中国传统文化在儿童绘本中的艺术性探究

丁云霞

摘 要：中国传统文化是中华民族的宝贵财富，在当下各个领域中国传统文化都更受人们的重视和认可。在儿童绘本的艺术性构建中，中国传统文化元素能够为儿童绘本提供丰富的内容素材、精巧的形式指导以及有效的审美参考，儿童绘本在中国传统文化的滋养下实现创新发展，兼具艺术价值、商业价值、历史文化价值。

关键词：中国传统文化;儿童绘本;艺术性

当前我国对传统文化的重视程度越来越高，一方面重视对传统文化的保护和挖掘，另一方面采用取其精华、去其糟粕的方式来影响当下的教育，传统文化在中小学教材中的比重越打越大，国学课堂开办得越来越多，这是传统文化在当下积极发展的有利信号。

对于儿童绘本的创作而言，积极引入传统文化元素符合社会发展潮流，一方面能够切实提升儿童绘本的质量，充实其内容，丰富其形式，规范其传播的价值观念;另一方面也能成为打开市场、提高竞争力的有效手段。研究指出：“我国原创图画书近些年来创作数量日益增长。作品对中国传统文化的传递越来越重视，传统文化在作品中的表达形式越来越丰富，读者不仅能从作品中读到有趣的故事，还可以对我国传统文化有更好的了解。”[1]因此中国传统文化运用于儿童绘本中，是兼具艺术性、商业性和历史文化价值的双赢选择。本文重点探讨中国传统文化在内容、形式以及审美观、价值观领域为儿童绘本艺术带来的有益元素，进而探讨二者的交汇融合。

一、中国传统文化能够充实儿童绘本内容

我国有悠久的历史、灿烂的文化，悠久的历史素材是儿童绘本重要的内容来源。研究指出：“传统故事和习俗等集中体现了中国古代人的生活方式、精神追求以及他们对于美妙生活的向往。基于传统文化特征，儿童绘本主题主要集中在传统节日、民间故事、神话传说、人文历史等方面。”[2]历史故事对于儿童来说，本身就是一个新奇的、精彩纷呈的新世界，通过儿童喜闻乐见的形式加工历史故事，讲述古代民俗与生活、文化与战争，能够让儿童在接受历史教育和熏陶的同时，领略我国历史文化的博大精深，感受不同世界的魅力。当下儿童绘本对中国历史的挖掘已形成初潮，市场上也出现了一批大家喜聞乐见的绘本作品，如《漫画中国历史》，作品善于从历史故事当中选取素材，收获了较为广阔的市场，深受广大青少年的欢迎。

对我国传统文学艺术进行二次创造是儿童绘本的另一个重要素材来源。在中国传统文化中，有历史悠久、题材丰富的寓言、童话、小品、游记、诗歌、小说，这些都是儿童绘本内容的重要来源。经过艺术的加工，从传统文化宝库中选取素材，以儿童喜闻乐见的形式呈现，形成取之不尽、用之不竭的素材库。我国一直有将传统文学印制成漫画版、儿童版作品的传统，运用传统的绘画方式，创作出许多优秀的绘本作品，最典型的案例就是版本繁多的四大名著。将更多的文学作品与更新颖的绘本风格相结合，是未来进一步丰富儿童绘本内容的有效举措。

在儿童绘本对中国传统文化内容的采编方面，我们需要注意几个问题：首先，要尊重传统文化，在改编和二次加工中，对于历史人物、历史事件的改编要符合史实，不能一味消费传统文化，过度商业化，制造一些与传统文化原貌不符的绘本产品，误导青少年读者;其次，对待传统文化要取其精华、去其糟粕，对于传统文化当中不符合当前主流价值和社会发展需求的内容，不能将其全盘吸收进儿童绘本作品中;最后，要突出绘本的特色。中国传统文化的内容为绘本设计提供素材，因此要以尊重绘本艺术的特色和规律为创作的基本原则，创作出大家喜闻乐见的绘本作品，通过绘本的形式传播传统文化的有益营养。脱离绘本艺术的特色与价值，传统文化就失去了有效的载体，从而切断了传统文化与当代青少年之间的桥梁和纽带，优秀的文化内容无法得到传输和推广，因此要将绘本艺术自身的艺术规律探索好、运用好。

二、中国传统文化能够丰富儿童绘本的艺术形式

中国传统文化除了能够丰富儿童绘本的内容之外，还能够有效丰富儿童绘本的艺术形式，主要体现在中国传统文化相关的美术作品、建筑作品以及民俗工艺作品的运用上。2008年北京奥运会火炬运用了祥云图案，2010年上海世博会会徽运用了书法，这些都是中国传统文化对当下艺术形式需求的启示。儿童绘本作品也可以从民间工艺美术、历史书画作品当中汲取绘画元素，不断丰富儿童绘本的艺术形式，满足我国青少年对绘本形式的需求。

儿童绘本是中国传统民俗文化的重要载体。传统民俗文化能够为绘本的创作提供多种形式。“传，意欲转动，以此授彼曰传之意;承，意欲承受，奉之受之曰承之谓。”传承之本意，就是在更替变化中继承。悄然到来的“读图时代”和日新月异的生活图景，使我们重视并思考传统非遗文化的当代传承问题。笔者以为，用绘本传承非遗文化的丰富内容，不失为当代传媒语境下传统文化创造性传播和创新性发展的最佳方式之一[3]。以传统剪纸艺术为例，儿童绘本可以采用剪纸风格创作简笔画或吉祥物，或通过纸张的剪纸化设计，对绘本外观进行加工，彰显传统民俗文化的魅力。虽没有直接介绍剪纸艺术，但也能够让儿童读者在潜移默化中感受到剪纸艺术的魅力与价值。

儿童绘本艺术是中国传统书法绘画的重要传承，汉字是象形文字，我国的书法艺术与绘画艺术是相通的，都能够带来审美享受和想象空间。对于儿童绘本来说，其也能够从中国传统书法、绘画艺术当中汲取十分充足的养料、获取丰富的资源，这是一种创新性的传承。

中国传统文化能够丰富儿童绘本的艺术形式，从中国传统民俗文化、书画当中汲取可借鉴的要素，能够发挥绘本艺术对中国传统文化的重要载体作用，从而不断提高儿童绘本的艺术感染力和文化承载力。

三、中国传统文化能够塑造儿童绘本的审美价值

中国传统文化包含丰富的价值判断和价值选择，蕴含我国传统的审美追求与道德传统，因此将中国传统文化融入儿童绘本，其中一个十分重要的环节是价值观的传承与美育的塑造。这不仅关系到儿童绘本的质量和水平，更关系到儿童绘本的文化价值和教育意义。

要充分挖掘傳统文化的审美价值，不断尝试系统性的总结和提炼，将传统文化当中蕴含的主流审美价值挖掘出来，并通过儿童绘本的载体作用，引导广大青少年接受、了解和继承中国传统文化当中的审美意趣和价值选择，例如“和为贵”“孝道”等优秀文化传统，通过绘本的形式进行更好的展现。

要通过绘本与传统文化的结合，促进绘本行业与传统文化的双向创新。研究指出：“随着中国教育事业的发展，现代儿童绘本也呈现出新的发展趋势，以绘本为载体构建儿童对于传统文化的认同感，这一方式逐渐受到教育工作者的广泛关注。由于绘本研究涉及的学科领域较为繁杂，出现了创作缺乏创造力、创新性不强等问题。”[4]创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中国传统文化适应当下社会、不断传承发展的重要保障。通过传统文化与绘本艺术的融合，促进二者的双向创新，不仅有利于我国文化产业的繁荣发展，也有利于中国传统价值观的继承和发扬。

要不断加强美育，提高美育质量。儿童绘本是美育的重要载体，将中国传统文化引入绘本艺术创作，能够让广大青少年了解“美”是什么，学会审美，学会明辨是非。一些浅显而深刻的道理，也能够通过绘本的形式向孩子们展现，让其在阅读的过程中获得美的享受和道德的熏陶，完成美育的基础任务。

中国传统文化融入儿童绘本，是价值观的传承与美育的塑造。这对于提高绘本质量，发展我国文化产业，提高中国传统文化的传播力、影响力有重要的意义和价值。

四、结语

在儿童绘本的艺术性构建中，中国传统文化元素能够为儿童绘本提供丰富的内容素材、精巧的形式指导以及有效的审美参考，儿童绘本在中国传统文化的滋养下实现创新发展，兼具艺术价值、商业价值、历史文化价值。

参考文献：

[1]孙蕾蕾.中国传统文化在原创图画书中的创新与发展[J].传播与版权，2020（6）：166-168.

[2]陈广真.当代中国儿童绘本创作中的传统文化表达[J].艺海，2020（6）：161-162.

[3]孟醒，杨燕.让绘本成为非物质文化遗产当代传承的种子[J].内蒙古艺术学院学报，2020（2）：11-15.

[4]刘小莉.传统文化在儿童绘本创作中的应用[J].黄河.黄土.黄种人，2020（3）：22-23.

作者单位：

盐城幼儿师范高等专科学校