探究新时代形势下如何做好小学人事工作

◎刘美娜

随着人们对教育工作重视程度的不断提升，学校对思想政治教育随之愈加重视。人事作为学校中的重要部分，专门负责学校各岗位、各级别人员的调动，档案的管理，教师职称评定、教职工工资定级等，这些事情看似比较复杂、繁琐，但与学校中每一位员工的利益与生活息息相关，出现错误会直接影响教职工的工作积极性。这些工作中有大事件，也有小事情，人事要做到不分大小事情、不分主次事宜，要一视同仁，任何关于学校与学生的事情都不是小事，都要认真对待，严肃处理。作为一名小学人事专干，不仅要具备与员工融洽相处、沟通的能力，还要具备过硬的专业素养，认真做好每一件事，认真对待每一位员工。

一、思想政治在人事工作中的重要性

（一）有利于完善管理体系

学校人事需要处理的事情较多，学校的人员结构较为复杂，人事处理的事宜包括教师的聘请、调薪、晋升、调动、福利等项目，这些都关系到每个教职工的利益，一旦出现错误则直接关系到教师的工作积极性，人事受到政策与制度的限制，难以满足每个教职工的期望，再加上每个教职工的思想都是比较复杂的，在社会环境中容易出现变化，人事在工作中进行思想政治教育正是通过这一途径，对教职工进行思想政治工作，促进每个教职工发挥自身特长，最大限度调动每个教职工的积极性，保证队伍的稳定性，从而促进人事工作的顺利进行。

（二）有利于沟通交流

人事最主要的工作形式就是与教职工沟通交流，在管理事宜落实过程中，人事不应以强制、高人一等的态度约束教职工，而是要以平等的态度与教职工交流，以真诚的沟通打动教职工，让其明白自身的责任与义务，认清楚自身的发展与学校发展的关系，从而最大限度发挥自己特长。

作者单位：湖南省衡阳市衡东县自然资源局

二、思想政治在人事工作中的途径

（一）加强情感共鸣

思想政治工作主要是在思想上、认识问题上进行的。作为一名人事干部，要注重以感情带动员工工作，加强情感共鸣。人都是有感情的，情感、思想、认知的统一是建立融洽交流的基础，通俗地讲，就是人事与教职工感情共鸣越深入，教职工越能听进人事的话，特别是在群众存在对立、思想隔阂的时候，这时人事要以真情实感去做群众的思想工作。

在工作中，每个人都可能出现负面情绪，有些人因为办理事情难以称心如意而苦恼，有些人因为事情进度缓慢而发牢骚、抱怨，有些人对已成定局的结果不满意等，这些问题都是正常现象，但并不是说人事要放任不管，而是要正确疏导，要以真情实感为基础，可以是同事之情、朋友之情、“同病相怜”之情等，让员工在心理上产生亲切感、信任感，从而说出心里话、发泄内心情绪。这种在心灵上的沟通，可以帮助教职工发泄内心不满情绪，稳定情绪，也可以借此进行思想政治工作，提升教职工工作效率。

（二）提升政治素质

人事的工作需要接触学校的每位教职工，其中有些环节会涉及到教职工的利益，难免会遇到教职工利益冒犯等情况，因此人事要做到公正、公平对待，提高自身政治素质，以正确的态度对待工作。在面对利益冒犯情况时，不管是学校领导、普通教师、行政人员还是工勤人员，在处理时都要做到公平公正，不能因为自己和某位员工是朋友关系就偏向于他，也不能因为对方是上级领导就从轻处理，对每一位员工都要做到认真、严格考察。在面对不合格人员时，要及时批评教育、通报传达，若因同事、朋友的关系就帮其隐瞒，必然会造成学校质量下降，学校人员质量差等情况。因此，人事在处理事宜时要认清自己的职位，要对学生负责、对学校负责，对自己的工作负责。

（三）人事工作“事无大小”

人事的大多数工作都是比较琐碎、复杂、繁多的，还有一个特点就是“做好了无功、做错了大过”，就是指自身工作做得出色很难受到他人的表扬，但做得不好会很容易遭受到批评和意见。人事的工作实质就是为员工服务，其工作内容包括对教师的监督、各项政策与管理制度的落实、对教师工资的调整、对相关数据的检查等等，这些工作内容看似很广泛，真正落实下来其实都是很多细节问题，但对人事来说，学校的事情没有大小之分，都要做到精确无误，尽可能做到完美，要以高度的责任感对待工作。例如，在对新课改政策的推行中，人事要将相关的课程与内容进行准确传达，还要调动教师对教学形式与内容改革的积极性。在对教师工资调整时，要做到准确调整、严格审核，对教师的相关数据进行仔细检查、耐心核对。

（四）自我调整心态

人事工作的特点之一就是任务多、任务重，面对的人员是学校里不同岗位、不同级别的教职工，这就表明了人事在处理事务时要调整自我心态，不管面对什么岗位员工都要保持严谨、公正的态度，在工作中要学会放低姿态、低调处事，在面对纠纷时要做到积极处理、认真对待。在应对各种突发事宜，如多项政策需要紧急传达等，这些情况需要准备各种材料与文件，但在紧急处理时难免会出现遗漏、延迟等情况，这些与人事处理事务的态度、仔细程度、协调程度等相关，很多小学的人事自己“身兼数职”，不仅要做好本职工作，还要处理相关后勤管理、协助教学等其他工作，假如人事对自己的相关工作分配不合理、不协调，只能自己加班完成，久而久之会出现不良情绪。因此，人事在工作中要安排好自己的事务，要做到及时调整心态，努力做到时刻以严谨、积极的态度对待工作，从而更好、顺利完成工作。

（五）提升专业素质

人事在工作中不能单纯依靠感情进行思想政治工作，还要具备过硬的专业能力。首先要具备文字能力，人事会经常接触政策文件、教学材料等，要做到对文件中的信息深入了解、准确传达。例如，政策中的某些条例虽然都是用简单的文字表述出来，但每个员工的思考方向比较发散，会出现很多扩展性的问题，人事就要将员工对某些条例的疑惑解答出来；在教学新标准实施中，有些教师对某部分的实施存在不同的见解，或对人事的处理方式不满意等，这些都需要人事及时处理与解释。接着就是具备正确、科学的理论知识，在人事思想政治工作中，最重要的目标就是提高员工觉悟，提升员工自身能力。在此过程中要做到以情为基础、以理说服，这其中的“理”并非你说你有理、他说他有理的“理”，而是以正确思想、科学发展为导向的“理”，用正确的方式引导。

三、结语

综上所述，在学校中每一个部门、岗位都是相对独立的，而人事就是隐性的“线”，将这些部门联系起来，共同为学校的最终目标努力。在新时代形势下，人事在日常工作中，要做到公平公正，要晓之以情，动之以理为基础进行思想政治引导，引导教职工形成正确的价值观。人事在工作中，要提升自身的专业素养，自身具备正确的政治素养，才能做到以正确的态度对待工作。人事要以真情实感打动员工，以感情为基础进行思想政治工作，引导员工形成正确思想，让每一位员工充分发挥自身的特长，为学校的发展添一份力。