公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境研究

冯宏宇

摘 要：社会教育和文化教育传播离不开公共图书馆这个教育基地。因其具有取之不尽的文化资源和浓郁的学习氛围。公共图书馆在加大少儿阅读的推广中起着必不可少的重要性。它可以为少儿提供优越的学习环境，提供海量的书籍阅读，供他们畅游知识海洋。更是少儿综合素质培养的重要措施之一。

关键词：公共图书馆 推广 文化环境 研究

阅读可以使我们获取知识信息，可以开发潜在智力能力，积累丰富的文化知识，是创造个人品德、素养的必要条件。少儿阅读培养及推广使少儿在阅读过程中潜移默化地受到知识熏陶，好比有专业人士亲临指导。能够提供专业的充足的知识资源，提供温馨的学习环境。使他们能够健康，快乐地成长生活。

一、公共图书馆对于少儿阅读推广的积极意义

少儿在未来的成长和发展，离不开知识的积累。各种书本阅读可以快速提升少儿阅读能力，对智力的开发和利用，以及培养完整的人格素养，科学的探索精神有着不可磨灭的作用。其意义至关重要，无可替代。

政府工作报告中强调指出“倡导全民阅读，建设书香社会”的要求。阅读可以提高思想境界，可以修身治国平天下。在此氛围之下，全民阅读推广迅速开展，少儿阅读推广更是成为重中之重的工作之一，受到社会各界从上至下的热切关注。

公共图书馆是专门收集、保存、整理和传播文化的专业场所。是提供文化、教育、和科学的一座教育机构。调查研究中发现，国内外图书馆在阅读推广中开展最广泛的、持续时间最长的、最受广大民众喜爱的都是儿童阅读推广。在图书馆藏书中有着海量的少儿童话、作文、杂志、期刊、故事等一系列图书。这些丰富的文献资料可以为孩子们提供全方位的服务，在舒适娱乐的阅读环境中摄取知识的果实，让他们感受到书海无边，知识无穷。进一步提高他们对文化阅读的兴趣和爱好，为成长起到引导作用[1]。

公共图书馆在推广少儿阅读时要有针对性，个性化去进行服务。特别是属于弱势群体和特殊群体的一些学生幼儿。要有具体的服务措施和方法。在发现有少儿在阅读期间需要帮助时应积极、耐心地进行讲解并解决他们提出的各种疑惑。正确树立起公共图书馆的良好形象与信誉。这种情况下，家长也会积极主动带少儿来到图书馆，陪伴阅读。热情的招待，人性化服务，这些现象形成良性循环，可以更好地培养出少儿良好的学习热情和习惯。从而让孩子们热爱学习，努力学习。树立 正确的人生观，价值观。引导孩子健康、正确的成长。

二、少儿阅读推广的服务形式及发展趋势

1.阅读推广工作日常化

少儿阅读的推广方式多种多样，它以活动形式吸引孩子，让孩子产生浓厚兴趣。在早期的阅读活动推广是集中在节庆时开展组织活动，以节庆为主题作为宣传主导。如在“六一儿童节”举行的“少儿读书比赛”，“讲故事比赛”。在寒暑假期间举办地“少儿优秀作文大赛”等等活动。而近年来随着社会经济的不断发展和提升，人们对精神上的需求也在日益高涨。公共图书馆的少儿阅读推广就成为日常发展的迫切需要。特别是针对少儿阅读服务需求采用邀请知识渊博的老教师开展讲座、实物展览、阅读比赛、读书、征文、诵读等精彩的丰富文化活动[2]。此活动形式的开展层次越来越贴近学习，活动的数量和质量也就越来越高。

2.将信息技术运用到少儿阅读中来

在这个信息飞速发展的年代，创新服务技能，与时俱进是适应社会发展的必要先决条件。公共图书馆都早已采用了信息技术对外宣传的科学手段。在少儿阅读推广时可以运用趣味横生的动漫形式结合语音讲诵、提问回答等放映形式手段达到吸引少儿的目光，提升少儿阅读兴趣 ，逐渐使他们形成读好书，好读书，读书好的学习态度。

3.推广亲子阅读

亲子阅读可以和孩子更好的沟通更好地交流，同时也拉近了和孩子的距离。对孩子的情绪了解和心理成长有着更好的感知。共读是打开孩子心理的钥匙，是通往心灵的桥梁，一起学习一起加油一起努力。与孩子一起阅读最大的好处就是一起经历书籍带来的喜怒哀乐，冷热酸甜，在感受到孩子的思想變化时可以及时调整教育孩子的方式方法，更好地为孩子创造学习环境，家庭环境，提高学习氛围。孩子有了一个完整的成长规则，在身体、感识、认真、心理、精神等各个方面都有着爱的关怀。和孩子们一起快乐地吸取知识营养，一起享受成长的快乐。

4.做好意见反馈渠道建设，意见调查和反馈分析

根据少儿阅读需求和兴趣爱好，做好前期的调研工作，做到真正重视。不可以只停留在表面。一般而言，大部分图书馆只是注重活动开展和实施，不注重结果和反响。凭借着组织者的意愿、想法开展活动，虽然做了各种各样的宣传、策划、展览、讲座等工作，但是效果不理想。真正参与者并不是太多，调查中会发现，现在社会在互联网的影响下，微信、视频、网络信息、电子阅读等科学技术已影响到千家万户[3]。对于想要阅读，细心品味的书籍却没有时间，没有环境去静静的深入享受阅读。所以说公共图书馆应在前期做好少儿阅读的推广调查工作，根据反馈信息 有针对性地开展组织活动，做到家喻户晓，提供周到的服务，激发少儿兴趣，吸引少儿参与阅读，走进阅读。

5.提高少儿阅读推广的影响力

自身优势是公共图书馆做好少儿阅读推广工作顺利进行的完美条件。要以少儿为中心，设计分析少儿阅读需求，因为他们最具有阅读行为的主导权和决定权。少儿对图书的阅览可以影响到他对此书的阅读和理解。为了实现少儿阅读的推广工作快速，健康，持久的发展下去，就必须从少儿角度出发思考，把对他们的了解和思路融入到活动开展的各个方方面面。还要对少儿进行科学的引导，通过高科技的新书索引导航，精准的把图书馆中的藏书快速展现在小朋友的面前。因此要积极对少儿阅读者进行阅读引导，增加互动性，提升满意度和少儿阅读的后续影响力。

书香伴成长，少儿阅读的推广是培养少儿阅读习惯，营造阅读氛围的有效方法。可以连接历史、现代及未来。对少年儿童的精神建设、心理素质培养有着重要意义。是走入社会实现其自身价值的宽广之路。

参考文献

[1]司杨.公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境研究[J].河南图书馆学刊，2019，39（08）：16-18.

[2]李振振.公共图书馆如何为青少年构建良好的网络文化环境[J].鸡西大学学报，2009，9（03）：153-154.

[3]谭艺.浅谈公共图书馆如何为青少年构建良好的网络文化环境[J].内蒙古科技与经济，2008（04）：139+142.