新工科背景下自动化专业本科毕业设计研究

河南工业大学电气工程学院 张 磊 马壮壮 张世杰 王 莉

一、毕业设计题目的拟定

河南工业大学电气工程学院自动化专业涵盖保研、考研和工作三类毕业生，如何解决保研、考研、找工作与毕业设计的冲突问题，是拟定毕业设计要考虑的关键。针对以上三种不同类型的学生，毕业设计的拟定来源、拟定类型和拟定深度要有所不同。

一是针对保研的学生，由于他们已经找到研究生导师，且研究方向已经确定，所以毕业设计的拟定就要符合的他们的研究方向。拟定时结合该研究方向现阶段的国家和省部级科研项目，从中提取有一定难度和深度的问题，锻炼其科研能力和自主学习能力，为国家发展培养重要人才。

二是针对考研的学生，因为他们在第8 学期进行毕业设计的同时还要学习研究生考试的内容，所以分配给毕业设计的时间相对较少。对于他们，要挑选科研中的一些常见问题和一些难度相对不大的专业问题进行拟定。拟定时结合其未来的发展前景，为未来研究生的学习搭建一个桥梁。

三是针对就业的学生，为了配合日后工作的需要，毕业设计的拟定尽量和工作的实际内容相关，并且符合当前国民经济生产发展的需要。或采取校企联合的方式，题目的拟定依托于企业实际存在的项目与问题。

二、多途径自主学习

（一）文献管理软件E-Study（知网研学软件）

目前，大学生在完成毕业设计论文的过程中出现的问题很多，比较普遍的有：不擅长文献管理、写作过程参考文献混乱等。E-Study 通过新建多个不同类型专题的方法将不同的文献进行区分，很好地解决了这个问题。同时，E-Study还可以与Word 进行交互，利用Word 插件功能导入E-Study中的参考文献，生成标准格式的参考文献列表。

（二）思维导图

在毕业设计的学习中，学生经常会陷入摸不着头脑、思维混乱的局面，这个时候就需要引入思维导图的方式，将学生的思路梳理清晰，为毕业设计的完成提供清晰的方法和思路。具体的操作是利用思维导图搭建毕业设计的大体框架，然后对每一个框架内容进行细化，再针对细化后的内容进行整理和学习。网上有很多思维导图软件，常见的有Xmind 和MindMaster。

（三）技术论坛

对于以软件仿真为主的毕业设计，学生可以选择MATLAB 论坛、CSDN、博客园、微控网等技术论坛。对于以硬件为主的毕业设计，学生可以选择51 黑电子论坛、OpenEdv-开源电子网、意法半导体STM32STM8 社区、电子发烧友等技术论坛。

（四）视频学习网站

在毕业设计的过程中，往往需要对某些科目进行系统的学习，而视频学习网站恰好能给学生提供大量的系统学习的资源。现阶段视频学习网站层出不穷，针对资金不足的学生，可以选择B 站、慕课网、学习通等免费学习网站。如果资金充足，也可以选择其他收费学习网站。

（五）论文下载和查重网站

中国知网、百度学术、维普期刊、超星期刊等网站为毕业生下载论文提供了很大的便利。对于论文的查重，毕业生可以选择知网查重、万方数据、维普检测、大雅查重、笔杆网等。另外，学校订购了包括SCI、EI、Elsevier、PQT、ACS、ACM、ASME、CNKI 等在内的中外文数据库100 余个，以满足毕业生对外文文献的需求。

三、组建科研小团队

由优秀的高年级毕业生担任团队负责人，和本专业中表现出色的大二、大三学生组成一个科研小团队，对科研方向感兴趣的其他专业的低年级学生，也可以经大学毕业生审核通过后加入，保证每个科研小团队成员涵盖除大一新生以外的所有年级，建立起高—中—低年级的科研平台。科研平台在教学模式上要求以熟带生、以老带新，保证团队中的科研项目有人承继、良好的科研氛围有所延续。同时，对于低年级的学生，要以课程学习为主、团队科研为辅，切莫本末倒置。

另外，建立导师—研究生—本科生的指导模式，由导师把握本科毕业设计的难度和深度，选拔能力出众且有责任心的研究生负责指导本科毕业生的毕业设计；为了保证本科毕业生按照规定的计划进行毕业设计的学习，其需向所负责的研究生提交毕设周计划表，内容包括本周计划、下周计划和本周遇到的疑难点。导师和研究生对疑难点进行整理和汇总，抽时间对学生进行指导。

四、毕业设计交流

开展毕业设计交流会，邀请获得优秀毕业设计的往届毕业生讲解自己的毕设心得，可以将心得写成博客，或做成视频，上传网络，供低年级学生学习交流。毕设心得的内容最好囊括毕业设计的流程与时间安排、文献资料的搜集、开题报告的撰写、毕业论文正文的撰写与编辑格式等问题。以免指导教师在学生论文格式的指导中投入过多的精力。另外，邀请的往届毕业生尽量涵盖保研、考研和找工作三个大的方面，以配合学院多层次的学生类型。

建立毕业设计小组讨论会。河南工业大学涵盖保研、考研和工作三类毕业生，他们的毕设进度往往不同。对于保研和已经签订工作的学生，学习毕设的时间较早，在毕设中遇到的问题，大家一起协商解决，互相倾听各自的想法，完善自己的毕业设计。同时，由于他们对毕设已经有了一定程度的认识，可以对考研的学生和正在找工作的学生进行指导，避免走弯路。建立毕业设计小组讨论会，小组成员互相讨论，优势互补，共同为做好毕业设计工作而努力。

五、全质量过程管理

做好时间规划，完成阶段性工作。严格执行文献资料的搜集，任务书、开题报告的撰写，外文文献的翻译，正文的撰写，论文中期的检查，毕业论文的查重和答辩等环节。通过运用PDCA 循环的方法来加强全质量的过程管理。

PDCA 循环的核心在于加强全面质量的过程管理，增强了毕业生独立处理问题的能力，提升了他们的整体素质水平，减少了在非重要问题上的消耗。同时，引入PDCA 的管理模式，加强毕业设计的全过程质量管理，实施“毕设选题→任务书撰写→开题报告→外文资料翻译→大体设计→细节设计→软件开发与仿真→硬件开发与调试→毕业论文撰写”和“每日总结→每周答疑→论文格式更正→模拟答辩→答辩”的双路线。通过毕设选题、任务书撰写、开题报告、大体设计、每日总结、每周答疑、论文格式更正、模拟答辩等流程为毕业设计的质量提供保障。

另外，建立一套毕业设计线上质量管理平台，毕设申报与审核、毕设选题、任务书和开题报告撰写、外文文献翻译，再到论文审阅、安排答辩、录入成绩等工作都在线上进行，以满足毕业设计高速运转的需要。

综上所述，本文在新工科的背景下，探讨了一种自动化专业本科毕业设计的新模式。通过拟定不同类型的毕业设计，最大程度上满足了保研、考研和工作三类学生对毕业设计的要求。科研团队的建立，使得操作技能有传承、科研氛围有延续。全过程质量管理的评定方法，既增强了毕业论文的质量，又调动了学生的主观能动性。这些毕业设计的新模式对加强毕业生综合素质水平和提升高校地区影响力具有重要意义。