滁州学院网球运动开展的SWOT分析

徐迪 赵伟科

中图分类号：G845   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）05-032-02

摘  要  本文在研究中采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等科学研究方法。得出结果：滁州学院网球运动的开展过程中对网球运动有较高的兴趣，认识程度高，参与动机强烈稳定。网球场地资源基本能够符合教学需要，但是课余时间进行网球练习的场地远不能满足需求，网球课程的设置上多数学校采用的是选修课模式，这种模式下每个班级的学生人数较多，学生课上所能学习的内容受限。结论：滁州学院网球运动开展需要认清当前发展存在的基础设施不足，教师素质有待提高，网球文化氛围有待营造的弊端，同时针对学生较好的网球运动认知情况进行有效调动，推进高校网球运动的快速发展。

关键词  滁州学院  网球运动开展  SWOT分析

一、研究对象与方法

（一）研究对象

滁州学院网球运动开展，以滁州学院文学院、外国语学院各50名大学生为研究对象。

（二）研究方法

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对滁州学院网球运动开展情况进行调查分析。

二、结果与分析

（一）“SWOT”分析方法概述

SWOT分析方法是现代管理学中经常应用的一种分析方法，又称为态势分析法。“SWOT”四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat），这样一种分析方法在企业中经常被应用，应用过程中是针对企业发展战略分析、对竞争对手实力分析等方面。SWOT分析方法针对企业发展的内外部条件进行综合分析，指导企业将资源等集中在优势和有力的机会方面，科学指导企业战略计划的制定。本文针对滁州学院网球运动发展的现状进行内外部条件分析，为滁州学院网球运动的持续健康发展提供科学指导依据。

（二）滁州学院网球运动开展情况分析

1.滁州学院大学生参与网球运动的内部心理因素调查研究

（1）认识情况分析

调查得知网球运动是大学生较喜欢的运动，比例达到71.8%，其次是羽毛球66.9%，篮球62.7%。新时期大学生对于时尚、新事物等休闲运动更有兴趣，体育活动不再是单纯的休闲健身的目的，更多的学生也在追求生活品质。

在针对大学生对于网球运动的认知情况进行了调查，调查结果显示大学生对于网球中有非常了解比例为21.65%，基本了解的比例达到了52.58%，不了解比例是25.77%。不存在没有听说过网球运动的情况。从总体上看，当前滁州学院学生对于网球运动的认知情况较好，高校大学生对于新时尚的休闲体育运动有较好的认识，接受新事物的能力强，这也是大学生积极参与网球运动的优势。

（2）参与动机分析

根据对滁州学院学生参与网球运动的动机进行分析发现，他们参与网球运动的动机是多样化的，其中有81.7%的学生是为了强身健体，有78.2%的学生为了休闲娱乐，61.2%的学生是为了提高社会交往能力，还有52.6%的学生希望借助网球运动展现自己，除此之外，23.8%的学生是为了满足好奇心，12.6%的学生为了追求时尚，25.1%的学生希望借助网球运动陶冶情操，存在其他原因的占到8.5%。根据调查数据显示，滁州学院学生参与网球运动的主要目的在于轻身健体，借助网球运动提高自我修养，促进身心健康发展。这些动机属于学生的内部动机，这样的动机具有稳定性，也表明滁州市大学生参加网球运动的优势具有稳定性。除此之外，随着社会经济的发展，学生对于社会交往认识更加深刻，对于时尚休闲运动的需求增加，提高修养陶冶情操，选择参与到网球运动中去也是一个明智的选择。

2.滁州学院网球运动开展硬件设施情况分析

场地硬件设施现状。网球运动的顺利开展需要一定的硬件设施作为物质保障。国家逐年扩大高招规模，学校各方面均或多或少的存在用地紧张情况，一系列问题影响高校网球场地建设。针对滁州学院网球场地硬件数量进行了调查。根据调查结果显示，滁州学院网球场地中室内场地数量均在2片及其以下，而室外球场数量集中在4-6片，占总数的36.7%（室内场地不是网球标准场地，以室内篮球场改装为主）。这样一种情况下，对于教学的需要基本能够满足，但是对于全校学生的课外网球活动来讲，网球场地数量很难满足运动需求。

3.滁州学院网球运动软情况分析

（1）课程设置

本研究针对目前滁州学院网球课程设置进行了调查。滁州学院网球运动的开展主要是公共课，比例达到70.3%，体育专业的学生是没有必修课程的设置，还有29.7%的课程设置是选修課。而班级人数上有高达70.6%的班级人数超过了30人，这样的大班教学模式限制了学生网球学习的效果。有限的场地设置以及较多的学生课堂容量下，学生接触网球技术受限，同时课下学生对于网球运动信息有较多的获取途径。

（2）师资队伍

高校网球师资队伍是网球技术和知识的传递者，教师知识储备、技术能力、人格魅力等都会影响学生，师资力量是否雄厚影响高校网球运动的开展的重要因素。针对滁州学院网球运动中师资力量情况进行了相关调查。根据调查显示，目前滁州学院网球教师从整体上看并不乐观。教师的学历方面，有100%的教师已经具备了研究生学历。教师职称方面有超过50%的教师是助教，50%的教师是讲师。他们其中有100%的教师有3年以上的教学经验，网球教师的技术水平对教学质量有较大的影响。目前，滁州学院网球教师中学历程度较好，但是教学年限稍短，缺少网球队训练经验和相应的创新经验，知识层面参差不齐，这些都制约了滁州学院网球运动的发展。

（三）滁州学院网球运动发展的“SWOT”分析

1.Strength：滁州学院网球运动发展的优势

滁州学院网球运动从内部讲有一定的优势。高校大学生有年轻富有朝气，对新鲜事物和时尚运动有较强的接受能力，网球运动以其高雅的气质，时尚的运动方式等独特的魅力吸引着当代大学生参与其中。他们对网球运动有较高的兴趣，对网球运动的了解程度较高，兴趣较浓。高校大学生对于参与网球运动有较稳定的、较强烈的内部动机。

2.Weakness：滁州学院网球运动发展的劣势

滁州学院网球运动的发展存在着一定的劣势。网球运动技术动作简单，但是掌握起来难度较大，技术动作的形成周期较长并且难以上手的弊端对于大学生的学习造成一定影响。根据当前滁州学院网球场地资源情况来看，网球场地资源基本能够符合教学需要，但是课余时间进行网球练习的场地远不能满足需求，网球场地器材费用较高，学生对于网球运动的练习缺少技术指导，对于网球学习投入经济投入有限，消费意识弱，这些成为影响滁州学院网球运动发展的劣势。

3.Opportunity：滁州学院网球运动发展的机遇

滁州学院网球运动的发展有着较好的外部机遇。随着我国经济的发展以及互联网信息技术的发展，高校大学生对于网球运动知识以及技术的获取途径较多。新闻媒介、网络、书刊等途径帮助大学生获得更多的网球运动知识。高校中网球运动以选修的形式开设，网球教师的专业程度也较高，高校有较好的网球文化氛围，网球人口较大，有的高校甚至建立的网球社团等，网球运动在高校中健康、快速发展有着良好的发展前景。

4.Threat：滁州学院网球运动发展的威胁

滁州学院网球运动的发展外部存在一定的威胁因素。目前，滁州学院网球运动场地资源有限，器材缺乏，大部分场地在保证教学的之余主要用于盈利。高校网球教师教学年限短，缺乏专业性的教学方法。网球课程的设置上多数学校采用的是选修课模式，这种模式下每个班级的学生人数较多，学生课上所能学习的内容受限。还有一部分高校对于网球运动的开展不够重视，没有建立网球运动俱樂部或者相关的协会，对于网球运动的组织管理混乱，这些因素都在一定程度影响滁州学院网球运动的开展。

三、结论

（一）滁州学院网球运动的开展过程中对网球运动有较高的兴趣，认识程度高，参与动机强烈稳定。

（二）滁州学院网球场地资源基本能够符合教学需要，但是课余时间进行网球练习的场地远不能满足需求，网球场地器材费用较高，学生对于网球运动的练习缺少技术指导，对于网球学习投入经济投入有限，消费意识弱。

（三）高校大学生对于网球运动知识以及技术的获取途径较多。高校中网球运动以选修的形式开设，网球教师的专业程度也较高，高校有较好的网球文化氛围，网球人口较大，有的高校甚至建立的网球社团等，网球运动在高校中健康、快速发展有着良好的发展前景。

参考文献：

[1]廖健媚.基于SWOT分析法的中国竞技健美操研究[J].南京体育学院学报，2008（03）.

作者单位：

中国矿业大学（北京）