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体育类研究生体质健康达标情况研究

2020-08-14康琛喆白小龙

文体用品与科技 2020年15期
关键词:体育类握力硕士

康琛喆白小龙

(1.河北师范大学体育学院 河北 石家庄 050024;2.云南大学体育学院 云南 昆明 650091)

前言

随着近些年高校对体育科研的力度不断加大,体育类研究生在科研和教学压力越来越大,体质健康状况也出现下降,甚至出现慢性疲劳的情况,为了更好的对学校生源和培养方式上进行科学的评判趋势,通过体质健康测试对体育类研究生进行排查,为日后的招生和培养方案的制定提供科学依据。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

对河北师范大学体育学院214名研究生进行了进行调查,年龄均为22-24岁,其中专业硕士133人和学术硕士81人。专业硕士男生77人,女生56人;学术硕士男生38人,女生43人。

1.2、研究方法

通过文献法、体质测试法、数理统计法作为研究支撑,最后通过数据整理得出结果。

(1)文献调查法。

根据研究的需要,在中国知网、国家国民体质中心官方网站以体质、以硕士研究生、体育等为关键词搜集了期刊,相关报道百余篇,对其进行筛选、分析与整理,了解了国内外研究趋势及相关成果,为本研究提供理论支撑。

(2)体质测试法。

表1 成人(20-39岁)体质测试得分标准

通过电子血压计对参加体质测试的受试者进行血压测评,对高血压患者进行侦测,随后进行体质测试。评判标准与评判细则均参照国家体育总局群体司下发的《国家体制测定标准手册以及标准(成年人部分)》文件,其测试仪器均采用国家体育总局监制仪器。成人(20-39岁)体质测试指标包括:①身高、体重;肺活量、台阶实验;②握力、纵跳、俯卧撑(男)、仰卧起坐(女);③坐位体前屈、单脚站立、反应时。

(3)数理统计法。

样本分为专业硕士男组;专业硕士女组;学术硕士男组;学术硕士女组,共四组数据。其中两类硕士男子组相互对比,女子相互对比,得出数据采用SPSS 20.0软件对各组人员的体质测试数据进行组间t检验,结果以平均值±标准差表示,P<0.05被认为具有显著性差异,P<0.01被认为具有极显著性差异。

2、研究结果

2.1、体育类研究生体质健康达标分布特征

表2 体育类研究生体质健康达标分布特征(%)

表2显示,两类型硕士均无出现体质测试成绩不合格的情况。专业硕士男生优秀率最高,其次为学术硕士女生最高,合格率最高为学术硕士男生。从整体方向看,专业硕士的良好级别率较高,而学术硕士整体良好以上级别率较低,在优秀率档突出非常明显。

2.2、体育类研究生体质测试结果

(1)基本生理素质的对比。

从表3中看,两种类型的硕士研究生男、女体重与身高未出现显著性差异(P>0.05),可推断两类型硕士之间并没有太多差异。专业型硕士略有偏高,由此说明所测的群体的离散性比较大,因此BMI指数没有太多变化。

(2)力量、速度素质的对比。

纵跳、握力、俯卧撑(男)/仰卧起做(女)指标可对上肢和下肢的力量、速度素质做出判断。从表3中得出,纵跳在两种类型的硕士研究生男、女并未出现显著性差异(P>0.05);握力也在两种类型的硕士研究生男、女没有出现显著性差异 (P>0.05);俯卧撑(男)/仰卧起做(女)两组硕士男、女均未出现显著性差异(P>0.05)。但专业硕士的纵跳、握力、俯卧撑(男)/仰卧起做(女)指标比学术硕士呈现了上升趋势。

表3 体育类研究生体质测试结果

(3)耐力素质的对比。

肺活量与台阶实验可对心肺功能进行判定,同时也可对耐力素质进行判定。从表3中发现,专硕的男、女肺活量指标略高于学硕,但未呈现显著性差异(P>0.05)。台阶实验专硕与学硕士男、女数据均呈现了显著性差异(P<0.05),并高于专学硕。

(4)柔韧、灵敏素质的对比。

单脚闭眼站立、坐位体前屈、反应时可对柔韧、灵敏素质进行判定。从表3得出,单脚闭眼站立、坐位体前屈、反应时指标对两类硕士的男、女均未呈现显著性差异(P>0.05)。

3、分析与讨论

综上所述,基本生理素质没有显示性差异,可判定BMI也没有差异性,但专业硕士指标略高,这个可能与其培养方向上有一定关系;力量、速度素质的两类型硕士也没有差异性,但专业硕士的纵跳、握力、俯卧撑(男)/仰卧起做(女)指标比学术硕士呈现了上升趋势,这可能跟培养方向上有一定原因,专业硕士更偏向体育技术的应用所致,所以在身体机能方面略高于专业硕士;耐力素质方面,专业硕士高于学术硕士,并呈现了显著性差异,这跟招生和培养方向上存在一定差异,由于学术硕士主要从事于体育研究,所以在招生上可能存在其他专业的学生,从而整体拉低了数值;在柔韧、灵敏素质的对比上,两类硕士虽然未有显著性差异,但专业硕士依然优越于学术硕士,并且相差值甚微,这可能是由于一些学术硕士存在锻炼的习惯所致。

3.1、建议

(1)相关部门加强体质健康的宣传,增强学术硕士的运动意识;

(2)增加多元化的运动方式增强体质健康;

(3)相关部门加强硕士的相关政策的制定,给予更多硕士运动习惯的的保障;

(4)学校与学院给予研究生提供一定促进保障,让更多的学术类研究生投入体育锻炼活动中。

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