小学语文阅读教学中渗透写作训练的思考与实践

方贤伟

【摘 要】在小学语文教学中，阅读和写作是相辅相成、相互作用的，新课程改革不断深入，对小学生的写作能力提出新的要求，要求教师在对学生进行阅读教学时要渗透写作训练，让小学生自觉养成阅读习惯，在阅读的过程中不断积累写作的素材，在阅读时借鉴好的写作方法，从而不断提升写作能力。本文首先阐述了小学语文教学中阅读教学和写作训练的之间的关系，然后着重探讨教师在语文教学的过程中，如何有效整合阅读和写作。

【关键词】小学语文;阅读教学;写作训练;渗透;思考;实践

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）12-0227-02

小学语文教学的改革，对小学生的写作和阅读能力的要求也相应提高，要求学生掌握更多知识，这也给小学语文教师的授课带来一定的压力。在这样的背景之下，教师在进行语文教学时，要引导学生在阅读中找到写作的方式，在写作训练中探寻阅读的技巧，让学生明白语文学习中阅读与写作是密不可分的。本文主要探讨小学语文教学中，阅读教学和写作训练之间的联系。

一、阅读教学与写作训练之间的联系

（一）阅读是写作的基础

在小学语文教学中，由于学生的学习能力有限，在写作之前，教师都会先对学生进行阅读训练，目的是为学生日后的写作奠定基础。阅读是写作的基础，教师在进行阅读教学时，应让学生对所阅读的内容进行有效的积累，保证学生在往后的写作中有足够的素材。学生在进行大量的阅读后，会学习到一定的写作技巧，如阅读材料的写作结构和表达方式都是可以借鉴的，模仿范文中优秀的写作方法，对小学生也是非常有利的[1]。

（二）写作对阅读起到促进作用

写作和阅读是相互促进的，学生可以在写作中提升自身的阅读能力。学生在掌握一定的写作方法之后，在阅读过程中就会比较容易明白作者写作时的心理变化，还有文章所要表达的含义，明确作者写这篇文章的意图。写作可以让学生发挥自己之前所积累的阅读技巧，学有所用。同时写作也能促进阅读的顺利进行，提升学生阅读的质量，让学生的阅读和写作能力都有质的提升。

二、在阅读教学中渗透写作训练的有效途径

（一）利用阅读教学激发小学生的写作兴趣

语文是小学生学习其他学科的基础，因此小学语文教师在教学过程中，一定要确立教学目标[2]。而在新课程改革背景之下，小学语文教师的教学压力逐渐增大。为了让学生能静下心来写作，小学语文教师要做到在课堂上激发学生的兴趣，让学生在课文的阅读当中，探寻写作的兴趣。如在讲解《听听，秋的声音》这一课时，教师可以让学生对秋天的景物进行描述，然后给学生布置相关的课后作业，让学生根据日常观察，描写其他三个季节，也可以描写相同的景物在不同季节当中的变化情况。

（二）通过阅读教学提高小学生的写作能力

阅读的过程也是积累的过程，因此培养小学生的阅读习惯有利于学生积累文学知识，可以从两个方面进行。第一个方面是学习优秀文章的写作技巧，让学生通过不断阅读来深入了解写作方法。如《赵州桥》这一课，作者利用大量的数据来表达赵州桥的宏伟壮观，也表明了当时赵州桥建设者技术的高超，在当时比较有限的条件下能建设出如此坚固和美观的桥梁[3]。第二个方面是教师在阅读教学中，要有意识地引导学生积累文章中比较有意义的内容。如讲解《将心比心》这一课时，教师可以让学生把文中事例记下来，这样学生在写作时，就可以结合自身的实际情况开展写作。

（三）利用阅读教学拓展学生的阅读面，让学生充分掌握写作的技巧

小学阶段的写作首先要借鉴优秀的文章，这要求学生有一定的模仿能力。小学生的知识面较窄，因此可以在模仿中寻找适合自己的写作方式。如教师在教学《小苗和大树的对话中》这一课时，可以让学生以对话的形式进行训练，对话的形式比較通俗易懂，可以让学生学习优秀的写作手法，来提高自身的写作水平[4]。

小学阶段的写作要求是相对简单的，在新课程的改革背景下，如何创新小学写作教学，是人们所关注的重点问题之一。小学生的水平有限，比较缺乏写作技巧，教师在进行写作教学时，应该寻找比较贴近生活的教学方式。如让学生利用对话的形式进行写作，或者是以生活中的一个画面为主题进行写作。这种借鉴优秀文章的写作方式，能让学生在文章中获得启发的同时也能结合生活实际来进行写作。因此小学教师应该通过仿写让学生了解到更多的写作手法和技巧。学习优秀文章的写作手法，能快速提升学生的写作能力，促使学生找到适合自己的表达方式，将感情恰当地融入自己所写的文章。

综上所述，在小学语文阅读教学中渗透写作训练是非常必要的。在教育改革过程中，要不断完善小学语文教学的评价体系，汲取社会的建议，改善不足之处。在未来语文教育的发展过程中，不断探寻写作的教学方法也是小学语文教师的重要任务，阅读和写作的教学力度也要不断加强。

【参考文献】

[1]胡永霞.小学语文阅读教学中渗透写作训练的策略分析[J].课外语文，2017（10）.

[2]李雁英，胡雁，喻红.结合写作训练的小学语文阅读课教学模式研究[C]//教师教育能力建设研究科研成果汇编（第七卷）.

[3]周亚雲.读中悟写，得言得法——刍议在小学语文阅读教学中有效渗透写作方法[J].作文成功之路（下）， 2019（2）.

[4]黄永红.小学语文阅读教学中渗透写作教学的教学设计研究[J].考试周刊，2017（71）.