民航飞行教育中素质教育的开展方法探讨

尹立

摘要：我国近些年来对于青少年素质教育的培养格外重视，面对人才竞争如此激烈的市场，坚持以人为本的原则，提高学生综合素养，促进我国现代化建设的发展是必然趋势。民航飞行教育也不例外，素质教育在民航飞行教育中的开展十分有必要，本文针对民航飞行教育中素质教育的开展方法进行分析，借助针对性的有效措施，让我国民用航空实现进一步发展。

关键词：民用航空;素质教育;有效措施

伴随着时代的不断发展，我国教育事业也在不断改革，希望能够培养出优秀的人才来推动社会的进步，素质教育理念的实行，让学生在学习专业知识的同时，提高了核心素养能力，银行飞行教育中综合素质的培养，既能够提高民航飞行技术，又能增强民航综合素养。未来社会的发展需要大量的综合性人才，因此新时代的推动作用下，在民航飞行教育中展开素质教育势在必行。

一、民航飞行教育中素质教育开展的必要性

1.素质教育是促进民航飞行领域发展的有效措施

科技的迅速发展，使民用航空飞行器成了社会群众常用的交通设备之一，神器的使用既为我国人民群众的出行提供了方便的条件，又让全国各地的交通运输网主干得到了补充，由此可见飞行器的重要性，近些年来，飞行器更新换代的频率愈发频繁，民航飞行教育中，对于飞行器控制与平稳的教学工作给予了充分关注，作为民航飞行教育中不可或缺的一个环节，如何利用控制器来保障飞行器的平稳，是每一位飞行员都应具备的素质，另外，飞行员除了具有过硬的技术外，还应该具备冷静的头脑，这份冷静是超乎常人的，只有这样才能够确保遇到紧急情况时飞行员足够淡定，并迅速解决问题。

民航飛行教育中素质教育的开展可以让飞行员养成不浮躁、敬业的好品质，这对于我国民航飞行建设事业来说，有着极大的推动作用，因为这样高素质、高技能的人才，为我国民航事业的发展提供了源源不断的动力，正是因为素质教育下飞行员综合素质的提升，民用航空飞行的建设才能有一个美好的明天。

2.素质教育是提高民航飞行学生觉悟的有效措施

伴随着民用航空管理的不断完善，对于民航飞行人才的要求也越来越高，飞行教育在培养飞行人才的过程中，渗透素质教育，一定要关注学生本人的特质，这对于学生的发展以及行业的发展都至关重要，当前我国虽然在民航飞行教育中落实了素质教育，但关注学生专业素养而忽略学生个人素质的情况比比皆是，显然这是不利于学生发展的，如果过于偏重学生的专业素养，那么学生很有可能在飞行过程中只能够做到操作准确，却无法积极面对突发情况，只有切实提高学生的个人素质，才能让飞行员真正的强化安全意识，以专业的角度进行飞行。为了能够赶上民航飞行现代化建设的步伐，在飞行教育中融入素质教育，使专业的飞行知识与素质教育并行，共同促进学生发展，提高学生觉悟，既能够让飞行人才素质与专业共同发展，又能够为民航事业提供广阔的发展空间。

二、素质教育在民航飞行教育中的开展途径

1.以学校为单位，开展素质教育活动

民航学校在培养人才中一直较为重视人才的技能掌握及考核成绩。因为民航是为我国航空领域培养更多的现代化人才，从而促进我国经济及社会的发展，而在民航学习的学生在毕业后将去往各个航空公司，从事具体的飞行任务或地勤任务，这些岗位都需要具备极其专业的素质。所以造成民航学校传统教育模式中重成绩而轻素质教育的现象。但是，随着社会各界对民航飞行的要求不断上升，对于民航学校培养人才的要求也不断提高。与好学校必须打破传统的禁锢，以学校为单位，开展综合性素质教育活动，培养综合素质更高的应用型人才。通过校风的影响、校园氛围的营造、教师观念的转变，开展更好的校园素质教育活动，重视学生个人品质的健康成长。

例如，“应对危机”主题教学，在这一飞行实验中，不仅要提高学生对理论知识的掌握，保证学生拥有正确面对危机的应对技巧。同时应重视对学生的思想素质教育，帮助学生形成临危不惧的品格，养成冷静思考的习惯。

2.以多样化教学手段，展开素质教育培养

素质教育的展开主要依靠教师高超的教学手段，能够在各种教学活动中实现学生综合素质的全方位提升。教学手段的多样性更加有利于对不同学生展开针对性教学，同时降低学生对教学的抵触及厌烦心理。例如，通过提问启发的方法，在教学中调动学生自主思考的能力，使学生能够积极动脑，主动参与到教学活动中。而随着信息技术的发展，现代教育技术的融入能够为教师教学手段提供更多的可能性。例如，教师可通过多媒体平台为学生播放真实的飞机失事的视频，向学生强调正规操作及有效面对危机的重要性，同时提高学生的责任感与使命感。这种方法更加生动，又具有感染性，避免了口头说教的枯燥性，更有利于学生的素质教育开展。

3.以学生为主体，展开素质心理教学

一旦发生飞机失事事件，都将造成较大的社会影响，引起广泛的社会讨论。在国民对飞机安全性进行激烈讨论的同时，发现飞机失事原因与飞行员的心理素质有着密不可分的关联。虽然，飞机失事的发生存在诸多客观条件影响，不能完全归结于飞行员的操作。但是在飞行过程中遇到危险时，飞行员能否保持平稳的心态，做出最正确的应对，往往关系到整架飞机人员的生命安全。纵观飞机遇到事故后成功解决危机，顺利降落的事件，莫不是依靠飞行员沉着冷静的应对及高超的飞行技巧。因此，民航学校对学生的素质培养中，心理素质应是其重点内容。帮助学生在危急时保持一颗清醒的头脑，和一颗冷静的心脏，能够避免因飞行员情绪崩溃而造成飞机失事事故。只有当飞行员拥有这项基本素质后，才能更好地完成各类飞行任务，通过自身的专业知识带领乘客安全降落。

结语

在我国民航发展过程中，需要大量的专业人才贡献力量。在建设过程中不仅需要其高超的技术，同时需要其爱岗敬业的精神。这就要求民航学校在教育时注重学生的素质教学，通过对教学计划的调整，教育活动的展开，实现对学生综合素质的不断提升，从而为民航的发展输送更多高素质人才。

参考文献

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