新媒体视域下高职院校提升学生党员培养 质量策略的研究

陈野 张亚娟 孟雨晴 阎明慧

摘 要：随着我国已经进入了互联网时代，一批网络信息技术和移动智能终端开始发展了起来，这给高职院校提高学生的党员素养带来了新方式和新机遇。在此背景下，本文就如何提高高职院校学生党员培养质量的新方法进行了分析，为学生党员能够在今后的工作中发挥更大的作用奠定基础。

关键词：新媒体;高职院校;学生党员

高职院校的学生党员是学生中的榜样，在高职院校的学生群体中有着一定的地位，学生是祖国的未来，学生党员更是对提高高职院校学生的思想教育起着积极的作用。这就在一定程度上要求高职院校要跟上新媒体发展的脚步，不断探索更好的培养学生党员的新方法，这也是新时代高职院校加强和改进思想政治教育工作所面临的必须要解决的问题，对高职院校来说，提高他们的思想政治工作质量有着引领和示范作用。

一、提高高职院校学生党员培养质量必要性

（一）是高职院校党建工作创新发展的内在需要

高职院校党建工作中最重要的一项就是要提高学生党员的培养质量，这样可以让学生党员最大程度的发挥他们所起到的先锋模范带头作用，对高职院校的学生思想教育工作有许多好处。因此，高职院校就要迎合时代的发展，不断改进学校的思想政治工作，把中心和重点放在学生党员这一群体上，不断探索和研究新媒体环境下高职院校学生党建工作的新理念、新方法、新模式和新制度，找到具体的对策，逐步提高高职院校学生党员的培养质量，进一步推动高职院校党建工作的创新和发展，以此来实现高职院校党建工作高质量发展的内在要求和客观需求。

（二）是深化高职院校教育领域综合改革的必然要求

高职院校不断提高学生党员的教育管理服务水平，提高学生党员的综合素质是新时代、新形势下党和国家赋予高职院校的历史使命和重要责任。这就要求高职院校的负责人要站在大局上去考虑问题，要充分认识到高职院校提高学生党员质量培养是一项迫在眉睫的事情，是一项非常重要的事情。高职院校可以把教学改革作为提高学生党员培养质量的一个切入点，不断统筹谋划，协同思考，把社会主义核心价值观作为高职院校办学的方向，坚持扎根于中国教育，以提高高职院校的学生质量为契机，坚持深化教学改革创新，以此来达到党和人民群众的目标要求。

（三）是培养担当民族复兴大任的时代新人的紧迫任务

随着我国在国际地位上的越来越重要，改革开放政策也越来越深入，经济全球化也在不断推进。整个国际的政治经济文化的格局已经发生了深刻的变化，世界上的各个国家都开始围绕着国际竞争新优势和话语权展开了更加深入的较量，每一个国家的文化都可以在没有国界的网络世界里进行更加深入的交流交锋和交融，西方的一些国家也在不断对我国的意识形态领域进行渗透。在这一情况下，高职院校就需要学生党员要学会适应世情、国情和党情的变化，要进一步加强党员队伍建设，提高他们的政治思想，引导他们牢固树立理想，坚定信念，让高职院校的学生党员能够真正肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。

二、利用新媒体提高高职院校学生党员培养质量的策略

（一）利用新媒体，构建学生党员的红色基因

红色基因是每一个中国共产党人在长期的革命、建设和改革伟大实践中形成和发展的精神内核，是每一个共产党人都应该具备的素养，是必须要根植在中国共产党人的血液之中和灵魂深处的。因此，高职院校要开展相关的主题教育活动，通过新媒体，让学生更加深入的构建红色基因。在这一过程中，就需要高职院校做到以下几点。

第一，高职院校要充分利用起新媒体资源来挖掘红色教育资源，让学校成为红色教育的设计者。高职院校要积极主动地打造一批有利于被新媒体推广的红色教育文化产品，如先进人物事迹的视频、短片等，要通过对先进人物事迹的不断宣传，来让学生党员把红色记忆注入到血脉中，让学生党员能够坚定信仰和信念。

第二，高职院校要想做好学生党员的思想政治教育工作，就要学会运用新媒体，给学生党员讲好红色故事，高职院校要把自己定位为红色文化的传播者。学校本身要加强对红色史料的学习和深入研究，要与学生党员进行深入广泛的交流，要让学生党员真正了解红色历史和红色故事，高职院校还要学会利用网络上的红色案例来引导和教育学生党员，要把红色文化深刻地融入到学生党员的灵魂中。

第三，高职院校的学生党员要自觉借助新媒体来肩负起红色使命，学生党员要主动成为红色精神的实践者。高职院校要想让各种各样的红色基因在新媒体网络空间落地生根、茁壮成长，就要努力营造出一个让全体学生党员都崇尚的红色精神网络文化环境，这样学生党员就可以自觉成为红色使命担当者、红色文化传承者和红色精神实践者。

（二）借势新媒体，构建學生党员正能量场

第一，高职院校要不断发挥新媒体在培养学生党员践行社会主义核心价值观中所起到的作用。社会主义核心价值观向世界展现了我国的文化软实力，也成为了高职院校培养学生党员必须要掌握的内容。而新媒体的飞速发展正好深刻影响了高职院校学生党员核心价值观的形成和实践，这就在一定程度上要求高职院校必须要树立起新媒体理念，要不断加强对新媒体的研究，更快更好地掌握好新媒体的传播、运行、更迭、发展和运用规律，以此来不断促进学生践行社会主义核心价值观[1]。

第二，高职院校要发挥好新媒体平台在宣传和塑造典型榜样中的推动作用。典型和榜样对于学生党员的成长来说具有积极的促进作用，高职院校要积极的在学校内通过各种方式对典型和榜样进行新媒体宣传，充分发挥新媒体的独特特点，积极宣传感动中国年度人物、时代楷模、改革先锋等先进人物。高职院校还可以把学校里的典型人物和先进事迹创作成鲜活的网络文化作品进行宣传，为新媒体环境注入永续发展的正能量，促使学生党员时刻把发挥先锋模范作用转化为行为自觉。

第三，高职院校要利用好新媒体技术在整合和协同各类育人资源中所发挥的积极作用。高职院校要发挥出新媒体技术超越时空的独特优势，对各类育人资源进行充分整合，搭建新媒体综合智能服务平台，让各方都能够实现共建共享，并促进学生党员的全面发展。