小学美术教学创新思维培养探讨

山西省长治市潞州区惠丰小学校，山西长治 046000

1 在美术教学中加入创新能力的重要性

现阶段社会需要的是全面发展的人才，创新能力在社会的发展过程里占有重要地位，企业现阶段应聘员工的标准就是看员工是否具有优秀的创新思维的能力。美术学习的过程里主要强调学生的审美能力的培养，创新能力在美术的教学过程里，同样也是具有重要地位，小学阶段的学生普遍存在于一个稚嫩的阶段。对于自己的审美能力以及创新能力发掘的还不够，所以在美术的教学过程里加入创新思维的培养可以及进一步帮助学生树立主观能动性，促进学生全面发展，引导学生可以更好的学习美术知识以及美术技能。

2 美术教学中创新思维落实的主要措施

2.1 改变传统的教学观念，创新课堂学习

现阶段的教学过程里普遍存在着传统的思维以及教学方法的存在，学校的领导以及老师不重视美术教学，为了有效的改正这个问题首先老师应该改变传统的思想，重视美术教学，为了隐隐学生注意力，可以进行课堂创新，进一步确立学生的主体地位，具体的课堂创新要根据学生的实际情况开展相应的措施，但是注意一定要照顾到学生的主体地位，发挥学生的主观能动性以及创新思维，根据学生实际学习能力以及个性特点来展开课堂设计，即使课堂进行创新也不要忽略教学目标以及教学实践，在基本的知识培养之上加入唇膏此案思维。例如；在小学三年级下册涉及到《漂亮的房间》的教育与教学，在这个课程进行课堂教学的时候。老师就可以让学生发挥主观能动性，设计几个教学问题，让学生争当小设计老师，自己思考整个房子的风格，说出房间的特点，并且房间里应该摆放什么家具才会让整个房子显得更加的协调呢，色彩又应该如何搭配。

2.2 教学形式多样，改变传统思维

美术的教学过程里依旧存在教学形式单一的问题，这种单一的学习对于学生的思维的培养起到太大的帮助，所以，为了培养学生的创新思维，促进学生的全面发展，要改变教学模式，针对美术教学实行多元化教育。美术自身是一个综合的学科，不要将美术学科地方培养局限于课堂的学习之中。可以将学生带出课堂，走进生活实际，引发学生共鸣，针对于课堂中的教学还可以是开展开放形式的课堂教学，给与学生一个充足的时间，设置开放的教学环境，启发学会进行创新与思考，激发学生的创新意识。但是也要注意，整个课堂的开展要以学生按兴趣的角度开展。例如，四年级的美术教学里，设计了《好吃的水果》这个课程，对于这个课程的学习更加贴近实际生活，更能吸引学生的注意力，促进学生主观能观能动性的培养，激发学生的学习兴趣，促进学生发展。

2.3 利用多媒体信息技术开展教学

多媒体信息技术加入教育教学里可以进一步帮助学生培养主观思维，拓宽学生的知识面，促进学生的整体发展。美术课堂加入多媒体信息技术可以更加直观的向学生展示们似乎作品以及不同的美术手法绘画来的作品，对比他们的不同。针对多媒体信息技术的应用，首先可有创造一个教学情景，吸引学生学习，在这个教学环境里，加入创新教学，培养学生的主观能动性，促进学生发展。

3 结语

美术教学中主要培养学生的审美能力与创新思维，为了促进学生可以更好的发展，首先改变现在的教学方法以及教学理念，进一步创新教学，对美术课堂的开展实施开放式教学，为了进一步吸引学生学习可以带领学生走出课堂，感受大自然，激发学生的共鸣。在客厅讲解里要设置教学问题，通过学生自己的思考来培养学生的创新思维，促进学生全面素质的培养，激发学生学习热情，总之，在小学美术的教育教学中，促进创新思维的落实首先从老师的观念入手，然后结合学生的喜爱，开展相应的教学，运用多种教学方法，促进学生创新思维培养。