浅谈高中德育教育工作存在的问题及解决策略

蔡木盛

【摘要】  高中是学生学习阶段中的重要节点，这个时期的学生学习能力强，有着很强的接受吸收知识的能力。因此，高中是学生的学习黄金期，对高中教育来说，把握好学生的这一重要发展期是至关重要的。在以素质教育为核心的现今教育形式，要求学校教育培养学生全面发展，促进学生形成健全的人格精神，形成良好的道德品质。高中开展德育教育是素质教育的具体化体现，是符合当前教育潮流的重要举措。但是，就目前来看，高中的德育教育工作还存在着一定的不足和困境，要求高中教育改善教学理念，创新德育教育工作，使德育教育发挥出应有的效果。本文分析了高中德育教育工作存在的问题，并研究具体的解决措施。

【关键词】  高中 德育教育 解决策略

【中图分类号】  G633.2              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-183-01

引言

时代的发展对教育也产生着积极的影响，人们不再单单重视教育使学生能够考取高分的能力，全面素质的培养是现在的人们对教育发挥作用的普遍关注点。人们要求高中教学不仅仅只是培养学生基础的知识素养，能否发挥培养道德素养的作用是人们对高中教育的新要求，这同时也反应了人民素质的提高。高中教育怎样更好地结合德育教育是教育者现在摸索的新目标、新方向。高中教育当前的重点是要深刻剖析现存的关键问题，制定行之有效的解决策略。

一、当前高中德育教育存在的问题

开展高中德育教育有着十足的必要性，对学生和学校都有着关键意义的作用。但是，就现阶段的高中德育教育工作来看，具体的实施效果却并不理想。因此，急需要针对高中德育教育工作展开深入剖析，探寻其中存在的各种问题，只有将问题寻找出来，才能制定具有针对性地解决措施。当前存在的问题主要有以下几点：

1.教育者对德育教育重视程度不高

虽然教育改革在不断地深入落实，但是就当前的高中德育教育中还存在着一些“老毛病”，对于传统教育模式中的一些弊病还未根除，如，仍然把学習成绩作为衡量学生的唯一指标，忽略对学生各方面素养的形成。这种方式下，学生的个性化发展被抑制，在学校中，他们只学会了如何在考试中取得不错的成绩，却没有得到其他方面地培养。归根结底是由于教育者的教学理念中并没有对德育教育有足够的重视，使具体的实施效果并不理想，学生的德育培养没有发挥出应有的作用。

2.教学模式单一

鉴于教育者对于德育教育工作的忽视，在实际的教学工作中，教师的教学方式也过于单一，没有应用多样化的教学手段。教师的教学方法过于传统，死记硬背是教师开展德育教育主要应用的教学方式，在这种方式下，学生的学习兴趣难以保持长久的热情，在课堂上难以形成高效的学习状态，无法对课堂内容抱有持续地关注度，并且对课堂产生枯燥之感，造成学习效率低下，课堂效果不理想的后果，德育教育并不能发挥出应用的教学效果。

3.德育教育水平不高

现阶段的高中德育教育，由于学校整体并不重视，导致其教学内容只存在于政治课堂上，没有专门的课程与专门的教师进行教学，这就导致了德育教育教学内容并不全面专业，往往会因为教师的刻意忽略而一笔带过。并且，由于教师并没有经过专业的德育教育培训，相关知识也较为匮乏，导致教师想要开展也并不具备良好的资质。同时，当前德育教育专业教师非常稀缺，教育也没有进行培训投入，教师也并不会主动自学德育知识。其次，由于应试教育的影响，德育教育并不是高考的考点，学生在学习中也不会对德育教育引起重视，将精力耗费在德育教育上。

二、开展高中德育教育的有效策略

1.把德育教育放在教学工作中的重点位置

要想开展良好的德育教育工作，首先要做到的是对其充分的重视，不止是教师要正确看待德育教育工作，把它作为重要的教学任务。更为重要的是，学校层面要对开展德育教育发挥引领作用，教师要想开展高效地德育教育工作，必须要有来自学校的鼎力支持，学校要投入一定的支持，对教师开展相关知识的培训工作，这样教师才能够更好地展开工作。并且，要对学生普及德育教学的重要性，让学生充分认识到德育教育对自己的培养意义。

2.将课堂和实践相结合

教师要注意运用多重教学手段，以课堂+实践的形式开展针对学生进行教学，将相关的教学方式进行结合，从而更加高效地进行德育教育。并且教师要根据学生不同的接受和学习能力，以此为基础对课程进行设计。教师要善于在课本中寻找蕴含德育教育的核心内容，这样让学生在不知不觉中受到影响，达到让学生在潜移默化之下接受德育教育的目的。同时教师要善于运用教学实际案例对学生进行讲解，如一些英雄事迹和充满人文精神内涵的故事等，在这些对学生充满吸引力的内容中得到学习，让学生在听故事的方式下，形成如爱国主义精神等关键素养。教师也可以适当地组织带领学生参观爱国主义基地等实践活动，学生从实践中得来的感悟会更加深刻。

3.提升师资力量

学校层面要注意开展针对德育知识的教师培训工作，教师只有在具有专业的德育知识的基础上才能开展专业的德育教育。并且，学校可以引起高素质人才来推动学校德育教育的开展。同时，引进相关德育教育的教学资源也是非常重要的。

三、结束语

德育教育是高中重要的教学任务，在开展具体教学时，首先要对德育教育具有正确的认知，充分认识到德育教育的重要性，其次，要应用多种教学方式开展教学，并且提升师资力量也是有效开展德育教学的关键举措。

[ 参  考  文  献 ]

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