初中数学教学中学生反思能力的培养研究

孙凤丹

摘要：在新课程标准下，更加注重对学生的学习能力和综合素质的培养。而反思能力不仅是综合素质的核心，更是学习能力的重要组成部分。在初中数学教学中，教材中蕴含着大量的反思教材，需要教师对其进行充分的研究和挖掘，并根据学生的实际情况，采取有效地教学方式对其进行培养，不断提高学生的综合能力。但是在实际教学过程中，却忽视了对学生反思能力的培养，导致学生学习效率低，课堂教学质量始终提不上去。本文针对目前我国初中数学教学中反思教育过程中存在的问题，并提出具体的培养学生反思能力的措施。

关键词：初中数学;中学生;反思能力;培养

在数学思维活动中，反思占据重要地位，需要学生不断进行自我评价、自我监督和自我监测。大多数教师也认识到反思能力的培养，更是提高教学质量的重要途径之一。可在现实教学过程中，有些教师却忽视了对学生反思能力的培养;另外，学生也没有认识到反思能力的重要性。所以，教师必须要树立全新的教育观念，充分认识到反思能力的重要性，改革教学方式，培养学生的反思能力，促进学生更好的发展。

一、目前初中数学教学过程中存在的问题

（一）教学体系不完善

在初中数学教学中，导致反思能力培养低的主要原因就是教学体系不完善，由于教学方式比较单一，无法对学生进行反思能力培养。由于我国长期受到传统教育思想的影响，应试教育思想普遍性存在，大部分教师为了提高教学质量，就对学生进行填鸭式教学，学生处于被动地位。老师把数学知识点进行系统的整理，然后让学生去记忆背诵，这种教学方法大大降低了学生思维能力的培养，更是忽视了反思能力的培养，导致学生只会记忆知识，却不对数学知识进行反思，长期发展下去，学生就成为机器，学习能力逐渐下降。

（二）教学过程枯燥乏味

由于受到传统教学模式的影响，导致数学课堂教学气氛比较低沉，显得枯燥乏味，学生对数学的学习兴趣逐渐下降，更别说是对知识点的反思了。数学学科不同于其他學科，数学知识点比较抽象，学习难度系数高，再加上教学方式的影响，学生对枯燥乏味的数学知识很难提起兴趣，并对数学学习产生了畏惧心理和厌学心理。在课堂教学过程中，教学活动很难进行下去，甚至出现学生不参与教学，更别说是进行反思了。

二、初中数学教学中培养学生反思能力的措施

（一）培养学生的反思意识

意识决定行为，所以在初中数学教学中培养学生的反思能力时，就必须让学生具备反思意识。在新课开始前，学生要学会课前预习，在预习的过程中培养学生的反思意识。在学生预习前，教师需要明确、详细告知学生新课的重点和难点，让学生带着问题去了解新知识，这样有目的的预习会增加学生的兴趣，并在预习过程中认真对待每个重点和难点，慢慢树立反思意识。这样同时也是确保在数学课堂上教师能够顺利完成课堂教学任务。学生在预习时可把遇到的问题带到课堂上，并对重点内容进行反思，这样还能学习和掌握到更多的内容，提高学生的数学思维和学习能力，更能有效提高课堂教学质量。随着时间的推移，学生的反思能力就会不断上升，并在学习数学时建立起自己的知识体系。

（二）培养学生的反思能力

在学生具备反思意识后，就可以培养学生的反思能力。在数学教学过程中可以通过巧妙设置案例的方式进行培养。实施案例教学法的目的就是希望启发学生的思维，更可以把抽象的数学知识转化为具体形象的事物，提高学生对知识点的理解。需要教师充分研究和挖掘数学教材中的内容，然后将数学教材内容与学生的实际生活相互结合，让学生通过生活案例，掌握和理解数学知识，同时对学生进反思能力的培养 。比如在学习平行四边形时，先让学生了解到平行四边形的基本内容，然后结合身边事物，让学生去观察生活中的平行四边形，加深学生对知识点的理解。巧妙设置案例时，还能培养学生的反思能力，是目前最为有效的教学方式。

（三）提高学生的反思能力

学习是一个反思、改正和提高的过程，只有不断反思才能认识到自己的不足，才会更努力地去学习，所以正确的反思能够提高学生的学习能力，并促进学生更好的发展，提高学生的综合素质。但是，初中阶段的学生处于青春期，身体的各项机能还没有发育完善，所以在学习时反思很容易出现偏颇和片面等状况。这种情况下就需要教师对其进行科学的指导和点拨，科学的评价是最有效的方式，通过反思让学生认识到自己的不足，并加以改正 。另外，科学的评价对学生的发展具有一定的促进作用，并起到鼓励的作用，增加学生学习的信心，更能提高学生的数学成绩，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。

三、结语

综上所述，反思能力的培养对初中数学教学而言，具有明显的促进，不仅能够提高学生的学习兴趣和学习能力，还能提高数学课堂教学效率。所以在教学过程中，教师一定要认识到反思能力培养的重要性，并在教学过程中加以实施，只有不断改变教学方式，充分挖掘和研究数学教材内容，根据学生的实际情况，采取有效的教学方式，提高学生的反思能力，促进学生更好的发展。

参考文献

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[2]常兴街.初中数学教学中培养反思性学习能力的有效方法剖析[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（35）：49.