钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要性探究

（山东大学（威海）艺术学院,山东 威海 264209）

随着我国文化层面涉猎领域的扩大，音乐专业在大学教学中的重要性越来越明显，其深远的教育意义也越来越清晰，内容的呈现也越来越具有特色。尤其是钢琴演奏技巧对于音乐表现所带来的影响尤为突出。因为在钢琴演奏中，音乐中所蕴含的情感、内容，通过学生高超的技艺展示出来，则会更深刻地体会到作品价值的内涵和艺术特色，能够准确地解读作品的精髓，真正融入到演奏中。作为大学音乐教师要善于总结、归纳和整理，每部音乐作品的韵味，与学生一起在钢琴演奏中，细细地品读、赏析，并进行艺术性的加工和创造，体现其人文性，深刻地剖析出作品的情感，不断地提炼优秀的文化内涵，从而弹奏出充满深厚感情的优秀作品。那么，在实际的音乐教学中，如何通过钢琴演奏技巧展示音乐表现呢

一、灵活地运用扎实的钢琴演奏技巧，发掘学生的音乐表现欲望

教育教学体制在演变中，钢琴演奏教学虽然存在一定的局限性，但是在开发学生音乐表现方面，却有着深远的影响和感染作用。为此，作为大学音乐教师要根据演奏者扎实的基础，克服演奏中的缺陷，努力创设温馨的环境，激发学生潜在的表现欲望，要做到四指的灵活运用，以不同的形式，引导学生进行深入地练习，实现旋律与节奏的高度一致，切实把握住作品的灵魂，与作品进行情感的交融，能够把每个学生的优势发挥到极致，让学生自由地释放，满足学生心理的需求。比如在进行初步的钢琴表演中，教师可以引导学生协调好手臂的运用方式，有意识地训练学生的手腕动作，尤其是在弹奏音响洪亮的八度和弦时，要密切关注音符的连贯性，要明白每个休止符的内涵，准确地让演奏者看清自己的情感意图，以发掘学生音乐的表现意识。

二、巧妙地提取钢琴演奏的精华，发展学生的音乐表现思维

心理作用是表演最主要的因素，也是提高学生专业性素养的重要力量。作为大学音乐教师要根据演奏者的内心，密切关注学生的情感、心理变化，以此为契机，促使学生的心理趋于稳定，实现多种动作的完美结合，训练不同的手法，在演奏者掌握一定的技巧后，强化心理辅导和引领，切实减轻学生的心理负担，真正调整好心态，让学生身心轻松地进行钢琴演奏，以打开学生音乐表现发展的大门。比如在进行抒情类音乐作品的钢琴演奏中，需要学生配以柔和的心态，要适当地放慢速度，用以打动学生，触动学生的心灵，增强音乐作品的感染力，凝聚起智慧，能够熟练地进行表演，尽情地释放个人的才智，演奏出一首首优美的作品，真正满足学生对音乐作品的情感需要，从而最大化地发展学生的音乐表现思维。

三、合理地提高钢琴演奏技巧，增强学生的音乐表现能力

强化专业性的训练，不断地提高学生的钢琴演奏技巧，让学生明确学习的方向和目标，总结教学中的得与失，切实解决各种困惑，从而成功地达到学生音乐表现能力的提高。作为大学音乐教师在考虑学生的实际情况后，需要根据教学的进度，有目的、有计划地组织练习，切实解决钢琴演奏中的各种问题，与学生一起找寻作品本身所隐藏的旋律，耐心细致地研究作品的乐谱，把每个环节紧密地结合起来，要用心去观察，不能够放弃任何一个机会，养成自主演奏的习惯，从而潜移默化地提升学生的音乐表现能力。比如在演奏过程中，可以不断地锻炼学生的音乐意识，发掘学生的音乐天赋，让学生将手指放在琴键上，进行无声演奏之后，再合上琴盖不断练习，能够极大地提升钢琴演奏技巧，在身体习惯了肌肉运动后，再将手指转移到琴键上，最后尽情地表现自己的艺术天赋和才艺。而这样的方式，也会让学生回味无穷。

总的来说，学生音乐表现的开发、发展和增强，与钢琴演奏技巧的提高，有着密切的关系。作为大学音乐教师要认识到学生音乐表现能力提升的重要性，通过上述方式，对此进行深入地探究，要把其他学科的知识，与学生的实际结合起来，强化和突出基础性的训练，帮助学生解决演奏中的各种困惑，与学生一起研究钢琴演奏的原理，并进行总结、汇总，要灵巧地运用专业化的语言，吸引学生的注意力，保障音符之间的转化，让学生控制好力度，实现知识的转化，从而达到训练学生音乐表现能力的教学目的。