必修二第三课“政府：国家行政机关”的深度教学——U型教学模式设计

彭 燕

（广州市南海中学 广州 510160）

教学过程

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教学反思

本节课的设计是按照新课程标准的要求进行的，结合贴近学生生活实际的情境导入，以《药神》电影为导入线，贯穿整个课堂，一气呵成，能激发学生兴趣，充分调动学生参与学习政治活动的积极性。在进行教学设计的时候，教师要注重情境的创设，在情境中引出问题，引发学生的思考和讨论。结论的总结和归纳充分发挥了学生的主体作用。本节课对常规知识的学习运用和对重难点问题的解决，教师可都交给学生去完成，问题设计难度要适中，并注重培养学生通过已有的知识解决问题的能力。[1-3]

教学是一门永远有追求的艺术，也是一个无限探索的过程。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的教学中，我会用工匠精神严格要求自己，再接再厉，不断自我反思和创新，厚积薄发，用心上好每一节课。