新媒体手段在小学班级管理中的运用分析

尹宇容

摘要：在信息技术发展起来后，新媒体手段逐渐融入我国的教育中。新媒体是以电脑、手机等客户端为载体，以微博、微信、QQ等为表现形式的信息技术。这些信息技术被大众所接受并运用。因此，在小学班级管理中运用新媒体手段能够有效打破传统班级管理方式的限制，实现班级管理现代化，增强师生间的沟通交流，拉进学校与家庭、老师与家长之间的距离，方便老师及时了解学生的问题所在，进而寻找有效解决办法，帮助学生养成良好的行为习惯，形成优秀的道德品质，从而使班级管理取得理想的结果。

关键词：新媒体;小学;班级管理;运用

引言：小学生正处于生理和心理飞速发展的时期，这个阶段的学生对于生活中常见的事物接受能力更强。而新媒体技术正好满足这个条件。新媒体以微博、微信、QQ等形式呈现，而这些内容正是小学生在日常生活过程中接触最多的网络内容。因此，在小学班级管理中充分运用这些新媒体手段可以弥补小学班级管理中的空缺，也能够有效引起学生的兴趣，提高学生对班级管理的接受度，从而达到班级管理目的，有效提高小学班级管理水平。本文针对在小学班级管理中运用新媒体手段的意义进行了论述，并对如何在小学班级管理中有效运用新媒体的措施提出了建议。

一、在小学班级管理中运用新媒体手段的意义

1、引起学生兴趣，提高学生接受度

在小学班级的管理过程中需要充分考虑到小学生的心理特点，使用他们感兴趣的手段去管理他们，才能让他们接受老师的教育和管理。在传统的班级管理中，老师会对班级制定严格的管理制度，会用传统的管理手段去教育学生。这样方式会在一定程度上引起学生的反感，从而达不到班级管理的目标。但是如果在班级管理中运用新媒体手段就能够有效改善了这一现状。在对小学班级管理中运用新媒体手段，老师可以使用动态图片、视频、音乐等方式为学生讲述班级管理的规则内容等，这些方式能够充分吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，使他们对班级管理欣然接受。通过新媒体手段去创建轻松愉快的班级氛围，在这样的氛围中进行班级管理，能够有效提高对小学班级管理的水平。

2、打破老师家长间的距离隔阂，帮助解决班级管理问题

在传统的小学班级管理中，存在的问题之一就是老师与家长之间的距离远，沟通交流不方便，老师无法及时了解学生在家的情况，导致在学校时老师无法及时发现学生存在的一些问题，进而不利于老师对班级的管理。而新媒体技术打破了这种距离限制，拉进了老师与家长之间的距离，如老师可以通过建立微信、QQ群等方式随时与家长保持联系，家长随时反映学生在家的情况，这样方便老师及时了解学生存在的问题并提出有效解决方式。就如这次的新冠疫情，老师通过卫星等方式与家长沟通联系学生的学习情况，老师能及时知道学生存在的学习问题并针对问题提出解决方式，以便为学生返校后的学习管理做准备。这样先进的信息手段能够有效帮助老师管理班级，提高班级管理质量。

二、新媒体手段在小学班级管理中的有效运用措施

1、创建班级微信QQ群，加强学生实时交流

微信、qq是现代运用最广泛的网络交流平台，因此老师在对班级管理的过程中可以创建班级微信群和qq群。微信群可以作为家长群，老师家长能够随时在群里向对方反映学生的情况，从而帮助老师及时发现学生的问题并提出解决办法。而qq可以作为学生班级群，而且最好是由学生自己建立，班主任只作为参与者。qq班级群能够让学生更好的参与到班级管理与活动中，使他们能够自由、开放、平等的表达自己的想法，倾诉自己的问题。而且qq群还存在匿名发言的功能，老师可以充分运用这个功能，每隔一段时间让学生们在群里匿名发言，表达自己对班级管理的看法，或者说出自己的心事，让同学们帮助提出解决办法。这样的方式能够充分保证学生的隐私，激发学生的表达欲望，也能够让老师及时了解到学生的想法，进而做出改正。

2.充分利用各种班级管理app，实现班级动态管理

随着信息时代的发展，出现了各种各样能够帮助班主任管理班级的app，如钉钉、晓黑板等app，这些app的功能多样，能够有效帮助班主任提高对班级的管理水平。例如，在这次新冠肺炎疫情中，学生们只能在家上课，在这种情况下老师可以利用钉钉app的直播功能进行直播授课或者直播开展班会。可以通过晓黑板app发布班级或者学习的一些通知，学生也可以在学习完成后或者在开课前进行打卡，这样老师能够实时了解到学生的学习情况。而在平常的班级管理中，老师可以利用晓黑板的成长记录过程发布一些学生在学校的表现行为等，这样家长也能够随时了解孩子在学校的情况，加深家长对孩子的了解。所以老师在对班级的管理中积极运用这些软件，能够有效提高班级管理水平。

结语：总而言之，在小学班级管理中运用新媒体技术是跟上时代发展步伐，实现现代化教学的有效途径之一。运用新媒体手段进行班级管理是符合小学生心理需求的重要措施，它能够加强师生之间的交流，拉进老师与学生家庭的距离，能够帮助老师及时了解学生情况，加強班级管理。所以老师可以通过创建班级微信群、微博等与学生实时交流，让家长了解学生在校的动态，从而帮助学生形成良好的行为习惯以及道德意识，引导学生健康成长。这样的手段才能有效提高小学班级管理水平，达到班级管理目的。

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