《和声》理论课程中的“创新——实践型”教学法研究

刘紫微

【摘 要】“和声学”是作曲专业技术理论的必修课程，也是一门音乐基础理论课程。主要学习和研究西方多声音乐中的和弦结构与和弦流动状态以及多声音乐语言与风格运用的规律和逻辑。课程的开设使学生掌握古典和声学的基本理论，认识和了解多声音乐在作品中的应用及发展规律。以前的和声学习，侧重学生的书写能力，熟练掌握四部和声写作规律、和弦重复音、连接法的运用、正确的和声进行;但是随着教育新理念的展开，强调实践教学能力的培养与训练，所以在此课程中会开始思考如何把理论向实践进行转化的方法以及教学模式的创新。

【关键词】和声;艺术实践;键盘和声;创新——实践型

中图分类号：G642 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）08-0148-01

一、《和声》理论课程开设状况

“和声学”是作曲专业技术理论的必修课程，也是一门音乐基础理论课程。主要学习和研究西方多声音乐中的和弦结构与和弦流动状态以及多声音乐语言与风格运用的规律和逻辑。课程的开设使学生掌握古典和声学的基本理论，认识和了解多声音乐在作品中的应用及发展规律，树立学生在音乐演奏、演唱等过程中的多声思维和较高的演释力和鉴赏力，培养学生对音乐作品中的和声现象的分析力与理解力，以便能更充分地发挥自己本专业的能力。

在传统的《和声》课程学习中，只侧重学生的四部和声书写能力，要求掌握四部和声写作规律、和弦重复音、连接法的运用、正确的和声进行;但是随着教育新理念的展开，强调实践教学能力的培养与训练，所以在此课程中会开始思考如何把理论向实践进行转化的方法以及教学模式的创新，虽然属于一直探索及研究阶段，但是教学成果的多样性变化绝对是显而易见的。

二、《和声》理论课程教学过程中的“创新——实践型”手法

（一）教学理念的创新

作為音乐专业的学生，“基本乐理”“和声学”课程是专业基础理论课，课程的开设学期也是根据课程难易程度所安排的，传统的课程因为以讲授及练习为主，难免会显得枯燥、乏味，并且知识点难度较大，部分学生掌握困难，学生的学习积极性不高。在新的教学理念的创新中，会重新定义课程的安排，务必使学生认识和了解多声音乐在作品中的应用及发展规律，树立学生在音乐演奏、演唱等过程中的多声思维和较高的演释力和鉴赏力。

（二）教学模式的创新

增强实践动手能力的培养，例如，增加键盘操作能力，在这些知识点的讲授过程中，每章每节都要将四部和声转换成键盘和声，也就是把上三声部写在一起，用右手弹奏，左手弹奏低声部，以及其他一些演奏形式。经过和声学知识与键盘的结合后，深入体会和声学的价值与内涵，利于今后的钢琴伴奏的原谱写作，以及钢琴演奏时的作品分析等方面。

在音乐院校、师范类音乐系中关于音乐专业课程的开设，都有一定的特殊性，是以小组或者单个学生为授课形式，《和声》属于理论课，所以是以班级授课的形式呈现的，可以建议开设小组课，真正地进行操作训练。

采用不同的艺术体验活动来进行和声作业的展示，打破了传统的书写作业为主，使学生以不同的专业形式按照不同的组别进行展示，可出现合唱型作业展示、器乐型乐器展示以及乐器加人声等，艺术体裁无限制，充分发挥学生的主观能动性，发挥教学效果最大化。

（三）教学过程中的“创新——实践型”教学法实施

为了《和声》改革课程顺利进行，必须加强和声学基础知识的学习，但是和声学课程理论性比较强，知识点复杂，需要通过大量的书写训练来达到知识点的巩固;并且学生必须具备一定的键盘弹奏能力，课程的设定要求任课教师必须有过硬的弹奏水平，清晰的和声知识点思路，简单实用的示范或其他示范的形式来指导学生进行课程的学习，达到学习的目的。

突出艺术实践中音乐学习重要性，以及关于音乐教学的要求，音乐教学过程就是音乐艺术的实践过程，而“注重音乐实践”的基本理念强调的是音乐课的过程就是音乐实践过程。对于课程的实践学习，是在熟练掌握专业基础理论课的同时，又具备了一定的键盘弹奏能力，那么新课程的设置则是把两者相连接起来，通过和声的理论知识学习，又可以感受到和声学的另一个方面，并且更能与实际生活接轨，进行简单的歌曲和声编配，实践是检验真理的唯一标准，从而真正做到学以致用。

三、《和声》理论课程的改革意义

教学改革，多增加高校音乐专业教育教学的交流、师资互访，增加合作交流机会，掌握最新教育动态，在教育理念、教学方法与教学手段、评价机制、教材修订等方面，都尽量接近现代教育发展的基本理念。《和声》课程的开设是学生掌握新的专业技能，加强学生在键盘弹奏能力上的培养，更好地进行专业学习，掌握专业技能，实现专业展示。以培养全面综合性人才为目标，加强教育的深化与改革，培养学生更深层次的艺术水平，扩大就业前景。

参考文献：

[1]伊·斯波索宾等合著.和声学教程，人民音乐出版社，2000年1月.

[2]孙维权编著.从迷人的音乐中感受和声的魅力，上海音乐出版社，2002年5月.

[3]杨通八编著.和声分析教程，上海音乐出版社，2005年4月.