浅议图书馆在提升高职学生人文素养中的作用

高炳霞

摘 要：提升高职学生人文素养有利于学生综合素质的提高，符合当前高职院校教育发展的新趋势。高职院校图书馆在培养学生的人文素养中起到重要作用。本文在简单介绍高职学生特点的基础上，对图书馆在学生人文素养提升中的作用做了浅显的论述。

关键词：高职院校;图书馆;人文素养

1 人文素养的概念

现代汉语词典解释：“人文”，指人类社会的各种文化现象。所谓“素养”，一般是指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。我们所说的人文素养指的是做人应具备的基本品质和基本态度，包括正确处理自己和他人、社会及自然的关系，是一种为人处世的基本的“价值观”和“人生哲学”，追求人生和社会的美好境界。

高职大学生人文素养的提升是高職院校综合素质教育提高的基础，是大学生自身成长的关键要素。大学生的人文素养水平不仅决定了自身综合素质的高低，也决定了其职业竞争力的发展，同时影响到其道德素质、社会适应能力、理想信念、人生价值观等，从而影响大学生个体的全面发展[1]。

2 当代高职学生的特点

2.1 高职学生自我管理、自主学习意识差

根据近几年高职生源情况统计分析得出，高职院校的大部分生源是高中学习阶段成绩分布靠后的学生，根据年龄计算，现在的高职学生基本是00后，生活上从小家长溺爱，习惯上独立性差，并且以自我为中心，崇尚特立独行，依赖性比较强，心理素质不成熟，缺乏自我管理、自我约束的意识，同时缺乏吃苦耐劳的精神，自律性比较差。

2.2 高职学生的自信心不足

高职院校的学生大部分来自农村，因为教育资源的分配问题，高职学生生源地受教育的基础环境比较薄弱，信息量比较少，学生的兴趣爱好少，因而有部分学生面对大学里丰富多彩的校园生活不知所措，面对学校丰富多彩的班级活动和社团活动，自信心不足，参与度不高。

2.3 高职学生的人际关系交往比较薄弱

随着现代科技的高速发展，随着改革开放的不断深入，现在人们的生活水平节节攀升，手机成了我们生活中必不可少的工具，如果没有手机，大部分高职学生就会变得茫然、不知所措，不知道该干什么;手机带给了我们便利的生活同时，也让我们对手机形成了依赖，越来越多的课堂里出现了“低头族”、“浅阅读”现象[2];学生沉溺在虚幻的世界里，缺少了与同学、老师的现实沟通与交流，很容易出现心理空虚和无助，从而引发一系列问题。

正是因为高职学生存在的这些特点，从而导致了高职学生人文素养比较薄弱的情况，提升高职学生人文素养已经成了刻不容缓的问题。

提升高职学生人文素养的途径多种多样，教师课堂授课、相关课程设置、美育课程的设置等是提高人文素养的主要方式，但是作为高职院校文化氛围象征的图书馆，也是提高学生人文素养的必不可少的场所。

3 图书馆在提高大学生人文素养方面的作用

3.1 优雅的人文环境有利于学生人文精神的提升

图书馆典藏着古今中外人类优秀文明成果，凝聚着博大精深的文化底蕴，为人文素养的提升创造了良好的文化氛围。

走进图书馆，可以徜徉在5000年中华传统文化的海洋中，深切体会我们祖先的古老智慧，可以坐看朝代的更替，体会每个朝代的文化精髓;走进图书馆，可以学习不同的国家文化，领会不同的风土人情，可以与古人对话，与大师博弈;走进图书馆，可以领略当今时代前沿的科技成果，可以读懂整个社会的生命脉搏;走进图书馆，同学们不仅能够方便快捷地找到所需要的各种图书资料，还可以在安静的环境中汲取所需要的知识和养料，让同学们在不知不觉中提高自身的人文知识和人文修养。

3.2 图书管理人员正确的引导有利于读者人文知识内涵的理解

清华大学教授张岂之说：“人文素养不是天生的，而是人文知识积累内化的结果[3]。”如果不读人文方面的著作，要有人文素养那是不可能的。在图书流通的过程中，图书管理员要做好正确的引导工作，引导读者要养成良好的阅读习惯和正确的阅读心态，要有意识地引导他们多读传统文化经典名著、国学素养、美育教育等优秀书籍，在阅读的潜移默化中提高大学生人文素养。引导的方式方法灵活多变，比如可以向学生推荐有效的读书方法及相关书目，可以向读者推荐文化经典、励志图书、美育教育等图书，让他们在优秀作品的鼓舞下，提高自己的人文素养;也可以通过微信公众号、新书推荐等形式把图书馆优秀的馆藏资源和多姿多彩的活动推送给同学们。除此以外，图书馆还可以和学生管理部门、各系联合开展相关活动，促进同学们走进图书馆。山东轻工职业学院图书馆与学生处、各系进行沟通合作，在每学期文明班级评选活动中，增加进去班级学生图书借阅情况这一考核项目，图书馆、学生处和班主任共同协作，对学生们的阅读进行引导，反响良好，越来越多的学生主动走进图书馆，潜移默化中提升了自身人文素养。

3.3 定期开展各种读书活动，使读者在活动中体验人文知识的魅力

图书馆要利用丰富的馆藏图书资源，积极开展形式多样的读者活动，想方设法把更多的学生吸引到图书馆。比如我们山东轻工职业学院图书馆与校团委在恰逢2019年三八妇女节之际共同举办的“悦读越美丽 三八女神节”相关图书推送活动，把一些关于女性保健、育儿教育、饮食健康、心理励志、家居时尚等600余册图书以书展的形式推送给全院女生和女教职工，参与女性师生近1000人，书籍借出量近2000册，赠送期刊近800册，分别抽出一等奖8名，二等奖10名，三等奖30名，参与奖530名，活动取得了非常好的效果，吸引了大批的学生和老师走进图书馆。又如山东轻工职业学院图书馆与校团委、学生处以2019年世界读书日为契机共同举办了“不忘初心 悦读经典”系列读书活动，通过国学经典书目推送、“经典的力量”诵读比赛、“我最喜爱的一本书”读书分享会、“一带一路”书签设计大赛、优秀读者评选等活动的举办，共有7个系28队次近千名同学参与，收到书签大赛作品80余幅。系列活动共计评出一等奖5名，二等奖9名，三等经13名，优秀奖若干名，优秀读者10名等进行表彰奖励，大大的激发了同学们走进图书馆的热情，使同学们对人文素养的养成有了清醒的认识。另外，图书馆流通科也可设置勤工俭学岗位，让大学生参与图书资料的整理，使他们进一步的认识图书，熟悉图书，无形中熏陶了他们的人文素养。

3.4 图书馆建筑方式及其硬件建设为学生人文素养提高提供条件

图书馆可以运用不同的建筑方式、建筑装饰来加强图书馆的人文色彩，为读者创造出一种良好的人文阅读环境。山东轻工职业学院信息图书中心即将建成，在图书馆内部装饰上，图书馆全体馆员尽心尽力，积极参与到设计当中，多次讨论、多次修改，力求简洁、明快，突出宁静、宽松、极具人文意蕴的阅读气氛。同时打算划分一些主题专区，比如传统文化专区、红色经典专区等，营造出图书馆良好的人文学习环境，体现出图书馆的人文关怀。总之，图书馆通过内外环境的装饰和人文关怀潜移默化地使大学生受到人文精神的熏陶。

当前形势下，国家大力提倡人文素养的提升。高职院校一定要好好利用图书馆，力争做到图书馆在人文素质教育中发挥积极有效的作用。

参考文献

[1]王丹.大学生人文素养教育刍议[J].商情，2018（43）.

[2]陈敬芬.浅谈高职院校学生特点及管理建议[J].神州教育，2017（13）.

[3]唐西京.论图书馆在提高大学生人文素养中的作用[J].江西图书馆学刊，2010（02）.