高校辅导员思政教育工作的挑战分析

刘萍 李恺

摘要：思政教育工作是高校教育过程中的重要组成部分，不仅会影响大学生正确人生观、价值观与世界观的树立，还会对学生的未来发展产生影响。基于此，本文对现阶段高校辅导员在开展思政教育工作过程中所面临的挑战进行探讨，并提出了以学生为本、打造高水平的辅导员团队及构建有效的思政教学框架等举措。

关键词：高校;辅导员;思政教育工作

引言：在现阶段的在高校教育体系内，辅导员扮演着至关重要的角色，对学生的教育、管理以及服务等方面都发挥着十分关键的作用。教学改革的不断推进给高校辅导员的思政教育工作提出了新的要求，而针对目前思政教育工作中辅导员的压力过大、缺乏正确的思想政治教育技巧等问题应应及时加强解决策略的探究。

一、高校辅导员在思政教育工作中面临的挑战

（一）辅导员的日常工作繁重

高校辅导员在日常的工作中主要需要承担两方面的工作，一方面是完成上级教学管理人员布置的工作任务;而另一方面是针对大学生实际情况所开展的教学管理，其中主要包含着学生的学习情况调查、学生生活情况汇总、高校各项教学活动的组织开展、大学生各种资料的汇总整理以及学生日常问题的关心与解决等[1]。在这样的工作压力下，高校辅导员可以与学生进行有效沟通的时间不断被压缩，进而难以对当前大学生思想政治思想意识发展情况作出正确的评估，而对大学生的心理动态的不了解也就进一步限制了高校思政教育工作的有效开展。

（二）部分辅导员没有树立正确的心态

辅导员日常繁重的工作量在一定程度上会影响到其自身的心理状态，同时在教学管理中所产生的心理压力也对导致高校辅导员将负面情绪代入到实际工作中，如果缺乏妥善的处理就会严重影响到教学管理工作的有效开展，阻碍了高校思政教育质量的提升。思想政治教育工作的妥善开展需要以高校辅导员积极良好的心态为基础，进而确保高校辅导员可以更好地投入到学生的各种问题当中。然而，目前部分高校辅导员并不能很好地控制自身的心理情绪，进而影响高校大学生思想意识的树立，阻碍了高校思想政治教育工作质量的进一步提升与发展。

（三）高校思政教育工作基础薄弱

高校思想政治教育工作不仅需要辅导员具备专业过硬的素质，与学校环境的建设也有着十分密切的关系。思想政治教育工作的开展需要依托于良好的教育基础，但现阶段很多高校把重点放在了学生的专业教育领域，而忽略了对思想政治教育工作的关注。与此同时，高校开展思想政治教育工作的教材资源都是统一的，这也导致了相关工作存在着严重的同质性，加之部分辅导员的思想政治教育工作基础较弱，引发了部分学生对思政教育工作的厌倦心理。目前高校内部的教师大多把时间与精力放在专业教育工作上，进而难以为思想政治教育提供良好的发展环境。

（四）辅导员的教育方式较为单一

根据调查可以发现现阶段我国部分高校及辅导员缺乏对思想政治教育工作的足够重视，进而开展相关教育工作的积极性也不强，这也就导致了辅导员在开展思政教育的过程中存在偏差，缺乏对创新教育方法的积极探索。对于高校辅导员来说，要想进一步加强学生的道德修养培育就要采取更为科学的思政教育方式，然而在实际的工作中部分辅导员采用的教育方式过于单一，只是通过简单地理论指导，并没有给予学生相应的实践平台以及缺少现代化技术的应用，进而大大降低了学生参与思政教育的积极性。在这样的情况下，思政教育活动无法顺利开展，且辅导员思政教育的效率受到限制，直接影响呆了思政教育的最终成效。

（五）现代信息化技术给高校思政教育带来的冲击

随着互联网等现代信息技术手段的不断发展，一方面显著丰富了高校开展思想政治教育的内容;为高校相关工作的开展提供新的方法;进而为学生思想政治工作开辟了新的发展阵地、促进视野的不断开拓与提升。而另一方面，作为影响力巨大的现代科学技术，互联网的发展使得高校学生思想政治教育更为复杂，也对参与思想政治工作的辅导员及其教育方式提出了新的要求。因此，高校辅导员应不断认识到互联网技术带给思想政治教育工作的机遇和挑战，进而有效加强对提升高校思政教育工作质量的新方法加以探索。

二、优化高校辅导员思政教育工作的有效策略

（一）突出以学生为本的教育思想

要想进一步提升思想政治教育工作质量，高校辅导员就应不断突出“以生为本”的教育理念，进而以因材施教的形式赢得学生的信任。现阶段高校学生的个性化与自主化不断发展，进而需要更多的尊重和认可，面对这种情况，辅导员也要积极调整自己的心态，更加平等地与学生进行沟通。同时，辅导员应不断秉持着“为学生服务”的理念，帮助学生更好地解决学习生活中的困难，让学生可以感受到学校对他们的关系与爱护，进而为提高学生眼界、促进未来发展奠定基础。

（二）加强对实际问题的关注

每一位学生都应寻求其个性化发展，因此在家庭背景、成长经历以及性格喜好等方面都是不同的，而高校辅导员则应该根据这些不同开展更加具有针对性的思政教育工作。例如针对成绩优异的学生，辅导员可以帮助他们争取进一步深造的机会;对于想要考研的学生，辅导员可以帮助开展信息资源分享;而针对家庭贫困的学生，辅导员应加强对他们的关心与鼓励，进而帮助他们通过自身的努力去争取奖学金等[2]。总的来说，不同情况的学生要采取不同的辅导策略，从而给予学生更多的理解和支持。

（三）打造高水平的辅导员团队

高校思想政治教育工作质量与辅导员自身素养的高低有着直接的关系，因此学校应不断提升高水平辅导员队伍的建设与培养。学校应加强对辅导员心理学、教育学等专业素养的考察，确保更多的高素质人才可以担负辅导员的重要工作任务。同时，还应加强高校辅导员的再教育管理工作，帮助他们可以更好地处理大学生遇到的问题，进而对其从思想政治教育的角度展开理解与分析。另外，还应引导高校辅导员将现代化信息技术引入到思想政治教育工作当中，进而显著提升高校思想政治教育的效率与质量。

（四）构建有效的思政教学框架

高校思想政治教育的开展需要严格依据学生的实际需求开展，进而完善对思政教育内容的优化设计，建立起有效的思政教学框架，以为后续工作的顺利开展奠定基础。例如高校可以根据学生需求制定完善的思想政治教育体系，加强对学生思想政治教育方面的约束与管理，提升思政教育的有效性。同时，更好地将现代化信息技术引进思政教学框架的构建过程当中，以便促进信息技术与课堂教学的有机结合，帮助学生加强对理论与实践的融合掌握，为学生可以构建起新的知识体系奠定基础。

（五）营造良好的思政教育工作环境

良好的校园文化会对学生的思想素质培养起到潜移默化的作用，因此有必要不断加强对高校思政教育工作环境的建设。首先应加强校风、学风建设，借助警句、标语等形式帮助学生树立积极进取的精神风貌。其次，应更多地举办校园文化活动，帮助学生在健康向上的氛围中陶冶情操、锻炼能力进而为思想政治教育工作营造更好的文化氛圍。最后是加强典型示范教育，辅导员可以通过讲解思想教育案例的方法对学生起到示范作用，提升思政教育的有效性。

结论：综上所述，思想政治教育在高校教育体系当中发挥了至关重要的作用，进而为高校大学生正确思想方向的树立奠定了重要基础。然而目前高校辅导员在进行日常思想政治教育工作时依然面临着诸多挑战，限制了高校思想政治教育工作的有效性，因此应不断加强对相关策略加以研究，促进思政教育成效的有效发挥。

参考文献：

[1]姚科宇.高校辅导员思政教育工作存在问题与工作技巧分析[J].智库时代，2019（24）：175-176.

[2]焦娇.新形势下高校辅导员学生思政教育工作存在的问题分析[J].报刊荟萃，2018（04）：44.

作者单位：1.湖北幼儿师范高等专科学校 2.武汉船舶职业技术学院