幼儿园早期阅读活动的难点与指导方法

符亮

【摘 要】早期阅读对于幼儿来说，是一个非常重要的教育活动，幼儿园早期阅读可以有效的提高幼儿的知识量，培养学习兴趣，促进身心的健康成长，所以，一定要加强对幼儿的早期阅读培养。现如今，幼儿园的早期阅读活动中存在许多的问题，严重的影响到了幼儿的阅读效果。因此，笔者通过查阅早期阅读相关文献资料，结合走访多个幼儿园，为广大幼儿园教师提供一些针对性的建议，望有助于提高幼儿的阅读能力。

【关键词】早期阅读;难点;指导方法

一、前言

在幼儿教育领域中，存在着两种争议：（1）阅读是小学以后才需要学习的内容，幼儿并不需要具备很强的阅读能力，在幼儿阶段，不应该给予过多的压力，应该给小朋友们多提供一些轻松愉快的环境;（2）阅读是幼儿需要学习的内容，因为提前学习阅读，能够认识更多的汉字，学习更多的知识，对于以后的学习有很大的帮助。笔者认为，早期阅读是一个关键的活动，在幼儿园中，即便是简单的几张看图识字，也是早期阅读的内容之一。幼儿园不仅是一个玩乐的地方，而且也是一个教学的场所，因此，不能将一切学习的重担都堆放到小学以后。幼儿园应当是一个过渡阶段，需要做好小学学前的准备工作，因而，也不能有过大的压力，需要依据幼儿的能力，选择具有针对性的早期阅读活动，这样才能发挥出早期阅读的价值。

二、幼儿园在早期阅读中的问题

（一）缺乏良好的阅读环境

部分幼儿园并没有良好的阅读环境，许多阅读室中参杂着儿童玩具，并且在阅读课上，许多小朋友不能遵守阅读的规定。对于书籍也没有详细的划分，有些书籍明显过于简单，对于幼儿的学习及成长并没有很大的帮助，有些阅读难度偏大，幼儿阅读起来比较吃力。

（二）缺乏正确的阅读方式与指引

部分幼儿园教师没有教导幼儿正确的阅读方式，也没有对幼儿加以指引，因此，幼儿阅读起来就会显得十分的吃力，早期阅读的效果也不理想。

三、早期阅读中正确的方法

（一）改善阅读环境

幼儿园需要加大对早期阅读的重视力度，阅读室需要有一个严格的规定，师生必须严格遵守阅读室的规定。在阅读室中，不能有任何儿童玩具，另外，在阅读课上，任何小朋友都不能随意讲话，不能影响其他小朋友阅读。幼儿园教师需要以身作则，在阅读室中，不能随意查看手机，为小朋友们树立一个好的学习榜样。对于阅读的书籍，一定要仔细的划分，依据不同的年龄段，选择针对性的阅读材料。对于已经过时的阅读材料，要及时的更换，保证阅读材料与时俱进。

（二）通过朗读，提高幼儿对阅读的兴趣

在早期阅读课中，幼儿园教师可以为小朋友朗读一段有趣的小故事，通过这样的方式，能够加强幼儿对阅读的兴趣。另外，幼儿园教师也可以组织其他的小朋友为班里讲一段自己喜欢的小故事，通过这样的讲解，可以加深对书本知识内容的理解，也能提高幼儿听与说的能力。比如，小朋友在观看西游记的时候，认为《猪八戒吃西瓜》这一段十分的有趣，可以选择上台为学生讲解，根据其他小朋友的反应，可以判断出这位小朋友讲故事的能力。在讲解的过程中，如果发现有不对的地方，不能进行嘲笑。

（三）提高观察能力

在早期阅读中，阅读材料中有许多的图片或是醒目的文字，幼儿园教师可以对此加以引导，提升幼儿的观察能力。比如，在《猪八戒吃西瓜》一文中：教师问：“通过这个图片（或文字），你能联想到什么？”幼儿回答：“这个图片上有一个大西瓜，只有猪八戒最喜欢吃东西，一定会想办法偷吃西瓜的。”教师指引：“后来呢？幼儿回答：“图片上的西瓜皮会……”

然后结合书本中的材料，幼儿可以进一步验证自己的观察能力，对于不明白的地方，幼儿园教师可以为其进行讲解。幼儿园教师也可以参与其中，在小朋友们讲解之后，为这些小朋友做一个总结。

（四）激发想象力

早期阅读不仅需要增加幼儿的知识储备量，而且还需要激发幼儿的想象力。针对众多的阅读材料，幼儿园教师需要通过这些阅读材料促进幼儿的联想。比如，在阅读一篇文章之后，幼儿园教师可以将这篇文章进行拓展，要求小朋友们猜想接下来可能发生的情形。每一个小朋友可以根据自己猜想的情形，编写一段小故事，为大家讲解，看看哪一位小朋友编写的小故事更有趣。

（五）参与表演

对于早期阅读中比较有趣的阅读内容，幼儿园教师可以组织小朋友们上台表演。因为每一位小朋友都有表现的欲望，在幼儿时期，一定要抓住这一关键时机，培养小朋友的参与能力，演讲能力，这样能确保身心健康的发展，避免出现性格孤僻。在每次节目表演以后，幼儿园教师可以为每一个小组打分，并且选出表现最优秀的小组以及进步最大的小组，可以给予一定的物质奖励。

（六）与生活结合

早期阅读归根结底，还是为了幼儿今后的学习与生活。所以，在平时生活的过程中，一定要加强对于早期阅读知识的利用，在平时逛商场，去游乐场的同时，也可以想办法运用书籍中的内容，尝试用阅读材料中的词汇进行表达。另外，在早期阅读的过程中，对于与现实中事情不相符的内容，也可以向幼儿园教师请教，通过这样的方式可以学到更多实用的知识。

四、结语

幼儿早期阅读是十分重要的，幼儿园教师，家长，学生都要认识到早期阅读的重要性。在实际阅读的过程中，一定要为幼儿提供一个良好的阅读环境，另外，也要培养幼儿的自主學习能力，通过正确的方法，提高幼儿的阅读能力。

参考文献：

[1]杨小花.幼儿园开展早期阅读活动的重要性[J].甘肃教育，2019（18）：90.

[2]彭德端.初探幼儿园早期阅读能力的培养[J].教育与装备研究，2019，35（09）：52～55.