浅谈如何在小学语文教学中渗透法制教育

梁莲好

摘 要：小学生是我们国家的未来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养学生的法律意识，进行法制素质的教育。它不仅可以预防和减少学生违法犯罪，使他们接受正确的东西，养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。因此，必须要对小学生进行法制教育，以保证学生健康成长。下面就结合我在教学实践中如何渗透法制教育的做法来谈谈吧！一、在语文课堂教学中渗透法制教育；二、在口语交际中渗透法制教育；三、在生活实践中渗透法制教育。

关键词：小学语文；法制教育；渗透

“学语文，就是学做人。”我们应当充分挖掘教材，传授知识、培养学生能力，在教学中，要对学生进行思想品德的教育，是语文教学的一项重要任务。在传授知识的同时要巧妙地、适时适度地在教学中实现法制教育。从而让学生从小就树立法制观念，知道法律可以保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的行为不能超越法律的界限，否则就触犯了法律，要受到法律的惩罚。下面就结合我在教学实践中如何渗透法制教育的做法来谈谈吧！

一、在语文课堂教学中渗透法制教育

课文是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。在教《动物儿歌》时，适当引入《中华人民共和国动物保护法》。在这个美丽的地球上，生活着千千万万个不同的生命，他们都有生活的价值，我们人类只有善待生命、珍爱生命，和地球上所有的生物和谐相处，我们的生命才会有真正的快乐和幸福！这样通过引申拓展，引导学生明白什么情况下应该怎样做，什么情况下不能怎样做，对学生进行保护自然生态环境、遵纪守法的教育，及时灌输了《中华人民共和国生态环境保护法》。

再如教《邓小平爷爷植树》一课时，我趁机给学生介绍我们国家的《中华人民共和国森林法实施条例》和《中华人民共和国环境保护法》的相关条例。学生通过此课的学习，树立了良好的环保意识。

二、在口语交际中渗透法制教育

著名教育家陶行知曾说：“学校即生活，生活即学校”。学生之间的相互交流、相互影响，对世界观的形成有着不可估量的作用。因此，在进行“口语交际”教学时，也应适时渗透法制教育。我经常引用生活中的、报刊上的、电视上的那些违法犯罪的事件，组织学生进行口语交际，因为这些最能激发他们表达的欲望和交流的热情。如教口语交际《我说你做》我让学生读题后提问：如果看见一位盲人过马路时，你该说什么呢？学生；请您别动，我来扶你。看见一位下肢残疾的人呢？学生：您不动，我来帮您、、、、、、。小朋友说得真好！相机教读《中华人民共和国残疾人保障法》第7条：全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业并讲解，使之从小养成关爱他人的良好美德。例如：我教口语交际《雪地里的小画家》《大象的耳朵》、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》是这样来渗透法制教育的。告诉同学们，世界因为了这些可爱的小动物存在，才让这个世界五彩缤纷，我们要从小学会保护小动物，在《中华人民共和国野生动物法》第五条中指出：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。我们不仅要自己做到，也要向别人宣传，让全世界的人一起来保护动物，让动物更好地为人类服务，好吗？生：好！我经常引用生活中的、报刊上的、电视上的那些违法犯罪的事件，组织学生进行口语交际，发表他们自己的观点，因为这些最能激发他们表达的欲望和交流的热情。

三、在生活实践中渗透法制教育

生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。

1、每学期开学初，我都能根据学校的要求，利用班会，队会等时间组织学生学习“小学生日常行为规范”“学生守则”等，学生们在学习这些法律知识的同时，也对照自己的行为，不断提高法律意识，为学生遵纪守法奠定了基础。目前孩子们也受得了良好的教育效果。

2、以班队会为内容，积极开展了“发生在我身边”、“做一个文明守纪的孩子”、“远离毒品、珍爱生命”、“争做文明小衛士”等学习主题的班队会活动。实际教育中，我利用班主任工作的优越条件，组织学生开展了丰富多彩的活动，要求学生积极收集与学生生活联系紧密的违法事件的资料，开展讨论交流，通过广泛参与，使学生积极主动的学习法律知识，接受一次次的法制教育。让孩子的内心受到新的洗礼。

3、积极开展以“演讲、讲故事”等活动，培养学生遵纪守法、诚信待人等良好习性。比如开展课前一分钟讲“诚信的故事”比赛，全班同学都收集了讲故事的材料，每人都讲述了诚信在社会生活中的重要作用，并决心做一个诚实守信的孩子。通过组织开展法律知识竞赛、法律宣传咨询、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

4、学校与家庭的配合作用。家庭的配合是学校工作的主要一环，我通过家访，定期召开家长会，利用家校通平台，建立学校与家庭联系制度，充分发挥家长在法制教育中的作用，努力实现家校互动，提高法制教育的质量。

总之，为了预防和减少学生违法犯罪的发生，保证学生的健康成长，我们不但在教学实践中，而且还会通过各种资源对学生进行必要的法制教育。

参考文献

[1]蔡达斌.在小学语文教学中渗透法制教育[J].贵州教育，2019（01）：39-40.

[2]王坤.谈如何在小学语文教学中渗透法制教育[J].教育观察（下半月），2017，6（08）：99+101.