基于高校官微平台的网络思想政治教育探索

熊德兰 钟伟平

[摘要]微博、微信等新媒体平台已经成为高校网络思想政治教育的重要阵地，在主流意识形态引领和校园文化建设方面发挥了积极的作用。本研究以许昌学院官方微博、微信、QQ校园号、抖音号和校内新媒体联盟（简称“两微两号一联盟”）的建设管理为例，深入探讨了高校官微平台在网络思想政治教育中的重要作用，从做好顶层设计、找准官微平台定位、打造网络思政教育新模式三个方面，分析了高校官微平台的建设管理思路，以及如何利用高校官微平台开展网络思想政治教育，培育校园网络文化品牌，切实发挥网络空问育人功能。

[关键词]新媒体;高等学校;网络;思想政治教育

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]2095-3437（2020）07-0102-03

随着网络信息技术的高速发展，尤其是智能终端设备和移动网络的应用普及，微博、微信、移动APP等新兴媒体平台已经成为当前信息传播的主要形式，并给人们的生产生活带来了全方位、深层次的影响和变化。当代大学生是伴随着互联网成长起来的“数字原住民”，他们思维活跃、好奇心强，对新兴媒体形式和语言表达方式敏感、接受力强，热衷于使用各种新媒体平台并发表自己的观点看法。然而，青年学生社会经验不足，过分追求自由个性时尚，对网络上纷繁复杂的信息缺乏正确的研判和甄别，很容易被误导，导致理想信念偏差、价值观混乱等严重问题。因此，深入研究网络新媒体对大学生的思想和行为方式所带来的影响，做好新形势下大学生网络思想政治教育工作，成为当前高等学校教育管理人员面临的重要课题。

一、网络新媒体对当代大学生的影响

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年12月，我国网民规模达到8.29亿，其中手机网民规模达8.17亿，占98.6%;网民以中青年群体为主，10～39岁群体占整体网民的67.8%。高校是年轻人的聚集地，大学生是各种新兴媒体形式和移动APP上最活跃的用户群体。新媒体的普及和使用改变了传统教育中“讲授”与“听课”的模式，也改变了传统教育中“教师”与“学生”的主体关系，教育与学习的内容也不再局限于教材、校园。大学生可以随时随地使用手机查询自己感兴趣的任何问题，他们不再认可“灌输式”思想政治教育，而热衷于在网络新媒体平台查看或发布一些新鮮的、打破常规的、有冲击性的内容。因此，网络新媒体时代对大学生的工作、学习和生活都产生了深刻的影响，做好新形势下大学生网络思想政治教育工作尤为重要。

网络新媒体环境下，大学生认知和思维模式受到冲击。网络新媒体上信息纷繁复杂，一些新潮的、新奇的，甚至是颠覆原有传统认知和价值观的信息和观点层出不穷，尤其是近年来，网络恶搞、网络诈骗、网络炒作、网络谣言等现象频发，让人难以辨别。大学生思想前卫、精力旺盛，对新鲜事物充满好奇，但自我控制和辨识能力不高，他们在新媒体领域认识新的价值观念、生活方式、社会思潮，而对原有的知识结构、思维逻辑、道德标准、价值观产生怀疑，进而导致在现实生活中出现道德价值评判失误、道德选择迷茫和价值取向紊乱。

网络新媒体对大学生网络思想政治教育带来严峻挑战。高校是人才培养和文化传承的重要基地，是各种思想文化交流交融交汇的地方，是意识形态工作的前沿阵地。大学生是国家的希望和未来，中国特色社会主义事业的建设者和接班人，也是各种敌对势力渗透和争夺的重要对象。大学生是在网络时代成长起来的“数字原住民”，他们具有强烈的自主选择信息和平等沟通意愿，不喜欢被束缚、被引导、被教育，他们容易受外界信息的干扰，尤其是一些煽动性的言论，由于缺乏清醒的辨别能力和敏锐的观察力，容易冲动，容易做出过激行为或采用不合适的方法宣泄情绪，导致校园突发事件出现，给高校网络意识形态工作带来严重影响。因此，网络新媒体环境下，大学生网络思想政治教育工作尤为重要。

二、发挥高校官微平台在大学生网络思想政治教育中的作用

高校官微平台是指高等学校及其下属单位所开办的具有工作性质的公共微博、微信公众号、QQ公众号等新媒体账号，或自主开发设计的移动客户端。高校官微平台一般由高校及其下属二级单位的特定职能部门开通运营，它与高校官方网站、校报、校园广播等一起构成了高校校园的主流媒体，代表学校官方主流媒体发布信息，具有一定的权威性和导向性。随着网络新媒体的发展，高校官微平台日益成为高校学生获取信息、互动交流、传播思想的主渠道和新趋势，成为新时期高校网络思想政治教育和网络意识形态传播的主要载体和重要阵地。

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”高等学校是信息技术应用的新高地，大学生是新媒体内容生产、使用和消费的活跃群体。因此，高等学校要围绕立德树人根本任务和学校网络思想政治教育工作实际，充分利用网络新媒体技术，不断创新高校网络思想政治教育工作形式和内容。高校教师和教育管理人员应该熟练掌握网络新媒体技术，灵活运用新媒体平台和新媒体传播方式，采用青年学生喜闻乐见的图片、表情、文字、视频等多元信息表达，将传统思想政治教育中抽象的思想、理论和政策通过动漫、视频等形式进行阐释、演绎，使思想政治教育更加生动、更加“接地气”，从而消除大学生与思想政治理论之间的距离感和陌生感，提升主流意识形态教育的认知效果。

2019年1月25日，在十九届中共中央政治局第十二次集体学习时，习近平同志强调要“建成新型主流媒体，扩大主流价值影响力”，高校官微平台就是网络新媒体环境下高校应该大力建设发展的新型主流媒体平台，因此要从思想政治教育、主流意识形态传播的高度加快高校官微平台的建设管理，建立健全相关体制机制，创新技术手段，打造一系列健康、积极的新媒体精品力作，更好地发挥高校官方微平台的主阵地优势，引领校园主流网络舆论，牢牢掌握高校舆论场的主动权和主导权。

三、许昌学院“两微两号一联盟”建设及其在网络思政教育工作中的探索

为做好新形势下高校网络宣传思想和舆论引导工作，许昌学院积极运用网络新媒体技术，做大做强校园主流舆论，努力打造高校网络思想政治教育新阵地。许昌学院依托官方微博、官方微信、QQ校園号、抖音号和校内新媒体联盟（简称“两微两号一联盟”），逐步推进校园媒体融合发展，强化主流网络意识形态传播，创新校园网络文化建设，不断提高网络思想政治教育的影响力和感染力。

（一）健全体制机制，做好顶层设计

高等学校要充分认识到互联网已成为意识形态斗争的主战场、主阵地、最前沿，是高校思想政治教育工作面临的“最大变量”，要从战略高度和学校全局角度统筹规划网络思想政治教育工作，建立健全网络意识形态宣传引导和新媒体建设管理的相关体制机制，做好顶层设计。

一是制定相关规章制度。我校党委宣传部根据新形势下网络宣传思想期和意识形态工作要求，先后制定了宣传思想文化阵地建设、网络信息发布和新媒体建设管理等相关文件制度，鼓励广大师生积极利用网络新媒体平台发文发声、传递校园正能量，并按照党管媒体的原则对各类网站、微博、微信、移动客户端以及朋友圈、互联网群组等的开通、认证、信息发布进行统筹管理，避免出现重复开设、无人监管的现象。

二是对校内各新媒体实行分级管理。我校官方微博、官方微信、QQ公众号、官方APP移动客户端为一级平台，由党委宣传部（新闻中心）统筹管理;校内各二级单位所开设的官方微博、微信公众号以及具有工作性质的其他新媒体均为二级平台，由各单位负责建设及运营管理;校内学生社团组织以及各院系教研室、职能科室等所开设的新媒体为三级平台，由社团组织负责人、教研室主任、职能科室负责人等建设及运营管理。

三是实行网络新媒体平台的年审制度。我校每年对校内二级网站和各级各类新媒体账号进行年审，通过本单位自查、校内抽查、后台数据分析等形式对新媒体平台进行综合评审，对在网络宣传教育、校园文化传播、主流舆论引领方面成绩突出的新媒体平台进行表彰奖励，对年审不合格的新媒体，学校有权责其注销或关闭该账号。

（二）找准角色定位，发挥网络思想引领作用

许昌学院党委宣传部立足于官方微博、微信、QQ等不同新媒体平台特点，结合大学生思想实际和成长成才需求，开设具有一定思想性和针对性的专栏话题，充分发挥高校官微平台的思想引领作用。

两微平台：即学校官方微博和微信。根据微博互动性强、传播迅速的优势定期推送具有主流价值观和意识形态的话题，对时政热点问题进行转发解读，结合重要纪念日、重大活动推送系列专题内容，弘扬主旋律，激发青年学生爱国热情。根据微信个性化精准传播的优点开设特色专栏进行思想政治教育，如党的十九大召开期间，在官方微信公众号上开设“十九大”专栏，对党史知识、党的十九大报告、学习贯彻、主题征文等多个内容推送，持续时间长，覆盖面广。

两号：即学校官方QQ校园号和抖音号。QQ校园号受众主要为在校生，可以通过思想政治问题调研、话题互动等了解青年学生关心的热点问题;抖音号则通过短视频的形式对学校重大事件、特色文化活动、热点问题进行展示，以提高学校的知名度和影响力。

新媒体联盟：即校内各单位官方新媒体联盟。党委宣传部定期组织思政课教师、网络新媒体教师、辅导员和新媒体运营学生共同探讨新媒体建设发展思路，研究设定思政教育专题栏目，重要稿件在校内各新媒体平台进行同步推送，实现宣传效果最大化。

（三）注重平台差异，形成融媒宣传“合力”

为做好新形势下学校宣传思想工作，许昌学院党委宣传部整合了学校官方网站、报纸、广播电台、网络电视台和学校官方微博、微信公众号、QQ校园号等五类媒体平台，共同成立“许院五大校媒”，由党委宣传部、新闻中心统筹协调，充分利用信息传播技术，逐步融合壮大。我们结合网站、报纸、广播、电视和新媒体五类平台优势特点，对重大主题内容进行了多角度报道，实现了多平台同步推送、多平台差异性推送，形成了全方位、立体化传播格局，也形成了融媒体宣传“合力”。

2017年，官方网站顺利升级改版，网站“新闻动态”栏目年发稿量1000余篇。《许昌学院报》年出版报纸16期，编发各类文章400余篇，约60万字，开辟“农耕记忆”“建安文苑”“心理驿站”“转型发展”等特色栏目，大力传播优秀校园文化、丰富师生生活。校园广播电台每周播音时间超过720分钟，开设17档栏目，在学校各项重大活动中出色完成组织协调、主持讲解等工作。网络电视台与河南省、许昌市科协积极合作，卓有成效地开展了影视节目创作、科普影视教育工作。学校官方微博、微信、QQ校园号、抖音号聚焦大学生活，彰显大学文化，积极营造健康、清朗的校园网络舆论。学校微信公众号荣获2016年度河南省高校新媒体平台“最具人气奖”、2017年河南省高校“十佳新媒体平台”称号，学校QQ校园号连续两年获得腾讯QQ智慧校园“活力示范院校”奖。

（四）润物细无声，创新网络思想政治教育新模式

许昌学院立足新形势下高校思想文化新阵地和传播态势，依托“两微两号一联盟”积极发挥官微平台的传播优势，弘扬主流思想意识，全方位服务师生，充分展示学校良好形象，不断创新网络思想政治教育的内容和模式。

一是壮大主流舆论，营造网络文化育人氛围。学校利用官方新媒体平台，不断壮大网络主流舆论，弘扬网络正能量，构建健康、文明、向上的高校网络思想政治教育主阵地，举办具有代表性、广泛性的网络文化特色活动。如学校于每年三月份举办樱花文化节，采用新媒体平台提前预热、节日盛况视频秒拍即时发布、节后总结报道全媒体发布等形式，现场接待游客10万以上，新媒体平台持续发布信息300余次，互动话题及直播参与人数约5万，单篇阅读量逾2.6万，产生了很高的社会影响力和传播效果。

二是结合思想政治教育工作实际和高校官方微博、微信等不同新媒体平台特点及受众需求，打造一两个基于特定平台的品牌栏目，精心设计制作一些具有一定思想高度和阅读体验的优秀新媒体原创作品，充分发挥示范带动作用。近年来，许昌学院党委宣传部依托学校官方微平台，不断深耕校本文化、传递校园故事，合理运用文本、语音、图片、动漫、段视频、直播等不同形式，对思想政治教育的主题内容进行全方位立体式呈现，从而调动受众情绪，激起青年学生的情感共鸣，以“润物细无声”地影响和激励学生，达到“正人心”的效果。

三是强化培训，打造运营管理骨干团队。学校逐步建立一批熟悉高校思想政治教育和网络新媒体技术的专门队伍，定期开展专题学习培训，鼓励二级院系推荐思想进步、喜欢新媒体的优秀学生参与官方新媒体的日常运营，邀请思政教育专业教师和校外资深媒体从业人员进行培训指导，不断提高运营管理人员的网络思想教育话语能力，引导他们把握网络宣传教育的时、度、效。

加强高校思想政治教育工作是一项重大的政治任务和战略工程。随着网络新媒体技术的快速发展和广泛应用，西方思想渗透、网络谣言、网络暴力、泛娱乐化等各种问题日益突出，做好新时期高校网络思想政治教育工作显得尤为重要。高等学校要主动适应新形势，积极运用新技术，持续推进高校官微平台建设，努力打造高校网络思想政治教育新阵地，牢牢把握网络意识形态工作领导权和主动权。