体验为基础的初中道德与法治教学

朱红

摘要：现阶段，初中道德与法治课教学方面存在许多不足之处，因此，在这种情况下需要引入体验式教学模式，即让教师在遵循实际教学目标的前提下，积极创设真实情境，让课堂中每一位学生参与到课堂活动中去，指引学生从被动学习转化为主动学习，并且让学生真正感受到愉快学习，进而让学生真正实现自主学习。本文就以体验式教学为研究目标而进行探索。

关键词：体验式教学;道德与法治;初中教学

伴随着现阶段教育改革的不断深入，在各大中小学的教学课堂中，越来越多的使用体验式教学法，通过大量的数据调查和走访问卷调查，已经可以了解到其已经起到了良好的效果。但是通过调查发现，在初中道德与法治课中运用体验式教学法存在一些需要解决的问题，基于此本文对初中道德与法治课中运用体验式教学进行研究，希望能够帮助教师更好地授课。

创设体验式教学情境

对于教师的教学活动来说，不管是哪一个科目的老师，都需要培养学生对课堂的兴趣，因为只有学生对课堂感兴趣才能够真正地实现预期的教学目的。而在实际的道德与法治课堂教学活动中，教师可以首先对学生的性格、学习情况、日常习惯进行分析，制定出一套适合学生学习的课堂模式，并且创设出对学生具有吸引力的教学情境，然后引导学生参与到课堂教学活动中，只有这样才能让体验式教学取得成果。在实际操作时，教师可以利用多媒体设备，给学生播放视频和图片，或者将生活中学生常见的东西作为案例引入课堂，能够让学生养成留心观察生活，积极独立思考的习惯。

比如，在讲授“享受学习”这一课的时候，教师需要在课堂开始之前，准备好与本课内容相关的数据资料。可以收集诸如动画视频、图文小故事等等，然后在课堂开课的时候为学生播放这些饶有趣味的视频和故事，让学生的注意力集中在课堂教学中。通过多媒体的手段进行教学，能够引发学生思考，让学习变成一件更简单和轻松的事情。

角色体验指导学生学习

有数据研究指出，在实际的课堂教学中引入体验式教学法，能够让学生拥有更高的学习效率，并且也让学生对课堂保持丰富的兴趣，在遭遇问题的时候，学生能够感同身受的去思考，自主解决，加深了脑海中对所学习内容的印象。

例如，在对“提高警惕，远离危险”一课进行教学时，如使用体验式教学方法，则可以设计一些情境来让学生扮演角色。

情境一：在你放学途中，突然遇到几个人询问你，如何到一个离你家比较近的地方，你热心的帮助他们，指明了去那个位置的路线，结果此时他们说：“既然咱们离得不远，不如你坐我们的车，我们一同捎你回家。”在遇到这样的事情后，你应该怎么做呢？

情境二：小Q在一个陌生的位置迷路不知道怎么走，正当他在向路人问路的时候，路边停着的车打开了门，下来了几个身着警服的人，表示可以送小Q回家，小Q应该怎么选择呢，她应该怎么做呢？

教师可以在以上情境中选取学生扮演情境中的角色，并且让其根据自身的想法对情境后续的发展进行表演。这种情景剧的设立能够吸引学生的注意力，让学生主动思考并且积极参与，能够让学生了解到在真實情况下遭遇危险后应该怎么办，让其建立起正确明辨是非的能力，即让学生在情景模拟的体验式教学内容中，能够切身感受到教学内容，全面提升自身的能力，满足道德与法治教学课堂教学内容的预期目标。

小组学习体验合作

教育改革指出，新时期的课堂教学应该一切以学生为中心。在实际的体验式教学内容中，教师处于主导地位，但是积极辅助学生进行学习，为学生提供良好学习氛围，引导学生自主思考，积极参与到课堂学习中。比如，在七年级道德与法治《从容应考》这一课的内容教学活动中，笔者首先让学生自主预习，让学生了解本课学习的重点和目标。随后过5分钟，对学生发出提问：在本课的学习中，我们应该掌握什么知识，解决什么问题？学生回答道：“适度的紧张对人是有益处的，但是紧张一旦过度就会对人造成危害”“我们应该积极掌握一些有效的心理调节方法”。待学生回答完毕，笔者立即对学生的自主学习能力进行突出表扬，并继续追问：“我们为什么要解决这些问题，我们应该如何解决这些问题呢”。给学生10分钟时间进行小组讨论，最后笔者选择学生代表进行发言，在点评完毕发言内容后，笔者进行总结。在这种体验式教学模式下，课堂教学“活”起来了，能够让学生真正学到知识，并且把书本上的知识变成自己的知识。

总的来说，在道德与法治课的教学中运用体验式教学，能够让课堂教学活动变得更加丰富，对学生能够更具吸引力，还能够进一步提升学生的道德素质，这是教育改革发展必然形成的成果。但是未来如何创新地使用这一种教学方法，依然需要每一位道德与法治课教师去不断探索，期待体验式教学更加完善。

参考文献

[1]佚名.体验式教学法在初中道德与法治课中的应用研究[D].鞍山师范学院，2018.

[2]顾勇鹏.体验式教学模式在初中道德与法治课中的应用——以统编《道德与法治》七年级上册教材为例[J].文理导航， 2018（3）.

（作者单位：江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学）