试论《弟子规》与校园文化建设路径

摘 要校园文化是产生并发展于高等教育环境下的一种独特的文化现象，是富有校园特色的一种集体意识和精神氛围，是推动学校发展的一种潜移默化的精神力量。被誉为“人生第一步、天下第一规”的著作——《弟子规》，书中对弟子的要求与规范与和建设谐校园文化的需求相契合，对于促进校园文化建设具有重要的指导意义。

【关键词】弟子规；校园文化；建设路径

《弟子规》是做人的根本指导，是启迪我们心灵的钥匙，是当今净化社会人心的良药，也与当前我国传统文化教育主旋律相契合的切入点。学习《弟子规》，是做好人的根本、是家庭和睦的根本、是社会和谐的根本。

1 校园文化建设现状

1.1 重成绩，轻文化建设。

现如今，社会竞争日益激烈，学校评判学生是否优秀的主要标准是学习成绩，忽视精神文化层面的教育。学校这一错误指引导致整个社会价值观念的偏移，形成普遍的社会风气：重成绩，轻文化教育。然而，文化建设才是教育的重中之重，思想领域的教育相较于书本知识的传播要重要许多。校园作为文化建设的主体，但却未能从根本上重视，这是校园文化建设存在的最大问题。

1.2 重教条，轻文化熏陶。

很多高校在加强校园文化建设时，尤其在抓精神文化建设方面，弄出条条框框约束学生，片面强调制度管理，口头灌输所谓的制度，忽视文、忽视氛围对于学生的深远影响。未能把制度管理与文化建设相结合，文化建设仅仅停留在口头，而并没有落实到实践。这样的文化建设浮于表面，流于形式，流于口头，没有把校园良好的文化熏陶放在首位，治标不治本。

2 加强《弟子规》学习的意义

2.1 弘扬传统孝道

“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。”这是《弟子规》开篇的第一段，很明确地点明主旨：首孝悌，次谨信。中国古代十分注重孝道，正所谓“万恶淫为首，百善孝为先”。学习《弟子规》有利于弘扬传统孝道，教人以孝为先，以信立身，在这个以利为主的物质社会就像吹进一阵轻风，孰不知这就是人的本性呢？这也就是《弟子规》的现实意义所在之处。

2.2 营造尊师氛围

《弟子规》具体解读了“育人为本，德育为先” 的教育方针，落实中华传统文化首选先学习《弟子规》，力行《弟子规》是主线，孝亲尊师是根本，除了弘扬传统孝道，通过学习还可以营造尊师氛围。老师在当代教育中的重要性不言而喻，作为知识的传播者、辛勤的园丁，老师的地位尤为突出，学习《弟子规》有利于在学生心中牢固树立“尊师重道”的观念。

2.3 崇尚礼仪为先

中华民族向来以“礼”著称。具体的礼仪方面，《弟子规》对现代中国人也尤其有意义。因为我们缺少系统的待人接物的教育。所以很多人言语粗俗，举手投足进退失措。比如很多外国人反感中国人在公共场合嗓门特别大，不遵守行为规范。而《弟子规》说得特别细致，崇尚礼仪为先，很多地方可以举一反三。比如“尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”，说的是在尊长前，要注意的一点是自己的声音，要轻柔但不能太低。中华民族是礼仪之邦，《弟子规》崇尚礼仪为先，对于校园文化建设的意义十分深远。

2.4 适应社会需要

近几十年，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，社会稳定、人民富足。但不可否认的是，在经济大潮面前，也出现了利益至上，诚实守信、爱心和责任缺失等社会问题，社会发展的速度也因此被影响。《弟子规》以儒家文化为基础，声韵和谐，朗朗上口的形式，直到今天，《弟子规》仍然是我们为人处世的标尺。毫无疑问，在这样的社会大背景之下，它是一剂“救世良方”，能够感化人心，具有积极的教育意义。

3 完善校园文化建设的路径

3.1 加强《弟子规》教育宣讲

《弟子规》是历代先贤圣人智慧的结晶，学校应重视加强《弟子规》的宣讲。通过悬挂标语和在校园网络、橱窗、等宣传渠道，通过教师讲座、观看光盘、开主题班会、朗诵比赛、演讲、文艺表演、组织学生办黑板报、手抄报等多种形式，大力宣传《弟子规》的具体内容和学习贯彻的现实意义，广泛开展宣传活动，营造浓厚的活动氛围；这些都是宣传《弟子规》行之有效的方法。

3.2 教学过程渗透《弟子规》主要内容

在教学过程中渗透《弟子规》的学习内容。充分发挥发挥学校教育在学生思想道德建设中阵地、课堂作用。努力构建和谐育人的德育工作的整体格局。每天早读课前的二十分钟就可以被充分利用起来，由班主任带领学生诵读《弟子规》并检查背诵情况，结合《弟子规》内容进行讲解，将传统文化植根于日常教育、生活之中。要求学生在学习《弟子规》过程中内化于心，外化于行，并认真研习《弟子规》。

3.3 发挥家长积极作用

提高《弟子规》教育的质量，要求学校重视家庭教育，建立学校、家庭、社会三结合育人联系网，加强与家长沟通；利用网络平台宣传《弟子规》教育知识，给家庭教育工作提出建议，这样有利于家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平，使学校教育、家庭教育、社会教育有机的结合，为学生的幸福人生奠定良好基础，形成家校共同教育的合力。

4 结语

《弟子规》是历代先贤智慧的结晶，是传承了几千年优秀文化中的经典。现代的学生缺少传统文化的滋养，学习《弟子规》具有非常深远的意义。将《弟子规》教育融入校园文化建设之中，有利于弘扬传统文化，构建和谐社会，顺应历史发展的潮流，符合时代发展的要求。将传统文化植根于学生的日常生活，营造良好的文化氛围，才能让中华民族真正屹立于世界民族之林。

作者简介

蒋涵澄（1994-），男，现为江苏理工学院商学院13国贸专业学生。研究方向为大学生思想政治教育。

作者单位

江苏理工学院商学院 江苏省常州市 213001