高校基层党建公共服务体系建设路径探究

摘要：基层党建属于高校比较重要的组成部分，为了更好的发挥基层党建的作用，就需要注重对公共服务体系建设，其不仅可以确保基层党建公共服务工作的顺利进行，而且还可以有效提高公共服务的效率。本文将会对基层党建公共服务体系的概念和特点进行介绍，并重点探究公共服务体系建设路径。

关键词：高校;基层党建;公共服务体系;建设路径

1.高校基层党建公共服务体系概述

1.1基层党建公共服务体系界定

对于高校基层党建工作而言，公共服务体系一般是由某些意识或有关事物相互联系的系统组成的具有特定功能的有机整体。为了满足受教育者需求，公共服务体系是由学校、政府、社会组织等基础上开展的教育公共服务产品综合体，也涵盖了对教育公共服务所开展的监督、决策、评价等行为。实际上，高校基层党建公共服务体系一般是以高校为主导，通过现有资源，在确保学校正常工作的同时，借助具体的实施途径和一定的管理模式，来为学生提供服务行为及产品的总称。

1.2公共服务体系的特点

对于高校而言，公共服务体系集全校多个交叉学科领域和公共科研优势资源为一身，面向全校交叉学科、科研服务等科技创新与公共服务的平台。大量的调查与研究发现，公共服务体系主要是指以提供公共产品和服务为前提来满足社会和学生的基本需求。通常情况下，公共服务体系具有服务主体的广义性、服务对象的公众性、服务产品的基础性、服务过程的保障性及服务性质的公益性等特点。

2.高校基层党建公共服务体系建设路径

2.1充分应用网络平台

（1）创新基层党建理论学习内容。如今，随着新媒体技术的发展，人们借助互联网平台来对各种信息进行发布，此时高校学生可以借助电脑或智能手机等终端可以对信息进行搜索和获取。基于新媒体背景下，来对基层党建公共服务体系进行建设时，要全面了解和掌握当代大学生的基本特点和需求，在此基础上进行素材的选择，以此来有效激发大学生的深刻反思，不断提高基层党建公共服务水平;（2）构建互动平台。高校基层党建可以以学院、系、班级等为核心来构建基层党建小组，定期对党建理论知识进行学习、交流和探讨，并结合不同院系和专业来对基层党建理论知识进行编辑，以确保党建理论与学生专业的融合，确保基层党建公共服务体系的有效性。

2.2新旧媒体协同使用

（1）加强学校宣传与基层党建相结合。作为高校，在开展基层党建工作过程中，可以借助学校官方微博、微信公众号来对基层党建工作内容进行宣传，并合理选择公共服务体系建设路径，以此来有效提高基层党建工作的影响力，確保公共服务体系建设的顺利进行。同时，高校还可以借助新媒体技术来对公共服务体系建设进行宣传，为确保基层党建工作的开展提供良好的素材，这样既可以提高公共服务体系建设效率，而且还可以提高基层党建工作效率;（2）要做到传播渠道多样化。在高校基层党建工作过程中，要结合实际情况来拓展传播渠道，加强网络新媒体与校园广播、报刊等媒体协同使用，这样学生可以借助智能手机、Pad来浏览基层党建相关内容。同时，在基层党建过程中，还需要注重新旧媒体协同使用，这样一来可以有效弥补旧媒体的缺陷和不足，而且还可以营造良好的基层党建工作氛围，为公共服务体系建设工作的开展奠定良好的基础。

2.3完善三位一体的服务机制

通常情况下，高校基层党建负责人、党员领导干部、党员教师是基层党建工作的参与者，此时需要对他们进行科学、合理的分工，在此基础上完善三位一体的服务机制，以确保公共服务体系建设的有效性。同时，在高校基层党建过程中，领导者要发挥好引导者和组织者的角色，通过日常事务性管理来确保基层党建工作的顺利进行，以便更好地服务于公共服务体系建设。党员教师也需要发挥好引导者的角色，注重理论知识的讲解，并强化高校学生职业规划与理想信念的有机结合，加强与学生党员进行交流、沟通，借助微信、微博、QQ等平台来对公共服务体系建设进行宣传。

2.4创新基层党建公共服务形式

（1）高校基层党建负责人要对公共服务体系建设给予充分的认识和了解，并结合公共服务体系建设的特点，来开展基层党建工作，这样不仅可以强化党建工作与团建工作的结合，而且还可以实现对我党先进思想的宣传，进而提高公共服务体系建设效率;

（2）基层党建人员要对互联网和计算机技术有所了解和掌握，在此基础上来创新基层党建公共服务形式，调整和优化公共服务体系建设路径，这样不仅可以弥补传统公共服务体系建设的缺陷和不足，而且还可以有效丰富公共服务体系建设路径，提高公共服务体系建设的有效性。

结束语

综上所述，新形势下对于高校基层党建工作而言，要从自身实际情况出发，通过充分应用网络平台、新旧媒体协同使用、完善三位一体的服务机制、创新基层党建公共服务形式等措施来推动公共服务体系建设，进而有效提高高校基层党建工作效率。

参考文献：

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[3]李鹏飞，董玉霞.浅谈我国高校体育公共服务体系[J].文体用品与科技，2018，6（8）：81-82.

作者简介：

贾德民（1968年—），男，满族，河北承德人，本科，教育管理，副研究员，研究方向：高校党建研究。