新农村建设背景下大学生胜任力培养模式研究

刘勇

摘 要：人才是一切事业发展的根源，对新农村建设亦是如此，进一步突出了大学生培养的现实价值。基于对胜任力的概述，以新农村建设为背景，着重就大学生胜任力培养模式建构策略进行了探究。

关键词：新农村建设;大学生发展;胜任力培养;模式建构

文章编号：1004-7026（2020）02-0119-02         中国图书分类号：G64        文献标志码：A

随着新农村建设步伐的推进，人才兴国的战略价值愈加突出，并对之提出了更多、更高的要求。大学生作为成长中一代，综合素质素养水平显著提升，是中国特色社会主义事业发展的有生力量，更是新农村建设不可或缺的智力支持[1]。大学生胜任力培养，是其在新农村建设中价值释放的关键，相关研究备受关注。

1  胜任力概述

党的十八以来，习近平总书记就社会主义新农村建设提出了新理念、新论断、新举措，并强调“实施乡村振兴战略，要坚持农业、农村优先发展，加快推进农业、农村现代化”。人才是各项伟大事业建设与发展的核心资本，对推进新农村建设至关重要，大学生作为高素质人群，其社会价值愈加突出，对其胜任力的有效培育势在必行。目前来讲，学术界尚未形成统一的胜任力概念界定，但其本质内涵的框架已然形成，是胜任某项工作并取得高效成绩时所表现出来的各种特征集合，包括知识、技能、价值、态度、动机和自我形象等。现代胜任力理论认为，胜任一个职业既需要知识、经验和技能，又需要自我认知、情感态度、动机目标等内在因素，其中内在因素对外在行为产生了根本性、持续性的影响。

2  新农村建设背景下大学生胜任力培养模式建构策略

面对新农村建设的紧迫需求，大学生作为特色社会主义事业发展的有生力量，其有效参与至关重要。基于上述认知，结合实际情况，针对性地提出了以下大学生胜任力培养模式建构策略，以供参考。

2.1  优化课程设置

胜任一个职业既需要知识、经验和技能，又需要自我认知、情感态度、动机目标等内在因素。新农村建设背景下，大学生的政治胜任力培养是关键，是一切工作效能产生的根本。习近平总书记强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。在高校教育问题上，习近平总书记指出，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为了进一步迎合党中央新农村建设战略部署要求，充分发挥自身育人职能，高校应高度关注大学生思想政治层面的培养建设，推动思想政治教育与专业教育相融合，竭力打造课程思政大格局，树立大学生正确的人生观、价值观及世界观，坚定其社会主义信仰，为国家发展作贡献。同时，改革现行教育体系，应注重以人为本、因材施教等先进理念植入，尊重大学生主观个性差异，强调方式、方法创新，努力营造轻松、愉悦的教学氛围，激发大学生创新能动因子，潜移默化中培养他们良好的思维、合作及解决问题的能力，提升其综合胜任力水平。

2.2  重视就业指导

大学生作为成长中的一代，是特色社会主义建设的有生力量，更是新农村建设的重要支撑。新农村建设背景下，高校应重视和加强对大学生的就业指导，充分依托互联网络、校园广播等平台，宣传新农村建设的方针战略及最新动态，鼓励他们积极投身到该项事业当中去，以此实现自我人生价值、社会价值。同时，组织开展多样化的文化活动，如红色旅游、专题讲座等，邀请优秀大学生村官广泛参与，使之充分了解新农村建设的发展历程和未来广阔的天地，强化其基层服务意识，开拓他们的知识世界，激活大学生扎根农村的热情，并由此绽放人生的美丽“花朵”。又如，高校还可联合地方政府，深入“三下乡”活动开展，将之置身于真实的农村生活、工作场景当中去，让其充分领略农村的生态美、人文美，并在潜移默化中培养他们的职业胜任力，以更好地服务新农村建设。高校应紧密跟踪新农村建设动态需求，优化专业设置，包括园艺技术专业、畜牧兽医专业、农林牧副渔专业等，拓宽大学生就业路径[3]。

2.3  完善管理机制

当前新农村建设可谓日新月异，对大学生胜任力提出了更多、更高要求，其相关培养应持久开展下去。因此，对大学生的职后培训至关重要，应建立完善的配套管理机制，辅助其释放职业价值。在具体的工作中，以新农村建设需求为导向，明确对大学生胜任力的要求，细化各阶段成长目标，并分层、分批开展系列培训活动，包括岗前培训、在岗培训等。其中，岗前培训的功能定位是缩短大学生与农村磨合时间，以思想政治教育為主线，强化使命感和责任感，端正工作态度，坚定服务基层的信心，为后续顺利工作实践奠定基础。在岗培训是重点提升大学生工作能力，包括沟通能力、服务能力、创新能力等，树立榜样典范，共享有效工作经验，提升履职素质。除此之外，建立健全大学生监督考核机制，实现过程考核与结果考核并举，及时发现工作中胜任力方面的不足，广泛听取群众意见，容错的同时纠错，针对性地制定培训计划，并在一定程度上引导和鼓励他们自主发展。

2.4  加强自身修养

个人特质是大学生胜任素质的重要因素，对其更好地适应新农村建设需求作用显著。大学生作为独立的行为个体，加强自我修养，是提升其胜任力的关键，并辅以必要的外界支持，势必能够取得更大的成果。在实践过程中，思想是行为实践的基本导向和依据。大学生尤其是大学生村官，要深入学习中国特色社会主义理论体系，树立正确的“三观”认知，深入了解国家系列政策方针的内涵，牢记历史使命，强化责任感、坚定理想信念，开启自己在农村的“美好人生”。在明确了自身职业发展定位之后，形成一个客观、准确的自我评价，紧跟新农村建设，摆正自己的位置，直面实际工作中的各类问题及挑战，从书本中学习知识、从生活中积累经验，不断提升自身胜任力素质，秉持不弃不馁的积极态度，在持之以恒、坚忍不拔、沉着冷静等优秀品质的支撑下，势必会取得更大的工作成果。

3  结束语

新农村建设背景下，大学生胜任力培养十分重要和必要，在党的系列政策支持下，应当引起高校、政府的足够重视，以新农村建设需求为导向，重构课程生态，重视就业指导，完善系列管理机制。在良好的外界环境支持下，大学生自身亦需不断努力，加强自主学习，以更好地推进我国乡村振兴战略实施。

参考文献：

[1]宋娓娓，刘胜荣，汪洪峰，等.应用型本科院校大学生就业胜任力培养策略研究[J].内江科技，2019，40（9）：99-100.

[2]高成，佟维妍，杨松.地方高校大学生职业胜任力的培养与提高——以自动化专业为例[J].教育教学论坛，2018（24）：

244-245.

[3]黄丽萍.大学生岗位胜任力培养体系的研究与实践[J].课程教育研究，2017（19）：252-253.