分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

胡雅文

摘要：小学语文属于一门基础学科，可以有效培养小学生们的文字运用能力，对学生发展有着极大的帮助。而作文是小学语文教学的重要组成部分，但是当前小学生普遍存在写作能力差的问题，主要原因就是小学阶段的学生社会经历浅显，掌握的知识较少，缺少写作素材。所以，小学语文教师需要适当开展课外阅读，以此来提升小学语文作文教学的有效性。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;重要性

课外阅读主要就是指一些教材以外的读物，针对于小学生来讲，课外阅读教材比语文教材更加有趣，教师如果可以进行正确引导，那么课外阅读对提升小学生写作能力就会有着十分重要的帮助。另外，还可以增加小学生的知识储备量，所以，教师需要将课外阅读渗透到小学语文作文教学中，意识到课外阅读对提升小学生写作能力的重要性。本文主要分析课外阅读在小学语文作文教学中的重要作用。

一、课外阅读能够拓展小学生们的写作思路

小学语文教材中的文字叙述十分精美，但是因为篇幅的限制，导致其阐述的不够全面。而借助课外阅读就可以有效激发小学生们思维，进而拓展其写作思路，使文章更具有层次感。另外，学生通过对素材的积累，可以有效提升其阅读速度和文字理解能力，使学生运用文字进行写作的过程中可以更加灵活多变。

游记是小学时期练笔的重要素材，好的游记不仅可以激发小学生们的澎湃之心，同时还可以体会到身临其境的感觉，在阅读完成之后，会很长时间都难以忘怀。例如小学语文教师在教授完《桂花雨》这一内容以后，教师可以先引导小学生们在课余时间收集相关资料，找到自己喜欢的景点游记，然后让学生们在课堂中与同学们一起分项。这样的教学任务对小学生有着极大的影响，有的小学生是从杂志上找到的美文，而有的学生是从书中找到的景物描写段落，虽然都是截取了一小段，但是内容写的十分精美，小学生们在完成分享以后，语文教师就可以引导学生进行写作，这样可以有效提升小学生们的作文质量。

二、课外阅读可以帮助学生积累写作素材

在课外阅读中，小学生们所阅读的课外读物都属于儿童文学类型，主要包含故事、诗歌以及随笔等。引导学生进行课外阅读是其学习儿童文学的重要方式，经常阅读课外读物不仅可以熏陶和影响学生，还可以拓展小学生们的视野，使其掌握和了解更多的写作素材，然后合理运用到自己的作文创作中。另外，想要使小学生们借助课外阅读来积累写作素材，教师还需要重视培养学生记笔记的习惯，即为鼓励学生在进行课外阅读的过程中记录优美句子和名人名事，这样的方式既可以为写作积累素材，同时还可以进一步培养小学生们形成良好的阅读习惯，进而为提升小学生们的写作能力奠定基础。

三、养成良好的学习习惯热爱语文

在小学语文课堂教学中，如果单一的欣赏课文，那么课堂教学就会变得十分枯燥、乏味，难以提升小学生们的学习兴趣。而借助课外阅读可以使学生更容易理解文本内容，进而在课堂中侃侃而谈。例如在小学语文《草原》这一内容中，文中提到诸多有关草原的句子和段落，如果小学生们有一定的阅读量，那么学生就会想到很多有关草原的诗词，如：“天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊”。因为学生们有的丰富的阅读量，就会理解大草原的辽阔和样子，进而更容易理解文本内容。另外，语文教师还可以在课堂教学开展之前为学生们布置与教材内容有关的课外读物，以此来作为课外阅读和预习内容。这样具有主题化的课外阅读方式，可以让学生们在进行阅读的过程中更有条理，进而加深记忆。同时，阅读课不仅可以安排在课下，教师还可以在课堂教学中设置阅读时间段，然后引导学生们进行阅读，要求学生以读书分享会的方式来内化阅读内容。这种阅读方式还可以在其他科目中进行使用，如历史、政治等，可以有效提升课堂教学的有效性。课外阅读可以让学生们终身受益，是一种良好的习惯。小学语文教师不仅可以传授给学生们阅读技巧，同时还可以进一步提升阅读效率，使小学生们不会对阅读产生抵触情绪。借助课外阅读的方式，既可以使学生们爱上语文，还可以提升学生们的语文成绩。小学生们在具有良好阅读习惯和技巧的同时，也不会对写作出现抵触心理，反而还可以加强写作的流畅性。

四、结束语

结合全文，在小学语文作文教学中，课外阅读不仅可以拓展学生们的视野，同时还可以进一步丰富学生们的思维想象。在作文教学中加入课外阅读，可以使课堂教学内容更加饱满。另外，小学语文教师应认识和意识到课外阅读对作文教学的重要性，这种影响对小学生来讲是终身的，是教师难以从课堂中教授的知识财富。

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