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推衍神话精义 探寻中华基因
——《中华远古神话衍说:三皇五帝》序言

2020-02-27刘跃进

绵阳师范学院学报 2020年3期
关键词:远古神话中华

刘跃进

(中国社会科学院文学研究所,北京 100732)

小时候,听长辈们讲长征的故事,通常会这样开始:“自从盘古开天地,三皇五帝到如今,历史上还从来没有过我们这么伟大的长征……”那时觉得盘古开天、三皇五帝等神话传说,离我们很遥远很遥远,但有一种悲壮、辽阔、深邃的感觉深深地刻印在心底。后来知道,那是中华民族壮丽史诗的开篇,又不由地萌生出一种很崇高的感觉。

盘古开天的故事,早在两汉后期的史书中就有记载。据说当时天地一体,混沌难分。盘古龙首蛇身,嘘为风雨,吹为雷电,开目为昼,闭目为夜。后来,他的故事在民间传播得更加神奇,说是一天醒来,见四周黑暗,便抡起大斧劈开去,混沌的天地就这样被分开了。此后,他的呼吸,他的声音,他的双眼,他的四肢,还有他的肌肤,化作流动的风云,震耳的雷鸣,明亮的日月,辽阔的大地,奔腾的江河……从此,盘古就成为后人心目中开天辟地创造人类世界的始祖。

三皇的记载,众说纷纭。李斯的说法很权威。《史记·秦始皇本纪》载李斯之语:“古有天皇、地皇、泰皇。”这样的说法又很笼统,于是又有人把它坐实,出现了女娲、燧人、伏羲、神农、祝融等具体人名。至于五帝,分歧就更多了。司马迁依《世本》《大戴礼》,以黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为五帝。而孔安国《尚书序》、皇甫谧《帝王世纪》、孙氏注《世本》,则以伏羲、神农、黄帝为三皇,少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜为五帝。

在中国人的心目中,三皇五帝是华夏各民族的始祖,围绕着他们的神话传说格外丰富。如“绝地天通”“羲和浴金乌”等故事,反映了人类早期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物的探索;“仓颉造文字”“嫘祖始蚕桑”等神话故事既充满幻想,又很接地气;“后羿射骄阳”“青要山武罗”等故事的主人公敢于抗争,锲而不舍,体现出一种为大我牺牲小我的精神;“象罔寻玄珠”“许由拒帝尧”等故事,描写的虽是身边琐事,但蕴含的却是大道理。这些故事,散见于群籍,需要有人来做系统的整理,让更多的读者有机会去理解、去欣赏。早年,沈雁冰(茅盾)先生所著《中国神话研究》说:“中国神话不但一向没有集成专书,并且散见于古书,亦复非常零碎,所以我们若想整理出一部中国神话来,是极难的。”二十世纪八十年代,袁珂先生筚路蓝缕,系统地研究中国神话,推出了一系列成果。其中,《中国古代神话》是一部普及性的读物,从世界是怎样形成的开始,分十章描述了女娲补天的壮举、黄帝与蚩尤的战争、帝舜与帝喾的传说、嫦娥奔月的故事、鲧禹治水的功绩等,初步梳理出了中国远古神话的发展线索。同是蜀人的刘彦序君耗时十载,踵事增华,编撰了这部《中华远古神话衍说:三皇五帝》,继续完成这项“极难的”整理工作。作者以大家所熟悉的“三皇五帝”为纲,从创世之母女娲的神话说起,依次叙述了伏羲、神农、黄帝、颛顼、帝喾、尧帝、舜帝等与其臣僚、配偶、子嗣、敌友错综复杂的关系以及相关神灵的故事和神话传说,将纷繁复杂的远古神话故事,条缕析成,构成八个系列,广泛涉及文学、神话学、民俗学、宗教学、美术、音乐、教育学、心理学等多个学科,充分吸收近年来学术界的研究成果,多有创获。

首先是体例新颖。八个系列包含了八十篇故事。每篇又分为四个部分,即“原典”、“今绎”(故事)、“注释”和“衍说”。每则故事,都是基于作者的综合研究,用简练、诗化的现代语言讲述出来。“原典”既包括神话原典,也包括学界成果。这说明“今绎”的故事,言必有据。“注释”是对故事中一些疑难字词加以注音释义,尤其是一些神话人名和地名。作者在叙述中华远古神话传说演变的过程中,又站在“如今”的立场上,从历史学或神话学的角度,对这些神话故事进行了专业“衍说”,一则交代神话故事及其相关背景、历史事件、象征意义;二则阐释经典神话中的审美价值、教育意义。这种结构方式,使得这部著作别开生面,不仅能为普通读者,特别是青少年读者所接受和喜欢,就是对于各行各业的成年读者来说,也具有相当积极的参考价值。

其次是立意高远。这套书有别于以往此类书籍的表现方式和传统神话的一般讲述方式,而是采用多种形式,对中华远古神话进行独特深入的挖掘,拓展丰富了神话的内容和形式,揭示出我们的先民在创业过程中的艰辛劳作、丰功伟绩以及留给后人的启迪。如尧帝篇“偓佺献松子”的故事,作者在“衍说”中指出,人生的价值不止于长生,甚至可以说,相对于精神的不朽,肉体的长生就显得黯然失色了。人是要有一种精神的,这是我们的基本信念。所以司马迁在《报任安书》中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛……”《老子河上公章句》也说:“人所以生者,以有精神。”又如感生神话,突出母子之爱;嫘祖神话,突出勤劳勇敢、乐于助人;夔神话,突出“多行不义必自毙”;玄珠神话,突出正心诚意、无为而为;武罗神话,突出为了大我而牺牲小我的抉择。很多神话传说,蕴含着丰富的爱国主义、推己及人、悲天悯人、团结友爱、英雄主义等情怀,给现代教育增添了新的血液。

第三是雅俗共赏。作者满怀激情,通过诗意的语言,将遥远的神话传说带到当下。全书还配以大量插画,以普通民众喜闻乐见的方式传达着深刻的人生道理,充满了诗情画意。人物的面貌与服饰,唯美、怪异、神秘,呈现出典型的东方色彩,营造出神秘的神话氛围。图文并茂,生动活泼。通过这些神话故事,作者试图说明:神话的美,不仅在于它的奇幻和瑰丽,更在于它所体现出来的对人类的终极关怀。中华远古神话反映出人类共同的心理需求,不仅是人类把握世界、认识世界的一种方式,也是一种重要的文化力量。

读罢全书,笔者很自然地想到了毛泽东同志在《论反对日本帝国主义的策略》中说过的话。在这篇文章中,他把中国工农红军的伟大长征与盘古开天、三皇五帝联系起来。说自从盘古开天地,三黄五帝到如今,“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力”。中华民族在漫长的发展进程中,逐渐形成了共有的文化血脉。维护国家的统一,追求民族的昌盛,满足人民的幸福,是我们这个古老民族的根本所系,更是我们民族的精神象征。从这个意义上说,重新解读、理解三皇五帝的故事,其实也是一种寻根,就是要从根本上追寻我们这个古老民族的文化基因,固本培元,凝心铸魂。后世的中华帝王庙,往往以炎黄二帝作为华夏始祖,正是中华民族不忘本来、开创未来的象征。我们的文化教育工作者,就是要像习近平同志所要求的那样,通过自己的专业知识,从根本上讲清楚我们国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养;讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力;讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求,有着深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

诚如作者所说,神话是一个民族的“本”,是人类的“本”。我们需要从三皇五帝的故事传说中、从中华优秀传统文化中汲取养分和智慧,从而坚定文化自信,增长民族自尊心和自豪感,站稳脚跟,自觉延续文化基因。这是中华民族生存发展之本、凝心聚力之魂。今天的中国人,正豪迈地行进在新时代的伟大长征途中。在我们每个人的背后,都有一个长长的影子,那不仅仅是个人的身影,还有着厚重的民族文化的底色。刘彦序君通过独特的著述方式,把遥远的三皇五帝,清晰地展示在我们面前,如此近切,如此生动,有助于我们更好地理解我们的过去、现在和未来,也有助于我们更好地理解了自己。

正基于这样的认识,笔者积极推荐《中华远古神话衍说:三皇五帝》。

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