浅析在新课改背景下初中教育管理的发展方向

李娟　吴振霞

摘 要：在义务教育中，初中是义务教育的最后阶段，也是学生快速积累知识的阶段。在新课改的背景下，为了更好的提升初中教育管理水平，需要加强对初中教育管理的发展方向研究，更好的提升初中教育管理水平。本文主要對初中教育管理的意义和创新初中教育管理进行了阐述，以供参考。

关键词：新课改;教育管理;发展方向

在义务教育中，初中是义务教育的最后阶段，也是学生快速积累知识的阶段。在初中教育管理中，没有一套合理的教育管理体系，将会对教育的管理水平产生很大影响。在新课改的背景下，初中学生的思想观念和学习能力都发生很大变化，如果继续使用传统的教育管理体系，会对教育管理质量产生很大影响。所以在新课改的背景下，为了更好的提升教育管理水平，需要对教育管理理念和方法进行创新。

1 初中教育管理的意义

在初中教育管理中，通过提升初中教育管理水平，可以让初中学生养成良好的学习习惯，提升初中教师的教学水平。在初中阶段，是学生快速积累知识的阶段，通过建立优秀的教学管理制度，可以让初中学生更好的学习基本知识，为以后发展奠定基础。另外在一个学校的发展中，教育管理水平对于学校整体形象有直接影响，通过提升初中教育管理水平，可以更好的提升学校形象，促进教育行业的发展。

2 创新初中教育管理

2.1 突出以人为本的管理理念

在初中教育管理中，为了更好的提升初中教育管理水平，需要突出以人为本的管理理念。在初中教育管理中，通过把以人为本的教学管理理念融入到教学过程中，可以更好的对学生的思想和生活掌握，从而更好的开展教育管理工作，提升初中教育管理水平。

2.2 全体参与，统筹教育对象的学习过程

在初中教育管理中，为了更好的提升初中教育管理水平，需要对统筹教育对象的学习过程。在初中教育管理中，通过组织学校的全体成员参与教学管理，对教育对象的学习过程进行统筹管理，达到提升初中教育管理水平的效果。另外，在初中教育管理中，需要对各方面的教育观测和监督条例进行完善，对学习进行统筹宏观调控，及时对教育管理进行改变，提升初中学生的学习效率。

2.3 加大师资力量的投入，提升教师整体素质

在初中教育管理中，如果初中教师力量不够强，就会对学生的学习成果造成一定影响。在初中教育管理中，由于每个老师都有资金的教学特点，所以会根据自己方式来进行教课，所以通过加大师资力量的投入，可以更好的提升初中教育管理水平。另外为了更好提升教师整体素质，可以定期组织老师去参加培训，更好的提升教师的教学水平，达到提升初中教育管理质量的效果。

2.4 科学管理，搞好教学的质量监督

在初中教育管理中，为了更好的提升初中教育管理水平，需要做好教学质量监督工作。在初中教育管理中，通过对教学行为进行科学管理，可以更好的提升教学质量。另外在初中教育管理中，需要对教学质量每一个环节进行控制，做好教学质量监督工作，才能提升初中教育管理水平。

2.5 改变学生与老师的互评标准

在初中教育管理中，通过改变学生与老师的互评标准，可以更好的提升初中教育管理水平。在初中教育管理中，学生和老师关系只是单一的老师对学生进行评价，所以为了更好的更好的提升教学质量，需要进行改变，把老师评价学生改变为老师和学生之间互相评价。在具体教学中，初中学生可以通过老师的讲课水平，对老师进行评价，可以更好的提升老师的工作积极性，提升初中老师的教学综合水平。在初中教育管理中，通过老师和学生互评制度，可以把学生和老师放在一个平等位置，更好的提升初中学生学习的积极性，更好的促进初中学生的健康成长。

2.6 营造良好的教学环境

在初中教育管理中，通过营造良好的教学环境，可以更好的提升初中教育管理水平。在初中教育管理中，好的教学氛围对学生学习有很大帮助，可以更好的提升学生学习的积极性。另外在初中教育管理中，学校要根据具体情况，打造一个具有特色的教学模式，更好的提升教学质量。最后，为了让初中老师可以更好的投入到教学中去，需要给教师充足的休息时间。

3 总结

在义务教育中，初中是义务教育的最后阶段，也是学生快速积累知识的阶段。所以在初中教育管理中，需要对初中教育管理模式进行创新，更好的提升初中教育管理水平，为社会输送更多优秀人才。

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