从人格修养角度编写的古诗文鉴赏教材

作为传统文化的重要组成部分和中华民族精神的重要反映，中国古代文学对塑造中华民族的精神面貌发挥了巨大作用，尤其重视人格修养和道德品质。春秋时代的人认为，一个士大夫只有能够用优美、生动的语言表达自己的感受（“君子登高必赋”），才是合格的士大夫。中华文明史上的典范人物，其品行更是无不与古代文学作品构建的人格和道德典范相契合。西南交通大学出版社出版的《古诗文鉴赏与人格修养》就是一本从人格修养角度编写的古诗文鉴赏教材。

全书共分为二十四章。前三章选择了诗词常见的三种类型——咏春、秋思、咏物——进行解析。第四章到第十章以情感为中心，从“诗词的原生态与真感情”“唐宋风俗诗词”“诗人狂傲之德”“怀旧之情与朦胧之恋”“渴望爱情与急切嫁人的词作”“永远的爱”“离别之愁与孤寂之悲”等几个角度，选择了敦煌曲子词、刘禹锡《竹枝词》、祖咏、“沈宋”、王维、韩翎、李白、朱敦儒、欧阳修、晏几道、温庭筠、韦庄、陆游、李清照的诗词进行赏析。第十一章到第十八章以人生态度为中心，从伤心、悲愤、达观、亡国之恨、故国之思、对月诗、送别诗、死亡诗、自由观念、悲天悯人的情怀几个角度，选择了苏轼、贺铸、鲍照、李煜、汪元量、张若虚、李白、王维、王昌龄、辛弃疾、陶渊明、杜甫等人的诗、词、文章进行阐释。第十九章到第二十四章以人性论和修身之道为中心，选择了荀子《劝学》、韩愈《祭十二郎文》、《礼记》中的篇目、洪迈《容斋随笔》、《曾国藩家书》、吕坤《呻吟语》、王阳明《传习录》等进行剖析。

本书的编写具有如下特点：一是选编的内容在体裁上广泛而丰富，从诗词歌赋，到诸子百家，再到笔记、家书，等等，应有尽有;二是选择的诗文跨越的年代很长，从先秦到清代，每个时期的经典作品都有选入;三是所选作品的品质高，都是其所在时代的经典之作;四是所选的作品渗透了作者的思想。作者认为，就像任何人说话都需要一个凭借物一樣，这本书是他的教学工具。选入的作品皆以人为本，关注人的情感、尊严与自由等话题，从而体现出人文精神。

古代文学作为中华传统文化的重要载体，通过丰富的内容、独特的方式和强大的感染力能够潜移默化地对人格的养成起到显著的作用。一方面，我们在日常生活、工作、交际中仍然需要中华传统文化的滋养，以培养高贵的品质、优雅的心性和乐观旷达的人生态度;另一方面，文学仍然承担着塑造民族精神和强化道德修养的重要任务。

本书作者认为，中华传统文化的复兴最终要通过影响一个个具体的人来实现，而阅读文学作品是增进自我成长的重要途径之一。这本内容丰富、别具匠心的教材，是高校学生全面了解古代文学精神、提高人格修养的有益参考书。

（濮阳医学高等专科学校王俊玲）