论重大公共事件中网络思政教育的作用

于海峰

摘要：2020年初，一场突如其来的重大公共事件对教育行业带来了前所未有的考验，为解决学生们无法回到学校正常上课的情况。全国高校全面实行网上教学制度，利用雨课堂，腾讯会议等软件进行教学。老师通过视频，仿照直播形式进行教学，用上课点名，板书解析，点赞送礼，开麦讨论，作业提交等形式和学生进行互动，网络思政教育将古典的面对面授课和新兴的网红直播相结合，形成了全新的体系，但是这种变化究竟是好是坏，本文将对网络思政教育的利弊进行全面的分析以及深度的概括，共同探究网络直播的利弊关系及对网络思政教育的影响。

关键词：公共事件;网络思政教育 ;利弊分析; 影响与建议

一、网络思政教育的有利分析

（一）在网络上视频授课很好的将线下授课的场景还原，尤其是在当前疫情难以控制的状况下，将更有力地解决学生无法返校上课的问题。线上教学同时也可以实现在线答疑以及互动，师生还可以通过语音、面对面视频的形式解决学生在日常作业，以及课程当中所留下的问题。

（二）老师可以在直播间很好的调动学生学习的积极性，同时可以通过直播教学来锻炼学生的自制自律能力，并且督促家长对孩子学习状况的把控。

（三）线上直播教学不会被空间时间等因素所影响，增多了老师思想政治教育的方式，只要老师学生具备网络条件 ，拥有pc端、手机以及各种教育app等支持，就可以随时随地的开展课程。尤其在全民网课的大环境下，如何在网络中，不被各类信息所迷惑尤为重要。这时思想政治教育就更加重要。

（四）学习资源丰富，听课方式多样化，扩大了思想政治教育的空间。在老师直播的过程中，直播平台提供评论和发弹幕的功能，学生们可以在评论区或者弹幕提出自己的疑惑，老师可清楚地看到并实时为学生答疑解难，实现即问即答的功能，学生的问题这样就可以得到及时解答。这种互动性也使学生更加容易接受所学内容。

二、网络思政教育的弊端

（一）利用网络授课方式代替线下教学，只能是特殊时期的一种救急方法，不可能取代学校教育。网课模式之下，自律的学生，可能会更加优秀;而那些自控力不强的学生，学习只会更差，“自律”这把剑一度斩杀不少惰性当头的同学。

（二）对于网络不顺畅的偏远山区，或是家庭生活困难没有电脑、平板的孩子们，在网络上学习就成了一道难题，这需要引起社会各界足够的重视。

（三）网上学习疏远了老师和学生的距离，屏幕使“传道、授业、解惑”及老师和学生的情感交流受到影响，学校线下教育仍有不可替代的作用。

（四）网上思政教学使老师不能及时了解学生的思想状态。在网络中，大家可以随意发表自己的观点及看法。但有些同学毫无顾忌的发表一些消极的言论或许会给个人及学校带来一些不好的影响，会产生舆论。

（五）现阶段网络教学还存在许多问题。古有孟母三迁的故事，说明学习中环境以及思想政治教育对人的影响特别的重要。学校不仅仅学习知识的地方，也有一定的社交性质，可以锻炼我们为人处事的能力，有助于思想和心理健康成长。

三、线上教育与线下教育的区别

（一）教育形式不同

线上教育是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播;线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。

（二）对学生的要求不同

线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性;线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到监督的作用。

（三）自由程度不同

线上教育相比于线下教育，在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求，所以更加便捷。

（四）学习的思想状态不同

在线上学习，同学们都会觉得很轻松，因此也会有些懈怠。隔着电脑屏幕不像在教室老师没有办法看到大家的实时状态。

四、如何提升线上网络思政教育的有效性

我们需要加强对学生思政的教育工作，学生在家与学校的思想教育节拍不符，尤其处于青少年时期的他们具有一定的叛逆心理，对父母的管理和学校的教育有一定的抵触心理，所以在这种时候思想政治教育就显得尤为重要，所以学校可以以班级为单位采取一定的思想教育工作，在周末的时候可以让学生进行学习上的总结。老师需要合理的整理资源，做好上课的时间和教学安排，完善自己的课堂，给予学生更好视听体验，同时老师可以通过连麦线上答疑，评论等方式来增强与学生之间的互动，提高学生的参与度与注意力，引导学生独立的完成学习任务。

五、网络思想政治教育在网络教学中的重要意义

线下教学中老师和同学可以进行面对面的沟通，了解学生的思想变化，能够及时给予学生帮助。但在网络教学中，老师與同学隔着电脑屏幕，不能时刻观察学生的思想动态。思想政治教育在此时显得尤为重要。大学生是国家的新鲜血液，新力量。他们的思想直接关系到国家未来的发展，因此必须要加强大学生思想政治教育。互联网中的信息鱼龙混杂，网络舆论对个人造成的影响也十分巨大。教师应正确引导学生分辨信息的真实性，不要盲目相信，以讹传讹，也不要造谣生事。同时学校也应按时召开思政教育工作，引导同学们的网络行为，规范学生们的理想信念，道德素养，行为规范。

结束语：

重大公共事件发生以来，网络授课是最合理，最安全，最方便的授课方式。相较于传统的线下教学方式，线上教学是一种更新颖的授课方式，它可能为以后的教育事业带来意想不到的影响。教育事业任重而道远，不同时期，不同的教学方式，相同的目的。我们要结合社会的动态实时改变教学策略，给予学生最大的方便。加强网课期间对学生们的思想政治和教育，实时掌控大家的思想动态，及时对有问题的同学进行疏导。网络授课并不是新鲜事物，在平常也会有各大网课软件进行网络授课。对于线上教学方式的利端与弊端而言，对于利端我们应该大力发扬与弊端我们也应该采取一定的措施进行解决。

参考文献：

[1]赵华灵，宋昶灵.新冠疫情下网络直播教学的利弊分析 《决策探索》2020 000（010）

[2]雷舒雅. 新冠疫情背景下高校在线直播教学的问题与对策分析 《现代商贸工业》2020 000（017）

[3]张战国. 试论网络思想政治教育工作的重要性 《商情》2012，（21）：188-188

作者单位：沈阳航空航天大学安全工程学院