浅析初中体育教学中提高学生主动性策略

汪琳

摘 要：初中体育教学中，提升学生在体育课堂中的主动参与性，不仅可以提高教师教学质量，也会促进学生全面发展。本文浅析初中体育教学中提高学生主动参与性的作用，探索提高学生主动参与性的策略。

关键词：初中体育教学;主动性;策略

近些年，随着我国教育改革的不断深入，体育学科也是越来越关注学生的“健康第一”。初中体育教学中，教师不仅仅只是为了教授学生运动技能，更是为了激发学生的运动兴趣，培养学生自主学习、自主进行终身体育的锻炼意识。相应地，不仅是学生的身体素质得到提高，学生的思维、意识均会得到提升。在初中体育课程中，学生也只有积极主动地参与到课堂中去，才能不断加强对于体育知识的学习和锻炼，才能不断提升初中体育教学的质量。因此，不断探索初中体育课堂上提升学生主动参与性的方法，对于初中体育教学的开展有重要作用。

1 初中体育教学中提高学生主动参与性的作用

1.1 提高教师教学质量，提升课堂教学效率

在初中的体育课堂上，学生的积极主动参与到课堂中的程度会直接影响到整节体育课的教师教学质量。当学生被“填鸭”式灌输知识要点时，学生参与到体育技术动作练习时积极性不高，学习的动作质量下降，甚至会在技术动作练习时出现变形，课堂学习效率降低，学习氛围不高，从而影响了教师的课堂教学质量，甚至会出现学生的安全事故。但当学生可以积极主动地参与到课堂中去时，学生会对体育技能的学习保持较高的兴趣，练习时效率会提高，教师在课堂中进行的适当指导，会大大提高学生的积极性和动作质量，从而使这节课高质量地完成，为接下来的教学任务作了较好的铺垫。除此之外，学生的主动参与还包括思维、心理等方面，在此过程中，相应的各方面也会得到同步发展，促进了学生身心发展。

1.2 促进学生全面发展，培养学生终身体育意识

随着教育改革的不断推进，对于学生全面发展的要求有了进一步的要求。在初中阶段，学生积极主动参与体育课堂，是对体育教学内容的主动选择，也是对学生自身素质的多元化锻炼。体育学科，作为一门实践性高的学科，对于学生主动参与教学过程的要求也是在不断探索。体育课堂不仅仅是帮助学生发展身体素质、锻炼身体机能，也包括培养学生不怕困难、积极乐观的品质和心态，在此过程中，学生学习能力和思维能力等也是在教师的引导下积极形成，品德、素质也会得以正向发展。学生素质全面发展，也是在激发了学生积极主动参与到体育运动中去，培养了学生终身锻炼的意识，不断增强身体素质，养成良好的意志品质，为学生的长远发展作好准备。

2 初中体育教学中提高学生主动参与性的策略

2.1 更新教育理念，重视学生主体地位

新时代背景下，教育改革不断推进，当代初中生有着属于这个时代的自身属性，身体素质和心理特点都有着明显的特点。这就要求当代初中体育教师需不断提升自己的知识体系，更新体育教学理念，紧跟时代发展，避免出现应试教育背景下教师的教学理念和方法。根据每一项教学内容，准确把握学生的兴趣点，重视学生主体地位，制定有针对性的教学方法，并且能够根据实际情况作出有效的调整，从而提升学生的自主运动参与度，使学生能够在体育课堂中保持学习热情、保证学习质量。例如，在初中体育课堂教学中，根据教学内容，教师可以根据学生的实际情况让学生采取自主分组、自主练习的方式，学生可以根据教师指导，自主进行练习和小组评价，让学生在练习过程中可以根据自身水平选择适合自己的练习内容，从而有针对性的进行练习和组内互帮、互评，同时也培养了学生团队协作的能力，促进了学生多方面发展。

2.2 创新教学模式，丰富教学方法

学生要想在体育课堂中主动性高，就得让学生养成自主学习意识，鼓励学生积极去参与。在初中，学生会面临中考体育的压力。有的教师会只根据考试内容进行教学，课程内容相对单一，教师的教学计划也仅限于考试项目，教学形式相对枯燥。新课改背景下，教师不应仅局限带领学生“应付”考试，还应为了学生全方面的发展，不断丰富教学内容和教学方法，调节课堂气氛，尊重学生的主体地位，保护好学生积极的学习兴趣，有助于提升学生的课堂参与热情。

2.3 建立多元教学评价，鼓励学生积极参与

建立科学多元的教学评价，也是在一定程度上保护着学生参与课堂的积极性。不同身体素质的学生进行多向评价，在相对公平的评价过程中保护着学生们的运动欲望，激发着学生的主动性。鼓励学生多关注自身学习的主体地位，在不同的教学目标、教学内容、教学方法等鼓励学生多元评价。教师根据学生具体情况分层教学，提高小组学习效率，从而提升了学生的自信心和参与积极性。

初中体育教学，不仅是提高学生身体素质，也要促进学生全面发展。提升学生在体育课堂中的主动参与性，不仅可以提高教师教学质量，提升课堂教学效率，而且也会促进学生全面发展，培养学生终身体育意识。因此，在初中体育教学中，教师需重视学生主体地位，创新教学模式，丰富教学方法，建立多元教学评价，为提升学生的主动参与性奠定基础。

参考文献：

[1] 吴铁军.初中体育教学中提升学生主动性的策略分析[J].当代体育科技，2019，9（25）：155-156.

[2] 龔建新.初中体育教学提升学生主动参与策略之我见[J].当代体育科技，2018，8（27）：112+114.