2020年本刊选题计划
2020-04-16
《中学数学月刊》是面向中学数学教与学的普及性学术期刊，以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任，介绍、交流中学数学教育改革的新理论、新经验、新信息以及初等数学研究的新成果、新方法，辟有特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、走进课堂、教学设计、实录与反思、复习之友、解题方法、专题研究、信息技术、应用与建模、试题研究、数学文化、学习心理、比较研究、高考热线、一题一议、正误辨析、竞赛之窗、学生习作等栏目．欢迎读者踊跃投稿，来稿宜短小精悍(正文5号宋体通栏，A4纸一般不超过4页)，观点鲜明．学术性论文应提供摘要、关键词和参考文献(在正文中按序标注)，文末请注明作者的通讯地址、邮编、电话及邮箱．以下选题供读者撰文时参考．
数学课程与教材
·数学课程标准研究(目标、内容、结构、核心素养的解读与教学实践)
·普通高中数学新教材研究(新教材使用中的问题及对策，各版本新教材比较研究)
数学教学
·数学教学设计策略、实施、评价及改进
·专题教学研究，如数学建模、探究、实验和欣赏等活动设计与实践
·数学课堂的观课议课
数学学习心理
· 数学概念理解和技能习得的理论与实践
· 数学问题解决、元认知与自我监控
·资优生培养与学困生转化研究
·学生数学学习兴趣及信念等调查研究
测量与评价
·学期考试、中考及高考命题研究
·数学核心素养(数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析)的评价与实施
·数学教师专业水平的评价，课堂教学效果的评价
教师专业发展
·数学教师基本功及青年教师成长研究
·提升数学教师教科研能力的研究
·名师专业成长、名师工作室研究
· 数学教师专业发展现状调查
信息技术
·数学软件(GeoGebra，几何画板等)在数学建模、数学探究以及数学实验中的运用
·基于互联网或教育大数据(如智学、极课等)的数学教与学
其他
·聚焦ICME14
·课题研究及成果展示
·专题研究，如数学文化、数学竞赛、少数民族数学教育、大学先修课程等
