互联网在新时代高校国防教育中的应用探究

宋伟

摘 要：互联网的广泛应用为高校国防教育带来了新的挑战，但同时也带来了更多的机遇。在新时代高校国防教育中，运用好互联网这一载体和工具，能够丰富高校国防教育的手段，提升国防教育效果，对青年学生家国情怀和国防意识的塑造具有较为深远的意义。

关键词：互联网;国防教育;高校

互联网已经成为现代生活不可缺少的一部分，也是青年学生信息获取和思想转变的重要渠道。互联网与大学生的生活学习联系日趋紧密，国防教育需要适应新时代青年学生的特点，主动在互联网上构建新的宣传和教育阵地，扩大高校国防教育的覆盖面和提升国防教育的参与度，利用互联网创新国防教育的方式方法，通过互联网的便捷性和新媒体工具的即时性，把国防教育渗透到青年学生的日常工作、学习中，扩大高校国防教育的影响力，强化国防教育对青年学生的吸引力，着力增强青年学生的家国情怀和国防意识。

一、利用互联网丰富高校国防教育的立体宣传手段

新时代青年学生的互联网使用频率促使国防教育需要适应时代的发展，在高校国防教育中应当引入互联网思维，将国防教育融入到学生的日常互联网使用中，充分挖掘互联网的新颖性、便捷性、开放性、互动性等特性在国防教育中应用，主动开设国防教育网站、新媒体平台官方账号、军事论坛等平台，从依托课堂教学到添加影响，从知识讲授兼顾宣传动员，采取更加适合青年学生的方式和方法，建立国防教育的网络宣传阵地，创新传播渠道和传播内容，增强互联网平台的国防、军队、历史等国防主要内容的宣传教育，利用好互联网的大数据分析和精准推送功能，向青年学生精准推送国防“软教育”信息，拉近青年学生与官方发布的距离，打通国防教育与学生思想的最后一公里，潜移默化地增强学生的国防观念，丰富高校国防教育的立体宣传手段。

二、利用互联网强化国防教育对青年学生的吸引力

高校在传统的国防教育中更注重课堂、讲座、军事训练等形式，学生被动接收的效果不甚理想。在互联网背景下，改变传统的填压式教育理念和思路，结合青年学生的使用网络习惯和特点，以青年学生喜闻乐见的形式开展国防教育，比如使用漫画、视频、歌曲等等为传播载体，运用互联网技术使高校国防教育工作活起来，使国防教育活动动起来。在国防教育过程中，应当关注青年学生喜欢的互联网平台和手机APP，如微博、微信、抖音、知乎、虎牙直播等，在互联网平台上开设国防教育的内容和栏目，更系统化和类别化地进行国防教育，把国防观念融入到学生热衷使用的平台信息中去，使国防教育的思想和理念从课堂落地，从“高大上”到“扁平化”，使生硬刻板的国防教育内容变得活泼有趣，减少学生对灌输教育的抵触心理，增强国防教育的时代感和感召力，强化国防教育对青年学生的吸引力。

三、利用新媒體提升青年学生的家国情怀和国防意识

国防教育不应当只存在于课堂，还应该贯穿于教育教学全过程，深耕于学生的日常工作和学习中。以电脑和手机为主要终端的新媒体在信息传播方面有着独特的优势，极大的丰富了学生的课余生活，新媒体的广泛应用为高校开展国防教育提供了新的思路。建立健全国防教育的新媒体、自媒体，利用新媒体平台推送国防教育相关的知识要点和时事信息，不着痕迹地进行国防教育宣传，可以改变高校单一的国防教育模式和枯燥的国防宣传内容，将国防教育与生活、学习、娱乐相联系，增强国防教育的互动性，使得国防教育更加生活化和形象化、更加“接地气”，能够让学生积极主动地接受国防教育信息，使青年学生最大程度的参与到国防教育中来，也扩大高校国防教育的覆盖面。在信息传播过程中，根据学生的思想特点，合理使用“沉默的螺旋”理论，充分利用偶发事件，引导网络舆论，激起新时代青年学生的家国情怀和国防意识。

四、利用互联网搭建现代化国防教育学习平台

互联网的发展极大地推动了教育改革的现代化进程，高校应当主动调整国防教育课程建设，适配当前教育环境。国防教育课程当中要充分利用动画、图片、影视等新媒体元素丰富课堂教学内容，改变传统的教学模式，创新教学模式和手段，实时更新课程内容，吸纳社会热点和时事要点，增强课堂的互动性、参与度和信息化程度。此外，还要开发国防教育在线课程和网络课程，建设系统的国防教育线上资源库，并针对不同的阶段的学生开展线上特色国防教育，做到充分利用当前社会时间碎片化、学习自由化的特点，为学生主动学习、自主学习提供便利性。同时，搭建在线课程和网络课程平台还能够跨越时间和空间的限制，实现国防教育课程的资源共享和互联互通，在范围内保证优质国防教育资源的交换。

五、利用互联网开展国防教育校园文化活动

高校在学生课余生活中，应当充分利用好互联网这一载体，丰富国防教育校园文化活动，通过优良校园氛围的建设，引导广大青年学生厚植爱国主义情怀。搭建自媒体矩阵平台，同时利用好人民网公众号、学习强国APP等主流媒体，持续引导学生立志扎根人民、奉献国家。增强高校国防教育在互联网框架下的校园文化活动开发，开展网络讨论、征兵动员、国家安全主题班会、退伍大学生士兵网络宣讲、国防知识在线竞赛、互动直播等线上活动，持续输送国防知识和爱国主义精神，营造热爱祖国、崇尚军队的校园文化氛围。开发、接纳军事类游戏，从当代大学生的兴趣点入手，摈弃偏见，利用好军事类游戏的训练功能和宣传功能，提升国防教育的亲和力。

互联网的广泛运用和快速发展为国防教育带来了诸多挑战，但更多的是机遇，借助互联网平台开展国防教育，建立国防教育网络阵地，是时代的必然要求。高校在发展过程中，要持续推进“互联网+”创新模式，丰富国防教育方式方法，探索推开运用互联网开展国防教育的路子，能够更好地培养青年学生崇高的家国情怀和强烈的国防意识，提高国防教育的时代感和感召力。

参考文献：

[1]黄月胜，崔博鹰，周雅露.新媒体视域下加强高校国防教育的路径创新研究[J].江西广播电视大学学报，2019，（4）：82-86.