浅谈古代文学教育价值及其教学的生活化

2019-12-18吴静

魅力中国 2019年5期

吴静

（营口职业技术学院，辽宁营口 115000）

根据国家的发展来看，学生是未来的希望，也是未来的栋梁，学生的教育水平对国家有着深远的影响，所以，在现阶段的教育体系中，最重要的教学目标就是学生的个人发展和创新意识的培养。上下五千年，至今流传着传统文化，在对传统文化的继承和发扬上也是学生需要遵循的教育宗旨[1]。古代的文学对现代素质教育起着十分重要的形式，也是促进我国教育水平全面提高的重要方式。

一、古代文学的价值体现

（一）传承传统文化的精髓

对于知识文化来说教育是必须传承的一个过程，在课堂上通过老师的讲解，学生能对知识文化产生浓厚的兴趣，这也是韩愈在《师说》中所提到的“师者，所以传道，授业，解惑也”。把古代文学渗透到当代教学中，不仅是对古代优秀作品的传承，还是将古人的思想延续下去，这将要成为以后的财富知识，我国的历史文化就是这样一代代的传承中逐渐形成和发展的。

（二）以经典作品为典范

古代文学教育是指老师根据教学的内容对学生进行古代文学的讲解，大部分的教学内容还是以古代优秀的作品为主，总体来说，现在的教材中使用的教学文本，大部分都是古人优秀作品的精选部分，这个作品在古代具有一定的名望，所以在现代拿出来给学生们进行经典作品教学，对经典作品为典落，可以提高学生的文学素养。

（三）为现代教学提供辅助作用

在古代，对于那些寒门学子来说文学是他们走向仕途的一个有效办法，以文学为基础来实现”修身，齐家，治国，平天下“的思想抱负。而到了现代，这些古代的文学作品的作用就发生了改变，通过对古代文学的分析，把具有形象性，生活性的特点都渗透到现代教育中，为现代教育水平的提高而发挥它的作用[2]。

（四）完美形象的塑造

在我国古代的教育体系当中德育占主导地位，最重要的目标就是对学生的德育培养，在《大学》中提到“大家之明，在明明德，在亲民，在止于至善”的传统思想当中，这些都是对古代文学德育素养的体现因素，可以把古代文学的德育素养完全的渗透到现代教学当中，让学生明白品德的重要性，从而来影响着学生的素养，来更好的促进完美形象的塑造[3]。

（五）提升学术方面的发展

在古代的教学体系当中，优秀的文学作品都是与经学、历史、礼乐以及政治等很多因素连在一起的，通过对古代文学的研究，更能促进现代学术研究的发展。现代教学虽然对古代文学的作品只是研究了一小部分，但是已经把这一小部分转化了具有自己的特色的作品，学生用不同的感情色彩来领悟这些作品，通过对这些作品的学习，非常有利于学术研究的进步和发展。

二、对于古代文学教育的生活化教学分析

（一）在当代体系中转化为边缘化

现代的教育学家对古代文学的作品还存在着一小部分的偏差，在他们的眼中，认识古代文学就是教学生“之乎者也”，这些学习内容，所以导致在当代体系中古代文学的地位处于比较低下的状态，并慢慢被流行的教育内容所边缘化。古代文学教导的中心思想是，如果让学生树立起对国家的情怀感知，如果培养学生认知与情感方面的文化水平。但这些古代文学却被现代教育所影响了，将应试做为了最主要的内容，而往往忽视了学生的人文素养的培养方面，最终学生是取得了好成绩，却丢失了本身应有的素养教育，同时也导致了古代文学教育的逐渐边缘化。

（二）教学内容不适应现代需求

古代文学的教育是取决于教育者本身和教育单位的重视程度。现阶段下古代文学被边缘化，这就导致了古代文学在教育教学和手段上应用的较少，从而所使用的教学内容得不到进一步的更新与发展要求，才使古代文学教学跟不是近代的步伐，平时老师的讲解也是比较单一表面化现象多，最终就使教学的内容缺少针对性，而课堂气氛不活跃，从而使教学不能取得良好的效果。