农村幼儿园保育工作存在的问题及改进策略探析

2019-11-27张晓权

读与写 2019年34期

张晓权

(河南省夏邑县骆集乡谢集小学河南商丘 476400)

保育工作的主要内容为促进幼儿身心的健康发展，也是幼儿教育的一项重要工作。在《幼儿园工作规程》中也明确提到，幼儿园教育中应坚持保育、教育相结合的原则。目前在农村幼儿园保育工作中仍然存在一些问题，需要通过制定有效的改进策略加以解决。

1.农村幼儿园保育工作存在的问题

1.1 对保育工作重视程度不够。教学是长期以来幼儿园的工作重点，而对于保育工作，农村幼儿园普遍存在重视程度不足的问题，传统观念中教师的地位高于保育员。在幼儿园班级人员的配置上一般是“两教一保”，《幼儿园工作规程》中保育员文化素质的要求也低于对教师的要求[1]。幼儿园经常开展关于教师的评价活动，较为缺少对于保育员工作能力的评价措施。

1.2 保育员与教师缺乏沟通。根据《幼儿园工作规程》的要求，在幼儿教育中应坚持保教结合的原则，而在实际工作中，保教分离的问题较为突出，保育员与教师之间缺乏有效沟通。具体表现为保育员与教师在工作内容上存在很大差异，因此难以进行交流。保育员的主要工作内容为打扫卫生、照顾幼儿的日常生活等方面，很少参与教师的教育和教学活动。

1.3 保育员队伍素质偏低。在一些农村幼儿园当中，对保育员的招聘条件较低，同时这一岗位的工资待遇也相对较低，并且缺乏系统的培训方式。上述原因造成了保育员队伍中年龄偏大和学历偏低的现象较为明显，人员流动问题也比较突出。由于缺乏培训，保育工作主要根据保育员的个人经验进行，存在较大的随意性。上述因素造成了农村幼儿园保育员队伍整体素质偏低的问题。

1.4 保育管理制度有待完善。在保育管理制度层面，目前仍然有待完善。第一，保育员不属于正式编制，主要为临时工与合同工，也没有能够证明其专业技能的材料。第二，农村幼儿园缺少对保育员工作内容的详细要求，在保育工作中存在内容不规范的现象，难以按照统一标准规范工作内容。第三，奖惩机制较为缺乏，造成保育员在工作中态度较为消极，缺少积极性。

2.农村幼儿园保育工作的改进策略

2.1 提高保育工作重视程度。在农村幼儿园保育工作的改进方面，首先需要提高对于保育工作的重视程度。农村幼儿园的管理人员应充分理解保育工作的内涵和意义，认识到保育员的作用除了打扫卫生以及照顾幼儿生活，也包括促进幼儿身心的健康发展，帮助幼儿养成良好的生活习惯。保育员自身也应重视幼儿教育方面的学习，意识到教育属于保育工作的一项任务。在具体实践中，幼儿园应鼓励保育员参与到各种集体活动中，促使其认识到自己的价值和自身工作的重要性。

2.2 加强保育员与教师的沟通合作。为了促进保教结合原则的落实，需要在实际工作中加强保育员和教师的沟通合作，增强工作理念、工作方法和工作内容等方面的交流，促进教师与保育员在工作中的紧密配合。在幼儿生活习惯的养成上，除了需要教师加强教育，保育员也需要在工作中适当结合幼儿教育的内容，注重对幼儿心理健康和生活习惯方面的教育。同时，3-6岁幼儿重要的学习方式为操作学习，对物体的探究与发现对周围世界的探索都离不开幼儿的操作活动，因此保育员还要对幼儿的行为习惯作出正确示范[2]。

2.3 提升保育员队伍素质。

(1)提高保育员聘用标准。为了促进保育员队伍素质的提高，在进行保育员的招聘时，需要适当提高保育员的聘用标准。比如可以增加对于年龄和学历等方面的要求。在严格遵守《幼儿园管理条例》要求的基础上，优先选择学历较高的人员。还应加强对于保育员思想品德方面的要求。除此之外，可以在进行招聘时让保育员适当了解关于学前教育的内容，比如班级中一日活动的基本内容和流程，从而促进保育员更好地帮助教师完成教学任务。在保育员的待遇方面可以进行适当提高，有利于提升保育员的工作积极性，减少人员流动。

(2)加强保育员的培训。保育员的培训工作主要方式为园本培训，为了促进园本培训的完善，幼儿园要为保育员创造良好的学习环境，提供关于促进保育工作科学化开展的相关书籍供其参考。在培训工作内容上，除了需要加强理论知识学习，还需要重视实际应用，促进保育员灵活运用所学知识解决实际问题。

2.4 完善保育管理工作。

(1)制定详细的工作规范。基于《幼儿园管理条例》、《幼儿园卫生保健管理方法》等文件进行保育工作管理细则的制定，细化卫生与保管、幼儿管理等具体内容，并制定严格的操作规范，以此健全保育工作操作体系，为评价机制的实施创设参考依据。

(2)建立职业资格制度。鉴于现阶段保育工作对于幼儿园素质教育的开展具有重要意义，因此还需基于幼教法规进行保育员业务水平与职业道德的约束管理，完善培训机制的常态化建设，严格执行岗位责任制、核查其职业资格证书，严禁无证上岗行为的发生，从而进一步推动保育工作队伍的规范化建设。

(3)开展专项评估工作。为提高保育员的职业素养，需依托专项评估机制对其实行严格管理，借助信息化系统记录其阶段性工作成效，为后续管理工作的执行提供反馈信息，配合评估指标体系的建设，提高保育员工作绩效评估的可信度与公平性，更好地推动保育工作的有序开展。

(4)合理建立奖惩机制。此外，还需结合保育工作实际完善奖惩机制的建设，创设集保育员自评、互评、教师参评于一体的工作状态评价体系，创设先进带动后进的工作帮扶机制，配合保育知识问答竞赛、操作技能比拼大赛、演讲赛等活动，为保育员提供自我展示的平台与机会，更好地强化对保育员自信心、责任心的有效培养，促进保育员队伍的稳定建设与良性发展。