浅谈小学低年级学生的情感教育

陈嫦云

【摘 要】 小学低年级是小学生心理迅速发展的黄金时期，同时也是小学生心理最容易受影响的阶段，外界的各种潮流的出现都可能对他们的心理情感产生很大的影响，因而小学低年级的管理至关重要。相比于其他高年级的管理，小学低年级的管理对学生的人生观、思想观和价值观更容易产生直接的影响，因此，小学低年级教师认真完成对小学低年级学生的管理任务是至关重要的。本文对目前小学低年级学生的管理提出几点措施，旨在加强小学低年级的教师管理，深化管理过程中的情感教育。

【关键词】 小学低年级  教师管理  情感教育

1. 引言

小学低年级是我国教育事业的重点，也是难点，教师管理中的情感教育是当前小学低年级教育重中之重。小学生正处于心理和生理成长的重要阶段，在这个特殊时期，他们的辨别是非能力还很弱，自制力差，任何不良诱惑都会对其成长造成重大伤害，都有可能使其误入歧途。因此，小学低年级教师的管理至关重要。新时代的教育背景下，要求教师更多地与学生进行密切沟通，以增进师生感情。在小学低年级的管理过程中，教师要投入更多的情感，根据不同小学生的性格特点及爱好等进行情感教育。虽然当前小学生低年级的教育有了很大程度的改善，但仍然存在教师对学生进行无感情的文字灌输、管理方法单一、照本宣科等不良现象。所以，小学低年级的教育中，情感教育显得尤为重要。

2. 情感教育的重要作用

小学低年级教师在对小学生进行教育和管理的过程中，有许多地方需要注意，处于特殊时期的小学生，其思想方向、情感路线、正确的人生观和价值观以及以后的学习、生活态度都会受到教师管理方法的影响，教师的任何不良行为、语言都会给小学生造成极大的负面影响。小学生的心理脆弱，社会意识不强，缺乏安全感，因而教师在对小学生进行管理的过程中，情感教育是提高管理效果的重要方法之一。小学低年级教师在管理小学生过程中，扮演着相当重要的角色，既要扮演老师的角色，为学生传授知识、解决难题，同时也要扮演着父母的角色，为孩子带来温暖，解决生活上遇到困扰。加强管理过程中的情感教育，增进师生感情，让学生更容易也更愿意与教师进行沟通和交流，久而久之，学生对教师的害怕和隔阂也就逐渐消失，教师对学生的心里也能把握的更准确，从而制定科学合理的管理方法，更利于学生的成长和发展。

3. 情感教育的具体措施

3.1 注重情感的导入

在小学低年级的情感教育中，教师要首先意识到对小学生进行情感教育的重要性，要把自己对学生的情感融入到教学中去，而不是本着恪守成规、单单的以完成教学任务为目的进行教学。首先，在上课之前，教师要做好充分的课前准备，在上课时，要注意为学生营造气氛，小学生对任何事物都有非常浓厚的兴趣，教师要努力引导学生想象，努力将教学内容与现实生活联系起来，激发学生的情感，让学生感受到教师的情感流露，体会到学习的快樂和乐趣，从而愿意与老师交流，希望跟着老师的步伐学习，愿意与同学们相处。当然，教师也应根据学生们的喜好和反应，对教学内容进行调整，切不可死板地进行情感导入，如果导入不当，不但到不到预期效果，甚至还会适得其反。

3.2 注重管理的多元化

在低年级的管理过程中，管理方切不可太过单一，教师应当通过各种方式互相结合，进行多元的管理方法。如今的教学方式较以往有了很大的进步，随着科技的进步，像多媒体、互联网等越来越多的先进设备进入了课堂。目前采用多媒体教学的方式在各个学校中已基本普及，这也是增强情感教育的一种重要途径。教师在课前可先进行课件的制作，在上课时通过图片和视频的方式进行教学，结合生动的语言，营造一个轻松愉悦的课堂氛围，全面调动学生的积极性，让学生更多地把情感投入到学习中去，如同身临其境。教师还可根据教学内容进行情景设置，让学生进行角色扮演，在扮演中结合自身的感悟，更能增强情感的体验和意识的强化。

3.3 注重增进学生间的情感

在小学低年级的情感教学中，教师要特别注意对小学生多种能力的培养。小学生的荣誉感很强，都喜欢得到老师的表扬。因此，教师要鼓励学生多尝试，让学生更多地自己动手完成任务，当学生遇到困难时，引导他们解决问题，而不是直接代替他们完成。可对班里的小朋友进行分组，在进行班级活动时以小组的方式进行评比，每进行一次活动都评出最佳小组，并给与一定的奖励，对表现不好的小组同样给予鼓励，这样每个小朋友都会认真进行活动，为了小组的荣誉积极同组内同学进行合作，争做最佳小组。长期下来，同学们之间的感情也有显著增进，同学们之间发生矛盾的现象越来越少，取而代之的是更多地合作与帮助。学生之间感情越近，学生收到的心里伤害就越少，更有益于他们树立正确的思想情感和人生观、价值观。

4. 结语

在小学低年级的教育中，教师要认识到情感教育的重要性，通过各种有效的教育方式，帮助小学生树立积极向上的思想情感和人生观、价值观。在今后的小学低年级教学管理中，需要更进一步地对学生进行情感教育，让每个小学生都能够健康成长。

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