幼儿教育信任危机及破解方法

■文/陈 蕾

幼儿教育信任危机主要可以分为教育公平、教育安全、教育内容等方面。不同地区幼儿教育的重视程度、资金投入力度、教育监管程度、教师素养不同，这些差异都会导致幼儿教育中出现各式各样的信任危机。

教育公平信任危机及破解方法

两千多年前孔子提出“有教无类”的教育思想，通过开办私塾的方式实践思想，于是有了“弟子三千”的佳话。在现代教育教学中，幼儿教育属于基础教育的启蒙教育，幼儿教育不属于义务教育的范畴，国家对幼儿教育的各项投入也相对较少。我国幼儿教育呈现公办和民办并存的局面。由于城乡之间发展差异和经济水平的不同，不同家庭的幼儿所能得到的教育资源不同，受到的教育程度不同，出现了各类教育公平问题和教育公平信任危机。

破解幼儿园教育公平信任危机的重要策略包括建立健全相关法律法规，加强公办和民办幼儿园的管理力度，提高幼儿园管理的执行力度等，同时还应该加大对幼儿教育的资金投入，逐步提高教育的公平性。相关教育部门需要运用法律法规更好地规范与约束不同性质幼儿园的各种行为，形成完整的幼儿教育教学机制，通过强有力的监管确保我国幼儿教育事业的平稳、有序发展。足够的资金是开展一切教育教学活动的保证。幼儿园有充足的经费便能购置完善的教学设备和教学素材，聘请更高素质的幼儿教师，开展各式各样的教学活动。因此相关部门应增加对幼儿园的财政投入，鼓励和支持更多有实力的企业与个人投资兴办幼儿园，而幼儿园本身也应该通过各种渠道解决资金问题。

教育安全信任危机及破解方法

相关部门应全方位地开展幼儿园安全隐患排查和整治工作，引导幼儿教师遵守职业操守，疏导教师的身心压力，给予就业保障和开展保教活动等；地方教育部门和幼儿园应该加强对幼儿教师的培训力度，组织教师定期学习，加强师资建设和安全管理工作，关注人的发展，落实以人为本的教育教学理念。

比如，幼儿园可以加强家校合作的力度，教师应与幼儿家长保持沟通，让家长时刻了解幼儿在园中的生活状态，获得家长的信任和支持。一方面，幼儿园可以通过更新硬件设施让家长直观地了解幼儿园内部的动态，如幼儿教师每天任选一小时时间，以直播的形式让幼儿家长观看幼儿在做什么，并让幼儿家长与幼儿远程互动，通过这种方式，加深幼儿家长对幼儿园的信任感；另一方面，幼儿园可以为每一名幼儿设立电子版的家校联系簿，要求教师每天通过微信等互联网社交工具，与幼儿家长沟通交流，讨论幼儿在家中与园中的表现，让幼儿家长了解幼儿园当前的教育内容与下一步的教育安排。

教育内容信任危机及破解方法

幼儿阶段是个人身体、心理成长和知识形成的关键时期，这个时期的教育对幼儿未来成长和学习具有很大的影响。幼儿教育包括安全与健康教育、语言文化教育、艺术与创作教育、动手与实践技能教育、科学与认知教育等内容。但由于不同地区的发展差异，很少有幼儿园能开设以上所有的课程。部分幼儿园开设的知识性课程较多，缺少综合性实践课，无法培养和提高幼儿的综合素养，不利于他们的长远发展。并且幼儿教育的方式较为单一，多为教师示范，幼儿跟着学做的方式，缺乏具有趣味性的游戏教学模式，无法让幼儿在学习过程中感受到快乐，导致他们参与活动的积极性和主动性不高。

幼儿园应开展全面的幼儿教育课程，加强对幼儿德育、美育和体育多方面的教育，引入更加丰富的教学资源，开展多样化的教育教学活动，丰富幼儿游戏教育的内容，让幼儿教学课堂充满趣味性，激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在快乐中参与各项活动，不断提升课堂教学的实效。

综上所述，有关部门要认识到幼儿教育中的教育公平信任、教育安全信任、教育内容信任等方面的危机，了解这些危机对幼儿教育的主要影响，以此为基础，通过建立健全相关法律法规，加大对幼儿教育的资金投入，加强教育的安全监管、加强对幼儿教师的培训，应用多样化的教育内容和趣味性的教学方式，提高幼儿教育的效果。