在活动中如何提高幼儿对于故事表演的兴趣

陆春花

摘 要故事表演，集故事讲述、舞台表演、言语交流、趣味游戏为一体的模式，符合幼儿想象充沛、表现欲强烈的特点，幼儿可以自由转换角色，体验故事情节，感受表演流程，表露角色的情感。为了让幼儿愿意参与故事表演、由衷地喜欢故事表演、提高幼儿主动参与的积极性，教师可以综合考虑本文提出的几个观点。

关键词幼儿活动;故事表演;兴趣

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0053-01

幼儿时期处于孩子学习模仿的关键时期，良好的培养教育可以积极引导幼儿表现自己，表达自己。如何培养幼儿的思维创造能力、如何增强幼儿的表达交流能力、如何克服紧张胆怯的负面情绪、如何正确恰当地表达自己的想法等都是需要教育工作者、家长们重点关注的问题。

一、鼓励幼儿参与表演、给予言语奖品奖励

幼儿的表演效果往往有些稚嫩，不能准确的反映故事的梗概内容，传达人物的感情色彩，完整地表述台词内容。这时，就需要教师、家长积极给予鼓励，肯定他们的表演，主动与他们进行交流沟通，表扬他们的故事表演，赞许他们的表演热情。教师和家长可以适度地给予幼儿语言奖励，鼓励他们完整地表达故事，也可以给予他们小玩具、食品的奖励，调动他们的表演热情，激发他们的表演积极性。

比如，幼儿在表演《小虎问路》时，在开始表演前，教师就可以鼓励幼儿积极主动了解这个故事，自主选择故事里面的动物形象，谁愿意扮演骄傲的小老虎，谁愿意扮演故事里的小野猪，谁愿意扮演忙碌的小松鼠，谁愿意扮演戴眼镜的老白兔。教师可以引导学生故事里的动物形象都是平等的，只要扮演的形象真实就都是优秀的形象。教师在表演过程中，给予学生赞赏肯定的手势，提高学生的自信心。表演完成后，教师赞赏每个角色扮演者的优点，对不足之处给予一些建议，称赞学生敢于善于表演，希望在以后的表演中可以再接再厉。

二、布置丰富表演场景、提高幼儿表演热情

生动有趣的故事背景，可以极大地吸引幼儿的兴趣，更好理解故事内容，主动地参与表演。教师在开展故事表演的活动时，可以结合气球、装饰品等装饰表演舞台，布置一些关于故事背景有趣的场景，带给幼儿直观的色彩感受，更好地发挥，呈现优秀有趣的表演舞台。根据不同的故事内容，教师可以带领学生灵活转换背景装饰。

比如，幼儿在表演《小熊拔牙》时，教师可以提前带领学生布置舞台场景，结合纸张、围裙、画笔、钳子、牙刷等道具营造出医院、卫生间、家等场景，为学生的表演呈现一个较为真实的画面，缓解学生的紧张情绪，更好地代入角色参与表演，讲授完整的故事。小熊、小熊妈妈、兔大夫、小狐狸小猴等角色的扮演者也可以自己制作动物头饰，这样可以更好地分辨扮演者的角色，投入角色自己的情感，也便于观众了解每个扮演者的角色。

三、组建合作交流小组、互相探讨故事表演

故事表演的内容对于幼儿来说，有一定的难度，难以准确掌握故事的全部内容，难以体会故事传达的情感。如果教师积极参与引导，带领学生共同阅读故事，讲述故事的流程，体验每个动物形象、植物形象、人物形象等情感特点。教师还可以鼓励幼儿自由阅读故事内容，分享自己的感受体验，自己对于故事的理解。这种活动一方面可以锻炼学生的表达沟通能力，鼓励学生用自己的语言讲述故事，加深学生对于故事的深入理解，另一方面，组建合作交流小组可以更好地完成故事表演，有效保证故事表演顺利进行。

比如，幼儿在表演《胆小先生》时，教师可以带领学生共同阅读理解这篇小故事，给予学生充足的交流表達空间，一起阅读胆小故事和老鼠的故事，感受老鼠和胆小先生的形象特点。教师可以鼓励学生自由讲述自己的体验、自己的情感体会，学会正确和同学、朋友的相处。合作小组内，大家也可以就表演的流程进行相应的探讨交流。

四、增加亲子互动环节、营造和谐轻松氛围

故事表演的环节里面增加亲子互动环节，可以营造相对来说自由轻松的氛围，缓解幼儿紧张不安的心理，促进父母和孩子的交流。除了课堂的故事表演环节外，家长可以和幼儿在家进行故事表演，解放幼儿的天性，自由大胆地表述故事的内容，体会不同类型的故事表演过程，树立幼儿的表演信心，

教师在开展《小猪画蝌蚪》的故事表演时，可以鼓励父母积极参与故事的表演，协同幼儿完成表演过程，共同制作表演头饰，共同完成表演。在完后表演后，教师可以积极鼓励父母协作孩子在家自由完成故事表演。

故事表演是一种多样的表演形式，既可以增强学生的胆量，提高学生的自我认可程度，提高学生的表达能力，还可以加深学生对于故事的理解，对于表演的信心。采取多样化有趣的教学策略，可以从内心让学生真正喜欢故事表演，参与故事表演。

参考文献：

[1]沈英，徐红艳.阅读共享：助推小班幼儿阅读习惯的养成[J].儿童与健康，2019（11）.

[2]吴静怡.走进童心，约“慧”故事——角色扮演法在故事教育中的运用策略[J].文理导航（下旬），2019（11）.

[3]何非凡.探究午睡前绘本故事对幼儿语言表达能力的培养[J].试题与研究，2019（11）.