钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用探讨

◎杨亦美 （厦门大学嘉庚学院）

在钢琴即兴伴奏中，将各种理论知识和技巧进行了全新整合。钢琴即兴伴奏，是演奏者紧紧抓住音乐旋律，凭借自身的对音乐的感知和理解来即兴弹奏的一种伴奏形式。钢琴伴奏本身需要有一定的基础，音乐分析、和声、钢琴弹奏水平等都是钢琴伴奏的基础所在。钢琴即兴伴奏蕴含丰富的音乐理论知识，只有充分感知这些理论，并且将其与技巧深度融合在一起，才可以高效提升钢琴即兴伴奏的水平。

一、钢琴即兴伴奏的技术基础

（一）钢琴演奏技术的重要意义

作为钢琴即兴伴奏的基本功，演奏技术往往都发挥着至关重要的影响作用，同时演奏技术也是创作即兴伴奏的一个必要元素。钢琴即兴伴奏与钢琴伴奏，在本质上有着很大的区别。钢琴即兴伴奏意在于最大限度满足演唱者的实际演唱需求，在歌曲的基础旋律上，融入自身所掌握的音乐理论知识和音乐技巧，进而在最短时间内打造出一个织体，用来辅助演唱，进而实现伴奏的目的。基于此，演奏者一定要有扎实的基本功，熟练应用钢琴键盘中的二十四个大小调音阶等，进而为后续的即兴伴奏奠定优良的基础。

（二）努力提高钢琴伴奏的基本功

对于即兴伴奏来说，掌握二十四个大小调音阶是必不可少的一个环节。只有加深对二十四个大小调音阶的熟练程度，才可以增强伴奏者对音调的敏锐感知力，进而可以有效的将对音调的感觉和手法密切融合在一起，最终实现钢琴演奏的预期理想效果。同时，还要深度掌握和声连接的各种规律，明确和声连接的形式，并且要对和声变形进行细致的了解，为充分丰富钢琴演奏的内容而做准备，从而实现和声连接转向为高层进阶。提升钢琴伴奏的基本功并不是一件可以一蹴而就的事情，需要有一个循序渐进累积经验的过程。在最初学习钢琴伴奏的时候，不应瞄准大曲目，应该先从小曲目入手，把小曲目研究得更为通透，才可以收获更多具有实际应用性的经验，为提升整体伴奏能力而做好准备。

二、钢琴即兴伴奏的现状分析

在音乐艺术活动中，钢琴即兴伴奏的应用频率颇为频繁，无时无刻不彰显着钢琴的独有魅力。不可否认的是，钢琴即兴演出适用性特别明显，而且也很实用。因此，我们不难发现，音乐理论知识为钢琴即兴伴奏提供了有力的支持，在某种意义上完美的烘托了演奏的气氛。但不得不承认，目前的钢琴即兴伴奏存在很多不足之处，这些问题在一定程度上会严重影响钢琴伴奏即兴演出的质量。

（一）钢琴演奏技巧与伴奏技巧混为一谈

一般来说，在钢琴即兴演奏的时候，演奏者本身的艺术功底极为重要。演奏者的艺术功底，不仅仅关乎着其是否可以将专业的音乐技能发挥得恰到好处，还影响其是否可以弹奏出体现实际情景的音色。值得注意的一点，只是通过手指与钢琴键的接触并不能发出美妙的音色。手指与琴键的接触能发出音色，但音色的质量不容恭维。若想令钢琴演奏者演奏出优雅的音色，就需要钢琴演奏者拥有过人的演奏基本功。手指力度的不同，对琴键的把控程度不同，对踏板的应用程度不同，在某种意义上都会对音色造成一定的影响。能够合理控制钢琴，只意味着拥有了可以娴熟演奏钢琴的技能，但这绝不应该与钢琴伴奏技巧混迹在一起。钢琴的伴奏技巧立足于钢琴的演奏基础，在钢琴的即兴伴奏中融入钢琴音色，可以促使钢琴即兴伴奏与整个音乐作品的格调都相互照应，为钢琴音乐作品赋予了前所未有的感染力与影响力。

（二）钢琴伴奏技巧教学方式过于刻板

将音乐理论知识添加到钢琴即兴伴奏中，侧重点是钢琴即兴伴奏的技巧培养和学习的过程，这一应用过程与钢琴演奏者自身对音乐艺术的悟性有很大关系。然而，对于钢琴教学工作者来说，在引导学生即兴演奏的时候常常会存在一些误区，这些教学者常常认为钢琴的即兴伴奏能力只需要演奏者充分认知音乐艺术即可，但实际上钢琴演奏者的即兴伴奏能力与教学者所传输的音乐理论知识有着密切的关联。教学者普遍还在采用传统的教学方式进行教学，课堂教学过于乏味，无法令学生提起兴趣，不能够投入足够多的时间和精力到日常的钢琴学习中。对于钢琴即兴演奏的教学来说，教学者过度关注钢琴演奏本身，从而严重忽略了对学习者钢琴演奏综合能力的培养。

（三）钢琴伴奏者缺乏对即兴伴奏的正确认知

钢琴即兴伴奏者对音乐理论知识的综合应用缺乏深度的认知，进而导致钢琴演奏者在钢琴即兴伴奏方面的能力与素质一路下降。钢琴的即兴伴奏，不能实现钢琴和音乐艺术的默契融合，无法有效增强听众自身的情感认知，最终也就不能够取得良好的即兴演奏效果，甚至还会令钢琴演奏者的整体演奏质量大打折扣。

三、提升钢琴演奏者即兴伴奏中音乐理论知识综合应用的措施

钢琴即兴演奏是对钢琴演奏者艺术修养的一种检验，通过钢琴即兴演奏可以全面展现钢琴演奏者对音乐理论知识的掌握，以及促使钢琴演奏者将自身掌握的钢琴技巧得以充分运用。基于此，也就奠定了钢琴演奏者在即兴伴奏中综合运用音乐理论知识的必要意义。钢琴即兴伴奏是钢琴演奏者音乐知识及素养的完美体现，不仅仅可以提升演奏者现场发挥的水平，还能够激发演奏者的斗志，促使其钢琴演奏技能的稳步提升。提升钢琴演奏者即兴伴奏中音乐理论知识综合应用的措施有很多种，不同的措施有不同的存在价值，都可以助力于钢琴演奏者即兴伴奏中音乐理论知识综合应用的提升。

（一）巩固和声知识，加强钢琴技巧练习

钢琴即兴伴奏具有一定综合特性，是一种比较复杂的音乐演奏方式，展现出复杂特征、全面特征和多层次特征等显著特点。钢琴即兴伴奏是在钢琴伴奏乐谱情况下得以创作的，仅是钢琴演奏者依据自身对某种场景的感知，来为音乐作品创作合适的伴奏。钢琴即兴伴奏者需要不断丰富自身的音乐理论知识，音乐理论知识在钢琴即兴伴奏中时常会发挥强大的作用。即兴钢琴演奏中音乐理论知识有一个核心载体，那就是和声知识。钢琴即兴伴奏需要对各种声部进行全新演绎，科学应用和声技巧知识可以为钢琴即兴演奏增光添彩。由此可见，努力提高和声效果与质量，是影响整个钢琴即兴伴奏水平的重要环节。在钢琴伴奏中合理设计和声，会为歌曲伴奏的创作指明方向，这也就意味着在钢琴即兴伴奏的学习过程中，不仅仅要注重对键盘和声的训练，还要积极增强伴奏者对和声的感知力度，这样才更有利于创造出更多高品质的和声，以便于为演奏者后续的钢琴即兴伴奏奠定理论基础。钢琴演奏者在音乐作品的演绎之际，需要灵活应用各种和声方式，这样才可以全面展现和声的风格与表现力。应用和声烘托钢琴伴奏，应用复调手法展现歌曲所蕴涵的情感，将音乐作品中的精华全面的呈现出来，艺术感染力也会大幅度提升。

（二）扎实音乐理论知识，注重实践与知识的整合

钢琴即兴伴奏需要有蓝本进行支撑，具体来说就是要以所有演绎的音乐作品为蓝本，仔细研究音乐作品的现有风格，依据音乐作品的风格来调整钢琴即兴演绎的风格和特色，致力于最大限度发挥和声功效，增强歌曲和伴奏之间的协调性，将歌曲的原有意境完美的展现在钢琴即兴伴奏中。加强对钢琴技巧的练习，意在于需要不断丰富与提升钢琴演奏者在实际的音乐演绎中的现实经验，在不断的实践中来积累经验，进而提高钢琴演奏者的即兴演奏经验，使其可以灵活面对各种即兴表演的场景，养成良好的音乐艺术修养。在常规的钢琴演奏训练中所学习到的演奏经验，远远不如实践演奏中所学习的经验和技巧更有实用性。因此，钢琴即兴伴奏者一定要在掌握音乐理论的基础上，加以融合实践技巧。

（三）创新钢琴即兴伴奏风格，灵活分析音乐歌曲

若要创作出一个高质量的钢琴即兴伴奏作品，首要任务就是需要钢琴演奏者努力提高自身的专业知识与技能，充分应用现有的音乐资源，加以熟练的钢琴演奏技巧，将钢琴即兴伴奏与钢琴音乐作品进行深度交融。钢琴即兴伴奏是钢琴演奏者在某一特定环境下，应用钢琴弹奏的形式，创造种类丰富的音乐伴奏来实现与听众的情感共鸣。一个成功的钢琴即兴伴奏，往往都脱离不开音乐理论知识的支持，这也就需要演奏者要合理掌握音乐理论知识。在钢琴伴奏技巧的学习中，作品分析能力极为重要，毫不夸张的说作品分析能力的高低直接关乎着即兴伴奏的质量。对音乐作品进行深入分析，可以帮助演奏者准确定位歌曲的风格与框架，进而使用合理的演奏方法来实现理想的即兴伴奏效果。为了可以实现钢琴即兴伴奏和音乐歌曲的深度接触，演奏者需要在创作前深入分析歌曲的形式与内涵，竭尽全力提升自身对歌曲情感的全面认知，全面应用和声来展现歌曲的风格，最终有效凸显钢琴即兴演奏的灵活特点。

（四）立足伴奏需求，提升钢琴演奏技巧在即兴演奏中的应用

在提升自身钢琴演奏技巧过后，演奏者的音乐理论知识也会得到进一步的提升。在实际音乐作品的演绎中，全面分析歌曲的演绎风格和创作背景，立足于伴奏的需要，抓住以往钢琴即兴演奏中的经验，对其进行合理应用，以保障钢琴即兴演奏的综合应用，最终实现音乐艺术作品的全新演绎，将人们对歌曲的情感展现得淋漓尽致，达到理想中的钢琴即兴伴奏效果。举例来说，在推动音乐演奏前期，需要先做好预期准备，充分分析与认知相关音乐理论知识的内容，促使演奏者自身伴奏思维的提升，应用恰当的演绎方式来创造更为合理的伴奏，配合音乐的演绎，为广大听众带来更好的听觉享受。

结 语

总的来说，钢琴即兴伴奏可以展现出钢琴演奏者对音乐理论知识的掌握程度，以及其对音乐技巧的熟练度，全面的反映其在音乐方面的综合素养。即兴伴奏是每一个钢琴演奏者都需要具备的音乐技能，只有培养起即兴伴奏的能力，才可以自如应对各种音乐演绎场景中的突发问题。仔细分析钢琴即兴伴奏的现状，深刻的认知到钢琴即兴伴奏中音乐理论知识运用的重要性。钢琴即兴伴奏要求演奏者具备扎实的钢琴伴奏技巧，灵活应用各种音乐理论知识，以此来满足演唱者的需求，创造出更多寓意深刻的伴奏配合音乐作品的演绎。