农村中学开展校园定向运动项目的现状及其对策研究

李俊锋

摘  要：本文采用文献资料法、实地调查法等科学研究方法，从福清沿海区域特征、场地器材、师资力量和学生学习主动性等方面对福清农村中学开展定向运动开展的现状进行调查分析，提出加大辅助资源和器材的投入力度、优化教师团队的结构、丰富定向运动的组织开展形式3个对策，为促进福清农村中学校园定向运动的蓬勃开展提供参考。

关键词：校园定向运动  农村中学  现状  对策

中图分类号：G807.3                               文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2020）05（a）-0158-02

Abstract： By using the methods of literature and field investigation， this paper analyzes the current situation of Orienteering in Fuqing rural middle school from the aspects of the characteristics of Fuqing coastal area， venue and equipment， teachers' strength and students' learning initiative， and puts forward to increase the input of auxiliary resources and equipment， optimize the structure of teachers' team and enrich the Orienteering group. There are three ways to organize and develop it， which can provide reference for the vigorous development of Orientation Movement in Fuqing rural middle school.

Key Words： Campus oriented movement; Rural middle school; Current situation; Countermeasures

在组织开展定向运动的过程中，需要专业器材和较大的活动场地。这对于农村地区的定向运动开展来讲，专业器材虽然匮乏，校园面积较大是我们的有利因素，然而基于定向运动的重要意义，更需要农村地区的学校教师和管理者克服困难，利用简易器材代替专业器材，为定向运动的开展创造良好的条件。

1  定向运动的基本概念分析

所谓的定向运动，最初是一种起源于外国的运动类型，其与常规的运动形式最大的差异在于，这类运动在开展的过程中不单一地追求速度，而是将运动过程模拟成为一个完成任务的过程，让运动员在不同的环境条件下，通过完成不同类型的任务达到运动的目的[1]。这种运动的开展意义在于，能够锻炼运动员在不同环境下的应变能力和对于运动任务的认知和理解能力，是一种在单一的身体锻炼的基础上实现运动员综合能力提升的运动形式。这种形式最初是从军事活动中衍生出来的，后发展成为一种独立的体育运动。

2  农村中学开展定向运动的现状

由于笔者所在学校处在农村地区，虽然引入定向运动的时间较早，且在省级和地市级比赛中取得优异成绩，学校方面和学生方面也逐步对这种运动形式有一定的认可，但目前定向运动的开展仍然面临着一些问题和不足。周边几所中学没有参加过任何级别的比赛，学生对定向运动完全是陌生的，通过近2年内教师到各校开展活动和公开课，学生对定向运动有一定的兴趣。

2.1 缺乏充分的辅助资源支持

虽然定向运动在整体的运行模式方面有一定的规律性和特征，但在具体的组织形式方面，是灵活多变的。这就意味着不同类型的定向运动所需要的运动器材和资源有着非常严格的要求，且不同的运动类型中所需要的具体器材和资源类型也有很大差异。目前，农村中学的运动器材和资源存在整体的总量和类别的丰富性上不足的问题，该校有部分专业器材，周边学校只有部分简易器材。

2.2 缺乏专业的教师

与普通的体育运动训练和教学不同，定向運动作为一个体育运动项目，其在具体的开展中需要专业的教师进行指导和规划[2]。且对于定向运动来说，运动开展的锻炼目标和锻炼方法也具有很高的专业性要求，这一方面需要一部分具有专业能力和定向运动教学经验的教师参与到定向运动的教学与管理中;另一方面，从福清中学的实际出发，也需要现有的体育教师对于定向运动的内涵、组织方法、实施路径等有一个全面切实的了解，但目前的教师队伍在这方面的专业能力上还是有所欠缺。

2.3 学生缺乏参与运动的积极性

农村学生由于家庭环境和文化背景方面的影响，虽然对于新鲜事物有一定的好奇心，但从具体尝试的角度上来说，缺乏尝试和实践的积极性。通过问卷调查发现，对于学校推出的这一项新的体育运动项目，周边中学的学生并没有表现出非常浓厚的兴趣，整体的参与程度也不够高。

3  影响福清农村中学定向运动开展的主要因素与对策分析