和修养。需要党员学习的理论知识比较多，但实践活动却跟不上，也就是说理论与实践活动的整体结合理论不够。在高校学生党建工作之中，加强学生的理论与实践活动之间的结合，有利于推进学生党建教育工作能够更好的与学生日常思政教育工作结合。要进一步加强学生党员参与志愿活动，弥补学生党务知识学习平台的不足。

二、高校党建工作与大学生思政教育的特点分析

（一）广泛性特点。高校党建工作与大学生思政年教育主要面对的是学生这一群体，只有通过相关工作才能加强党与学生之间的联系。2018年5月2号，习近平总书记在北大师生座谈会上提出，大学是培养人才以及立德树人的重要场所，也是青年学生学习知识，增长自身见识，完成梦想的关键地[2]。因此，各大高校必须要对学生的党建工作给予重视，并将党建工作嵌入到学生的日常思政教育之中，强化对学生的引导和教育，从内部创建出高校社会主义价值观的思构。简单来说，党建工作与思政教育结合可以促使高校党务工作更加细致，这也促使相关工作在实施时形成了职责多以及涉及广等一些特征，对此高校必须要秉着建党的领导，完成党建教育工作。

（二）多元化特征。高校党建工作与学生日常思政教育需从不同方面引导学生在遇到问题时，能够合理解决，并正确带领学生前行，为高校的全方位和全程育人奠定基础，可见党建工作与思政教育呈现出了多元化特征。因为高校学生群体比较庞大，思想复杂，所以将党建与学生日常思政教育结合，能够强化党的领导作用，并提高高校党委实际职责，从不同角度解决学生遇到的思想问题，使其树立正确的思政价值观[3]。

三、高校党建工作与大学生日常思政教育工作的有效结合

（一）创新传统工作模式。纵观传统高校党建工作的开展形式比较单一且执行方式比较滞后，面对这种模式化严重以及固态化的党建思政教育模式，学生非常容易产生抵触心理，或者是以敷衍的态度对待，这一现象就促使党建教育工作与思政教育在执行过程中存有形式过重的现象。对此针对党建教育与学生日常思政工作结合这一内容，应对其工作模式加以重视，并全面实施创新与改革，以便对其中存在的一些不足之处进行完善。科学选用多元化工作形式，使教育模式与学生之间保持高度契合，让学生对思政内容有着全新的理解和深刻的印象，从而更好的落实高校党务教育工作。比如，高效党员教师可以组织学生展开主题活动，建立在实际生活的基础上完成党建与思政教育工作，另外还可以合理使用多媒体教育模式，展开线上党建教育工作，让学生不受时间与空间的限制完成思政与党建知识的学习，以此高效落实党建教育工作。

（二）落实教育引导工作。高校党建工作与学生日常教育工作结合的根本目的是为了促使学生树立正确的人生价值观，对其思想意识形态给予正确引导，利用高校办学治校强化学生的党性培养，因此在二者融合创新中必须要对学生的参与意识进行调动，让其自主接受党建教育[4]。在日常教育工作中，教师要主动了解学生的实际情况以及思想上发生的变化，这样才能展开更具有针对性的思政教育引导工作，保证学生与学校之间可以共同进步与成长。同时还要全面落实好对党务队伍的监督，以此保证能够落实各项工作内容和要点，为学生带来正向引导和榜样。简单来说，党建工作与思政教育中做好引导和教育，是全面提升学生政治思想的主要决策，其可以进一步强化党的建设工作。

（三）贯彻人本理念。我国各个阶段的教育都逐渐提出了要以人为本这一教育理念，尤其是当前思想意识比较宽松且自由的时代，高校大学生的党建工作与日常教育工作都要积极贯彻人本理念。以人为本的思想观念更加重视学生的主观意识，只有当学生自身对党建工作和思政教育工作秉着良好的积极性和主动性，才能为高校党建工作的有效开展提供基础，以此对学生的思想观念展开有效引导，使其能够树立正确的思政理念，并形成良好的思想意识，进一步促进党建工作与思政教育实施的高效性。在实际中还要加强党务队伍的建设和加强，身为一名党员干部应该主动学习新的知识，不断优化自身素养，保证在日常工作中具备好的工作素养以及良好的党性，这样才能在工作中将全新政策理念以更快且正确的形式传递出来。另外，在展开党建工作时，要主动建立在以人为本的角度上，思考党建工作与思政教育之间的融合要求，对学生的个体差异性给予充分重视，并不断提高学生的思想意识水平[5]。

四、结束语

总之，将党建工作与大学生日常教育有机结合，不仅可以提升学生的思政觉悟，还能强化党员素养，优化工作质量和效率。因此，高校需要对学生的党建教育工作和思政教育给予应有的重视，全面帮助大学生树立正确的人生价值观，为我国今后的发展作贡献。

参考文献：

[1] 王春雨. 大学生创业教育與高校党建工作的有效融合[J]. 文存阅刊，2021（25）：5.

[2] 傅巍，赵宇，严芳. 高校党建工作与大学生思政教育融合路径探析[J]. 才智，2021（19）：16-18.

[3] 刘加勇. 高校党建工作与大学生思政教育融合路径探析[J]. 时代报告，2021（3）：36-37.

[4] 贺梅. 高校党建工作与大学生创新创业教育的有效互动探究[J]. 知识经济，2021，575（13）：173-174.

[5] 王国鹏. 开放教育办学体系下大学生党建工作的现状与对策[J]. 学校党建与思想教育，2020（10）：34-37.